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適合教師節(jié)送的花

時(shí)間: 芷若1077 分享

  9月10號(hào)是教師節(jié),是屬于那些為了廣大學(xué)生前途默默付出的老師的節(jié)日。你知道適合教師節(jié)送的花嗎?相信不少人都不是很清楚吧,下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家介紹適合教師節(jié)送的花,感興趣的一起來(lái)看看吧!

  適合教師節(jié)送的花

  劍蘭

  “劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè),師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

  文竹

  寓意老師文氣十足,師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝,學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的,而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

  康乃馨

  雖然說(shuō)教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”,但仍然無(wú)損它在花中的地位??的塑暗幕ㄕZ(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大,神圣,慰問(wèn),很是適合作為教師節(jié)禮物。不過(guò),康乃馨有多種花色,主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨,粉色康乃馨適合送給女老師,紅色康乃馨則男女皆宜。

  水蜜桃玫瑰

  有桃李滿天下的意思,在你送上花束的同時(shí),也把自己的桃李送上,表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢,一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定,9朵是比較合適的,寄語(yǔ)師生之情,長(zhǎng)長(zhǎng)久久?,F(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧,趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧!

  教師節(jié)來(lái)歷

  教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。早在1931年5月,教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設(shè)立教師節(jié),發(fā)表了《教師節(jié)宣言》,呈請(qǐng)當(dāng)時(shí)的中央政府批準(zhǔn),并于1931年6月6日在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式。但當(dāng)時(shí)的教育部沒(méi)有批準(zhǔn)把這個(gè)節(jié)日列入學(xué)校校歷。盡管這樣,后來(lái)許多學(xué)校的教師仍于6月6日自動(dòng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。

  1939年,當(dāng)時(shí)的教育部規(guī)定以每年的8月27日孔子誕辰紀(jì)念日為教師節(jié),并頒布了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但后來(lái)未實(shí)行。

  新中國(guó)成立后,1951年經(jīng)教育部和全國(guó)教育工會(huì)商定,廢除了6月6日的教師節(jié),而將教師節(jié)改在同“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)一起紀(jì)念因無(wú)教師特點(diǎn),實(shí)行效果很不理想,后來(lái)教師節(jié)便銷聲言跡了。

  1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議決定,每年9月10日為教師節(jié)。

  定教師節(jié)為9月10日,是考慮到新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象,師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊飽即開始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí),9月份全國(guó)性節(jié)日少,便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

  教師節(jié)不僅僅是贊美教師,更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類靈魂的一種職業(yè)。希望全社會(huì)都來(lái)尊師重教,那樣才會(huì)國(guó)富民強(qiáng),繁榮昌盛!

  教師節(jié)的詩(shī)歌

  《老師,您好》

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

  教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

  老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

  老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

  老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

  老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

  溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

  老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

  老師是大樹,為世界帶來(lái)一片春色。

  老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

  小樹長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。

  是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,

  老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。

  《教師禮贊》

  你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

  奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

  你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

  就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

  多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,

  你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,

  青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,

  你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

  你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,

  你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

  啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

  桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

  啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

  桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

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適合教師節(jié)送的花

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