我與雷鋒同行演講稿3篇
我與雷鋒同行演講稿3篇
我們是唱著雷鋒之歌踏著雷鋒的足跡前進(jìn)的一代。雷鋒精神影響了我們很多人。下面是小編整理的關(guān)于我與雷鋒同行的演講稿，希望大家喜歡。
我與雷鋒同行演講稿篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會(huì)想起一段美好的回憶、一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長(zhǎng)，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。
雷鋒，一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字，50年過去了，社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。49年前的今天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)風(fēng)貌，教育影響了幾代人。有人會(huì)問什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神?可以說，扶老人過馬路、主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體、幫助有困難的同志，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，凡是我們力所能及的事都可以說是雷鋒精神。雷鋒精神在我看來主要涵蓋了這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神;二是艱苦樸素勤儉節(jié)約的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。雷鋒是個(gè)窮苦孩子出生，新中國(guó)給了他新生，所以他就像孩子報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩一樣，對(duì)新社會(huì)懷有感恩。
他把平時(shí)儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們;他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠(yuǎn)大的理想;雷鋒出現(xiàn)在哪里，好事就做到哪里。影片中還記敘了他冒雨護(hù)送老人;他用自己的錢為丟了車票的旅客買票;深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，那時(shí)的我們會(huì)選擇到學(xué)校、街道、職工食堂去做好事，幫助食堂洗碗、擦桌子，幫助街道清掃衛(wèi)生;在馬路的山坡道上幫助拉板車人推車;在同學(xué)中開展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關(guān)愛他人，幫助他人。那時(shí)候覺得做好事，幫助他人是一件很光榮的事情。
如今50年過去了，雷鋒精神也在一點(diǎn)點(diǎn)弱化，現(xiàn)在的孩子可能對(duì)雷鋒是誰(shuí)都不太清楚了，跟他們談做好事、艱苦樸素，他們會(huì)不理解。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代再談學(xué)雷鋒，在有些人看來是與時(shí)代不合拍的事情。但我想，新的時(shí)代對(duì)雷鋒精神也應(yīng)有一個(gè)新的詮釋，再不能把當(dāng)義務(wù)清潔工、扶老人過馬路、為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應(yīng)把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關(guān)注弱勢(shì)群體、為群眾解決實(shí)際困難等。
我們的時(shí)代需要雷鋒精神，呼喚雷鋒精神。如果我們社會(huì)中的每一個(gè)人，都向雷鋒一樣無私的幫助別人、關(guān)愛別人，正如《愛的奉獻(xiàn)》歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的世界。
我與雷鋒同行演講稿篇2
學(xué)習(xí)雷鋒的確是個(gè)老生常談的問題，從小到大，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點(diǎn)。雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩(shī)百吟不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng)，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛，如果脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對(duì)自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過于計(jì)較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。
我與雷鋒同行演講稿篇3
“楊楊，這里。”
“還有這邊。”
“我也來吧!”
我們?cè)诟墒裁?在學(xué)雷鋒做好事呢!
這天，老師到班上，鄭重地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這個(gè)月是學(xué)雷鋒月，同學(xué)們各自做了不少的好事，很值得肯定。今天，我們班還要舉行一個(gè)學(xué)雷鋒的集體活動(dòng)——掃大街!”“耶!”同學(xué)們齊歡呼。“我們下午就去，同學(xué)們你們要帶好工具：掃把、糞斗和垃圾袋哦!”老師又說。
緊接著，老師還給我們分配了活動(dòng)的區(qū)域，讓我們各自選出組長(zhǎng)，并分好工。下午，班上都是些掃把啊、糞斗啊，有點(diǎn)“交通堵塞”。盡管這樣，同學(xué)們還是個(gè)個(gè)精神飽滿，準(zhǔn)備迎接“挑戰(zhàn)”。我們清掃的地點(diǎn)就在校門口，老師一喊解散，我們就一哄炸開了。我們組負(fù)責(zé)的區(qū)域是從校門口到深滬中心幼兒園門口，那里除了幾家服裝店外，還有兩家文具兼食品零售部，是同學(xué)們經(jīng)常光顧的地方，更是垃圾最多的地方。我先到校門口的服裝店門口掃，這兒垃圾不是很多，就是灰塵多。掃完了服裝店這一地段，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾堆積點(diǎn)，于是過去清理。那個(gè)垃圾多的啊，我們只好幾個(gè)人合作，一糞斗一糞斗地清理。過了好一會(huì)兒，垃圾堆積點(diǎn)終于被我們掃干凈了!
緊接著，我來到一個(gè)凹凸不平的、帶石頭的小坑，里面有好多黃沙，我想把它掃上來，可弄了幾次，這沙子總是不上來，我氣得直跺腳。想把它放著讓別人來掃，可又想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：“堅(jiān)持就是勝利!”我便一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地掃。終于，那些頑固的黃沙都被我掃起來了!抬起頭看看其他同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦干著。更讓我高興的是店里的一些工作人員也加入了我們的行列……
“同學(xué)們，今天的任務(wù)勝利完成了，整隊(duì)回校吧!”老師滿臉笑容地喊道。我回頭看看整條大街，跟剛才垃圾亂飛的情景形成了鮮明的對(duì)比，現(xiàn)在看去不僅沒有了紙張，沒有了袋子，就連沙土也沒有了。回到班上，同學(xué)們有的累趴下了，有的狂喝水，有的猛扇扇子……唯一的共同點(diǎn)是臉上那燦爛的笑容，那發(fā)自內(nèi)心的光榮感?；叵肫疬@次活動(dòng)，我更覺得雷鋒叔叔是個(gè)了不起的人，能在自己短短的一生中做了那么多的好事，更讓我對(duì)雷鋒叔叔的“世界上最光榮的事——勞動(dòng)。
世界上最體面的人——-勞動(dòng)者。”這句話有了更深刻的體會(huì)。我相信，只要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們身邊的人也一定會(huì)被我們帶動(dòng)起來的。我更堅(jiān)信雷鋒精神將伴著我成長(zhǎng)。
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