教師節(jié)的來源
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,你知道教師節(jié)的來源嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了教師節(jié)的來源的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
教師節(jié)的來源
教師節(jié)中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法?!秴问洗呵?middot;尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。”《師說》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中,“師”,總是受人尊敬,被人愛戴的。老師,是人類文化得以傳承的功臣,他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。
教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識和評價(jià)。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承認(rèn),但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。
1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,教師們便有了自己的節(jié)日。
與大陸不同,1952年,臺灣當(dāng)局確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)。至今寶島臺灣的教師節(jié)時(shí)間一直是9月28日。
教師節(jié)名稱由來
1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。
教師節(jié)1951年,教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。“”中,教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正,從1980年起,全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng),提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月,教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上,方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月,萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱。
1984年12月,教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。
1985年1月,全國人大常委會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。
從2004年開始,時(shí)任全國政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式,多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為:傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳,我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的,就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日,應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測算,孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷),這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí):新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去,可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
教師節(jié)祝福語
1. 風(fēng)吹來,雨打來,雪飛來,年復(fù)一年,老師,您總是欣然的站著,巍如高山。分別再久,走得再遠(yuǎn),您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學(xué)生。謝謝您!
2. 最真情的感恩送給老師:因?yàn)閹煻魅缟?最真摯的思念送給老師:因?yàn)閹煇劾p綿;最真誠的祝愿送給老師:因?yàn)閹煹码y忘。祝全國老師教師節(jié)快樂!
3. 教師節(jié)了,給你布置一道作業(yè):把歡笑寫在臉上,把健康帶在身上,把快樂裝滿心胸,把幸福灑滿人生路;完成時(shí)間:一輩子!一定要認(rèn)真完成喲!
4. 面對困難,是你教我們勇往無前;面對災(zāi)難,是你教我們笑對人生;面對苦難,是你堅(jiān)持不懈。如今我們已長大成才,祝愿老師幸??鞓芳榘部?
5. 老師是一個(gè)光榮的稱謂,教師是一個(gè)高尚的職業(yè),其實(shí),你可想過沒有那些老師的引導(dǎo),我們會(huì)迷失在哪,所以,在教師節(jié),我要告訴老師:謝謝您!
6. 教師節(jié),我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng),見哪行有錢就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛招,看中誰了就追誰;再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng),誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!
7. 教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍,粉筆是你開拓思路的知識花,黑板是你揮筆寫畫的藍(lán)圖屏。教師節(jié)到了,祝恩師健康快樂幸福一生!感謝您的培育之恩!
8. 陽光孕育著花草,大地孕育著樹木,溪水孕育著魚兒,而最無私的愛是您也曾經(jīng)孕育著我們,給了我們最初的教育。教師節(jié)到了,祝老師您節(jié)日快樂。
9. 今天教師節(jié),我托陽光送你美好的祝愿,我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄白云捎給你久久的惦念,我挾藍(lán)天傳給你真真的問候,辛苦了,敬愛的老師。
10. 教師節(jié)祝快樂!(教)書育人始不停,(師)愛無價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿,(祝)福老師永年輕。(快)些一起來感恩,(樂)在師生未了情。
11. 教師節(jié)到了,我托陽光送你美好的祝愿,我托秋風(fēng)帶給你深深的思念,我寄白云捎給你久久的惦念,我挾藍(lán)天傳給你真真的問候,辛苦了,敬愛的老師。
12. 敬愛的老師是園丁,質(zhì)樸無華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤物無聲;是人梯,無私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂!
13. 將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂!
14. 不說不表示不惦念,不見不表示不牽掛。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師節(jié)快樂!
15. 如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾。快到教師節(jié)了,祝您節(jié)日愉快!
16. 如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩之光;如果我是小草,那您就是春季的雨滴,給予我們生命的源泉。親愛的老師,我們衷心祝您教師節(jié)快樂!
17. 高舉智慧的火炬,帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗;啟動(dòng)知識的巨輪,帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙,帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。祝您教師節(jié)快樂!
18. 教師節(jié)到,知道您還沒有休息,特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問候,祝您身體健康,萬事如意,老師您辛苦了,早點(diǎn)休息,您的身體是教書育人的本錢!
19. 走在教學(xué)的路上,你培育知識的芬芳;擔(dān)起育人的責(zé)任,你灌溉智慧的瓊漿;開辟成長的樂土,你引領(lǐng)青春的遠(yuǎn)航。教師節(jié)到了,愿親愛的老師節(jié)日快樂。
20. 感恩短信:千萬只粉筆,是教書的認(rèn)真;厚厚的作業(yè)本,是課后的辛勤;紅色的批閱,是工作的負(fù)責(zé);溫柔的言語,是朋友的交流。祝老師:教師節(jié)快樂!
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