學雷鋒樹新風手抄報比賽方案

　　“學雷鋒、樹新風”的活動在這個三月進行的如火如荼，你為手抄報比賽做好準備了嗎?以下是小編為大家整理出來的學雷鋒樹新風手抄報比賽方案，希望能夠幫到大家。

　　學雷鋒樹新風手抄報比賽方案1

　　晨光小學“學雷鋒、樹新風”

　　手抄報比賽方案

　　活動目的：

　　為活躍學生的課外生活，培養(yǎng)學生的想像力、動手創(chuàng)造能力，增強班級的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學生學雷鋒的意識，幫助少先隊員理解雷鋒精神實質(zhì)，我校特開展 “學雷鋒、樹新風”手抄報比賽。 活動對象：三至六年級 活動安排：

　　1、上交作品時間：3月12—3月十五日。 2、上交作品地點：王鵬儒老師處。

　　3、參賽要求：采用8開的白紙，手抄報一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級、班級及姓名寫在手抄報背面右下角。 4、評獎方法：

　　(1)每班至少選送5份。 (2)設(shè)獎情況。

　　三——四年級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　五——六年級：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。 (3)優(yōu)勝班級評選辦法：按一等獎每人次計3分，二等獎每人次計2分，三等獎每人次計1分。個人獎的得分總計最高的為優(yōu)勝班級，每組評一個。

　　5、評分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計美觀，效果好，無錯別字，有報頭。

　　晨 光 小 學

　　2012-03-03

　　學雷鋒樹新風手抄報比賽方案2

　　“學雷鋒、樹新風”手抄報比賽方案

　　活動目的：

　　為活躍學生的課外生活，培養(yǎng)學生的想像力、動手創(chuàng)造能力，增強班級的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學生學雷鋒的意識，幫助少先隊員理解雷鋒精神實質(zhì)，特開展 “學雷鋒、樹新風”手抄報比賽。

　　活動對象：三至六年級 活動安排：

　　1、上交作品時間：3月11日周一上午。 2、上交作品地點：袁歡明老師處。

　　3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級、班級及姓名寫在手抄報背面右下角。

　　4、評獎方法：

　　(1)每班選送10份。 (2)設(shè)獎情況。

　　三——四年級：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

　　五——六年級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。 (3)優(yōu)勝班級評選辦法：按一等獎每人次計3分，二等獎每人次計2分，三等獎每人次計1分。個人獎的得分總計最高的為優(yōu)勝班級，每組評一個。

　　5、評分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計美觀，效果好，無錯別字，有報頭。

　　焦解歌希望學校大隊部

　　2013-03-05

　　學雷鋒樹新風手抄報比賽方案3

　　一、活動目的：

　　活躍學生的課外生活，培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，宣傳雷鋒精神，營造學習雷鋒的氛圍，豐富校園文化。

　　二、活動時間：2013年3月18日—3月25日

　　三、活動對象：全校學生

　　四、具體要求：

　　1.紙張要求：手抄報一律采用4開素描紙。

　　2.抄寫要求：手抄報用黑藍色筆抄寫(插畫可用彩色筆)，

　　班級及姓名寫在手抄報背面右下腳。

　　3.版面要求：

　　(1)手抄報必須包含報頭(刊頭)、插畫、文字。

　　(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，不出現(xiàn)斷版。

　　4.內(nèi)容要求： (1)雷鋒的事跡、精神，身邊的好人好事。

　　(2)主題鮮明，內(nèi)容豐富，不寫錯別字。

　　五、評比標準：

　　1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題。

　　2.文章內(nèi)容占整個版面的比例達到60%以上，以文字為主。

　　3.欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　　4.版面設(shè)計新穎，圖文并茂，整體效果好。

　　六、作品提交：

　　1.每班上交5幅作品。

　　2.作品上交時間：3月25日前上交到少先隊大隊部。

　　七、評選和獎勵

　　作品將評出一、二、三等獎若干名。

　　方山小學 2015年3月18日