幼兒園學(xué)雷鋒的教案
幼兒園學(xué)雷鋒的教案
雷鋒月就到了,教師們可以讓幼兒們了解一些雷鋒叔叔平時(shí)助人為樂的事跡,讓幼兒萌生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦一些幼兒園學(xué)雷鋒教案,希望大家有用哦。
幼兒園學(xué)雷鋒教案:大班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
活動目標(biāo)
1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿,愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進(jìn)行交流活動。
活動準(zhǔn)備
1、活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》,親子手冊《領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒》。
活動過程
1、談話引題,知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?
2、分組交流活動:我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)
3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言,將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。
(1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
(2)師:我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5、開展為班級整理玩具的活動。
幼兒園學(xué)雷鋒教案:學(xué)雷鋒做好事
活動意圖
現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶,個(gè)個(gè)都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么。孔子說:人之初,性本善,是說人剛出生時(shí)本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育,善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動。
活動過程
1、講述雷峰叔叔的事跡,讓幼兒知道雷峰是誰,激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學(xué)習(xí)的欲望。
2、教師布置今天要做的事情,講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。
3、幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。
4、教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。
5、提醒孩子們認(rèn)真干活,注意將樓梯擦干凈。
6、打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。
7、教師小結(jié)活動,表揚(yáng)孩子的好行為,并向孩子表示感謝。
反思和建議
本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時(shí)候也很帶勁,他們都很認(rèn)真地擦著。
當(dāng)然,他們的干活的能力不是很強(qiáng),有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。
后來進(jìn)行了指導(dǎo),將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時(shí),老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。
經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動果實(shí),小朋友們的心里也非常開心,老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎勵,讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。
從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。
通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動,使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!
幼兒園學(xué)雷鋒教案:中班社會《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教案
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材?;顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際,會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動,讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá),延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。
活動目標(biāo)
1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
活動重難點(diǎn)
活動重點(diǎn):能夠主動的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。
活動難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。
活動過程
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?
2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時(shí)間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?
三、創(chuàng)設(shè)情景:
1、扶盲人過馬路。
2、修補(bǔ)圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話:“如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。
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