孔子誕辰日為教師節(jié)的理由
孔子誕辰日為教師節(jié)的理由
很多人認(rèn)為要以孔子誕辰作為教師節(jié),你知道孔子誕辰日為教師節(jié)的理由嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你介紹的孔子誕辰日為教師節(jié)的理由,歡迎閱讀。
孔子誕辰日為教師節(jié)的理由
傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳,我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的,就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日,應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。
孔子是我國(guó)的第一位教育家、是中國(guó)教師的鼻祖,被后世公認(rèn)為“萬(wàn)世師表”。以孔子為教師節(jié)的形象代表源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐太宗貞觀四年,下詔州縣皆立孔廟,標(biāo)志著全國(guó)性祭祀孔子的開始。唐以后,從中央到地方各級(jí)官方學(xué)校旁立孔廟逐漸成為定制。宋徽宗時(shí),孔子已成為學(xué)校中“釋奠”禮的中心。到清雍正年間,據(jù)《清史稿》記載,“定八月二十七日先師誕辰,官民軍士,致齋一日,以為常。”這表明,當(dāng)時(shí)已定孔子誕辰為全民性的節(jié)日。因其全民性,已經(jīng)具備了作為節(jié)日的基本特征。
孔子被后世公認(rèn)為“萬(wàn)世師表”,以孔子為教師節(jié)的形象代表源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
以孔子為形象代表有利于豐富教師節(jié)的文化內(nèi)涵:促進(jìn)教師提高職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的敬意
孔子在教師方面的貢獻(xiàn)
作為“萬(wàn)世師表”,孔子在2500多年前就提出了極其寶貴豐富的教育思想,至今還不失其積極意義??鬃拥闹匾逃枷氚ǎ河薪虩o(wú)類、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、舉一反三、溫故知新、學(xué)思并重、教學(xué)相長(zhǎng)、循序漸進(jìn)、言傳身教;以及禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝教育。而“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而不厭,誨人不倦”,“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,“發(fā)憤忘食,樂以忘憂”,“后生可畏”,“當(dāng)仁不讓于師”等等經(jīng)典名句,為世人熟知,流傳千年??鬃硬┐蟮慕逃枷牒妥吭降慕逃龑?shí)踐,是中華民族教育精神的集中體現(xiàn),其精華具有長(zhǎng)久的魅力。
現(xiàn)在的教師節(jié),多是學(xué)生為老師慶祝節(jié)日,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的尊師意識(shí)。這應(yīng)該是教師節(jié)的一個(gè)方面,可教師節(jié)還應(yīng)具有另一層也許更為重要的內(nèi)涵。教師節(jié)首先是教師自己的節(jié)日,通過(guò)節(jié)日可以使教師進(jìn)一步培養(yǎng)為人師表的職業(yè)意識(shí),提高自身的職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)所從事職業(yè)的敬意。以孔子為形象代表顯然有利于豐富教師節(jié)的文化內(nèi)涵。
對(duì)孔子的崇敬表達(dá)的東西
孔子已成為舉世公認(rèn)的人類文明史上最偉大的思想家和教育家之一。美國(guó)出版的《名人年鑒手冊(cè)》列出世界十大思想家,依次排在前頭的是:孔子、柏拉圖、亞里士多德……現(xiàn)在,連馬來(lái)西亞和美國(guó)加州都已經(jīng)把孔子誕辰9月28日定為教師節(jié)。世界各國(guó)的漢學(xué)家紛紛表示:希望中國(guó)也以孔子誕辰為教師節(jié)。2005年9月28日,全球首次聯(lián)合祭孔活動(dòng)在世界各地的30多家孔廟同時(shí)進(jìn)行。令人高興的是,聯(lián)合國(guó)教科文組織還頒發(fā)了“孔子教育獎(jiǎng)”。對(duì)孔子的崇敬表現(xiàn)了對(duì)中華文明的尊重
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