教師節(jié)手抄報(bào)相關(guān)內(nèi)容

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一些關(guān)于教師節(jié)手抄報(bào)的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

　　教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容一：教師節(jié)介紹

　　教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，不同國家的教師節(jié)時(shí)間不同。尊師重教歷來是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。1985年第六屆全國人大會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1994年聯(lián)合國教科文組織規(guī)定每年10月5日為“世界教師日”。

　　教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容二：贊美教師的話

　　沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿;沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

　　“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做大樹，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。

　　師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù)，像大雪之中等待老師醒來的時(shí)候，;功成名就之后，不忘感激老師的居里夫人;訪美時(shí)，不望去探望老師的江……這些名人都知道感恩老師，我們又有什么理由不去感恩老師呢?

　　歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛神，美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì)，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識，教給我們打開成功之門的鑰匙。

　　教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容三：贊美教師的詩歌

　　★紅燭贊

　　三尺講臺，

　　是您施展才華的天地;

　　教學(xué)新法，

　　發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

　　揮灑汗水耕耘，

　　為了今天的幼苗早日成材;

　　傾注心血澆灌，

　　為了祖國的花朵更加絢麗。

　　深夜，您批改作業(yè)，

　　陪伴您的是愛人的鼾聲;

　　黎明，您撰寫教案，

　　撫慰您的是孩子的夢囈。

　　您是一片映紅東方的朝霞，

　　托起希望，捧起旭日;

　　您是一支熠熠生輝的紅燭，

　　照亮別人，燃燒自己。

　　★

　　一壺清茶，飲盡半生滄桑風(fēng)雨

　　幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀

　　明月又圓，照見窗前人影不眠

　　二胡一聲，往事歷歷又是從前

　　多少次深夜無眠，只為幾十雙求知的眼

　　多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著最初的誓言

　　你任由青春在平淡中日漸褪色

　　卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天

　　晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園

　　小路依舊，幾十年匆匆的步履蹣跚

　　星光無限，夜空璀璨為你送行

　　依依難舍，明天就要離開校園

　　帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡

　　帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀

　　退休的一刻你默默走下講臺

　　一抬頭看見遠(yuǎn)方芳草碧綠連天

　　★一寸一寸的粉筆

　　染白你的頭發(fā)

　　騰然而起點(diǎn)燃成燭

　　照亮別人

　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字

　　成為你走過的腳印

　　攀上崖頂

　　讓后來者踏上您的雙肩

　　送一批批學(xué)子上路

　　閃閃的星星

　　放射著絢麗璀璨

　　用盡最后一點(diǎn)余熱

　　這就是老師的一生

　　人類靈魂的工程師啊!

　　還有：

　　老師的愛是陽光，

　　耀眼，強(qiáng)烈，

　　長久的照耀，

　　永遠(yuǎn)的溫暖。

　　教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容四：教師節(jié)由來

　　“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日。”教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說。

　　那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章 《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱 智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全

　　國人大會第九次會議作出決議，將每 年的9月10日定為教師節(jié)。

　　其實(shí)早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容五：教師節(jié)大事記載

　　1985年

　　1985年1月，中國時(shí)任趙紫 陽在全國人大會上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國人大會第九次會議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。

　　9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　1986年

　　4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵(lì)。

　　1992年

　　《特級教師評選規(guī)定》出臺，提出：進(jìn)一步明確特級教師條件，增加評選數(shù)量，提高特級教師津貼，加強(qiáng)特級教師宣傳，擴(kuò)大特級教師的知名度，充分發(fā)揮特級教師作用的具體措施。

　　1993年

　　2月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出"在住房和其他社會福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策"。

　　10月31日，八屆全國人大會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。

　　1994年

　　3月14日，國務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎勵(lì)條例》。以鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 10月，國務(wù)院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會。總結(jié)交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，以推動全國教職工住房條件的全面改善。

　　1995年

　　3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。

　　9月14日，國家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國家"貧困地區(qū)義務(wù)教育工程"項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動了"國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。

　　1996年

　　實(shí)施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過了國家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。