傳承雷鋒精神的漂亮黑板報(bào)模板
助人為樂乃快樂之本，行動起來，讓雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻永在我們的身邊!黑板報(bào)就是一個(gè)傳承雷鋒精神的好方法。下面是小編為大家精心推薦傳承雷鋒精神的黑板報(bào)模板，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
傳承雷鋒精神的黑板報(bào)模板
身邊的雷鋒
提起題目，大家會感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會在我們身邊呢?其實(shí)不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
在身邊有許多這樣的事例，比如說，在一次乘車時(shí)……
一位老奶奶上了車，車上很擠，這位老奶奶吃力地移動著，這時(shí)，一位二年級小學(xué)生看見了，沉思了一會兒，便起身，扶著老奶奶，讓老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身對那位小學(xué)生說：“好孩子，你書包這么重，還是你坐吧。”“不，您老人家腿不方便，還是您坐吧，我站一會兒沒關(guān)系的。”小學(xué)生說。老奶奶一個(gè)勁地夸他助人為樂，還拿起口袋里的蘋果給那個(gè)小學(xué)生說：“拿去吃吧，這是對你的感謝。”那位小學(xué)生不好意思地接過蘋果，說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
還有一次，也是在車上發(fā)生的事…...
車上來了一位叔叔，他的衣服上有很多灰塵，褲子也好久沒洗了，還帶著頭盔，顯然是一個(gè)建筑工人，他掏了掏褲兜，突然他臉色暗了下來，這時(shí)售票員過來了，問他：“交錢呀，不交錢下車。”這位工人叔叔說：“對不起，我的錢掉了，可不可以通融一下?”“不行，沒有錢就下車。”這位售票員聲音很大，似乎誰也改變不了他的想法。這時(shí)，車?yán)锉戕Z動了起來，很多人都反對他的決定，可他不以為然，一位叔叔說：“你不讓他乘車，我給他錢買票，這樣總可以了吧?”售票員的臉突然紅了，說：“就讓他乘車吧，這點(diǎn)錢沒什么大不了的。”這時(shí)車上又熱鬧了起來，那位工人叔叔連聲對大家說：“謝謝，謝謝!”
通過這些故事，說明了雷鋒的精神的確在我們的身邊，我們也要學(xué)習(xí)那些助人為樂的人，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我們的行動帶給大家快樂。
學(xué)雷鋒見行動
世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見一位活雷鋒，他是一位解放軍。
我是怎么遇見的呢?請聽我細(xì)細(xì)道來：我剛游泳完，來到了公交車站，由于我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因?yàn)槿绱耍义e(cuò)過了一班19路車，也正是因?yàn)槿绱?，我發(fā)現(xiàn)了一位生活在軍隊(duì)中的活雷鋒。
我一上車，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發(fā)現(xiàn)了一位南京軍區(qū)的上尉，之后又發(fā)現(xiàn)了一位少校。我大吃一驚!平時(shí)是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個(gè)。
當(dāng)我正在打量這位少校時(shí)，那位少校站起來，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站著。他看到我旁邊有座位時(shí)，我望了望旁邊，看見只有他一個(gè)人站著，之后他就坐了下來。
他見我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動不動的盯著他兩杠一星的肩章，嘴里還叨叨著：“少校啊，好厲害呀!”于是他就對我說：“你也知道呀……”
他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民群眾，很遺憾我又一次錯(cuò)過了和他聊天的時(shí)機(jī)。
過了五站，他下車了，我望著他那雷鋒般的背影，慢慢遠(yuǎn)去。我真想追過去同他一道下車，但愿我還能夠再次見到他吧!
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