世界讀書日的活動(dòng)衍生
世界讀書日的活動(dòng)衍生
世界讀書日全稱為 世界圖書與版權(quán)日，又稱“ 世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于 國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，現(xiàn)在，小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于世界讀書日的活動(dòng)衍生!
活動(dòng)衍生
為提高公眾對(duì)閱讀的興趣和促進(jìn)圖書出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織2001年在“世界讀書日”的框架下發(fā)起了“世界圖書首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為2001年的“世界圖書首都”。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“世界圖書首都”的稱號(hào)。
歷年當(dāng)選“世界圖書首都”的城市分別有：
馬德里(西班牙，2001年)
亞歷山大(埃及，2002年) 新德里(印度，2003年)
安特衛(wèi)普( 比利時(shí)，2004年)
蒙特利爾(加拿大，2005年)
都靈(意大利，2006年)
波哥大( 哥倫比亞，2007年)
阿姆斯特丹(荷蘭，2008年) 貝魯特( 黎巴嫩，2009年)
盧布爾雅那( 斯洛文尼亞，2010年)
布宜諾斯艾利斯(阿根廷，2011年) 埃里溫( 亞美尼亞，2012年)
曼谷(泰國(guó)，2013年)
英國(guó)
當(dāng)?shù)赝?ldquo;讀書日”慶?；顒?dòng)提前到3月6日舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動(dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng)，其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購(gòu)一本喜歡的書。
西班牙
加泰羅尼亞地區(qū)作為“讀書日”緣起傳說(shuō)的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng)，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日這一天，當(dāng)?shù)氐臅畷?huì)減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。
日本
東京的孩子在世界讀書日最受優(yōu)待。
日本: 六成人讀書成風(fēng)。
韓國(guó)
韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書日”紀(jì)念郵票，讓當(dāng)?shù)氐男『?，把閱讀和寫作的風(fēng)氣，透過(guò)一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個(gè)角落。
墨西哥
與“世界讀書日”關(guān)系最密切的，是創(chuàng)立于20年前的 瓜達(dá)拉哈拉國(guó)際圖書博覽會(huì)，是在以西班牙為母語(yǔ)的國(guó)家中最大的圖書市場(chǎng)。每年集中于此的大量出版商、文學(xué)經(jīng)紀(jì)人、閱讀公關(guān)、翻譯家、圖書館管理員等，都會(huì)進(jìn)行商業(yè)或?qū)I(yè)性的交流，超過(guò)35萬(wàn)人(包括10萬(wàn)兒童)會(huì)在書展的9天里來(lái)到 瓜達(dá)拉哈拉市參觀這個(gè)全拉美最大的文化節(jié)慶。
牙買加
“讀書日”活動(dòng)將分為兒童和成人兩部分。官方啟動(dòng)參與開幕式的孩子們被邀請(qǐng)寫下了他們對(duì)牙買加作家的印象;作家譚亞&S226;薩維吉代表牙買加作者，以自己的書為基礎(chǔ)做了講演。現(xiàn)場(chǎng)也通過(guò)大屏幕展示了聯(lián)合國(guó)教科文組織制作的反盜版影像片段。牙買加還組織了一系列展覽，在行政區(qū)的圖書館內(nèi)展出。在成人活動(dòng)部分，在牙買加廣受尊重的科學(xué)家 布魯?shù)虏┦?，舉行一次面向公眾的講座，講述有關(guān)機(jī)器人的未來(lái)。
法國(guó)
法國(guó): 平均每人11本書
世界各地
1997年1月，中央宣傳部、文化部、國(guó)家教委、國(guó)家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出了《關(guān)于在全國(guó)組織實(shí)施“知識(shí)工程”的通知》，提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。這是以發(fā)展圖書館事業(yè)為手段，以倡導(dǎo)讀書、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。
2004年，“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)為了實(shí)施"倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)"為宗旨的"知識(shí)工程"，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，準(zhǔn)備于2004年在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)，讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書日”。
英 國(guó)
當(dāng)?shù)氐膽c祝活動(dòng)可說(shuō)是搞得最全面，他們更把閱讀日提早到3月6日舉行，單是學(xué)校、圖書館、書店所舉辦的 慶祝活動(dòng)便已超過(guò)1,000項(xiàng)，例如故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書展等。2004年閱讀日的官方網(wǎng)站更在網(wǎng)上舉辦作家講座/交流會(huì)，以及播放與閱讀有關(guān)的節(jié)目。 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)更向小朋友發(fā)出面值1鎊的圖書日代用券(World Book Day Book Token)，讓他們到圖書日成員書店換購(gòu)一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書;又設(shè)下好書名單，不單向小朋友推薦25本有趣讀物，更提供一系列的活動(dòng)建議，使教師可作為教學(xué)參考。
加泰隆尼亞
當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)傳統(tǒng)，你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人節(jié)一樣，十分有趣。
韓 國(guó)
發(fā)行“世界閱讀日”郵票，將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。當(dāng)?shù)?004年會(huì)特別為“世界閱讀日”出版一本歷奇故事書，向小孩講解甚么是版權(quán)，希望藉此提高年青一代對(duì)版權(quán)的認(rèn)識(shí)。除此之外，當(dāng)局也發(fā)行“世界閱讀日”郵票，將推動(dòng)閱讀和版權(quán)的訊息宣揚(yáng)開去。出版社在4月23日當(dāng)天寄出35,000冊(cè)圖書，免費(fèi)送給當(dāng)?shù)貙W(xué)校。舉辦慈善拍賣，15幅來(lái)自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品的收益將用作推動(dòng)青少年閱讀。此外，更有新書或舊書的捐贈(zèng)活動(dòng)。
日 本
東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養(yǎng)兒童在語(yǔ)言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗(yàn)人生”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。2005年,日本讀賣新聞社對(duì)全國(guó)的讀書情況作了一次調(diào)查,結(jié)果如下:每天讀書1 個(gè)小時(shí)的占14%,讀書半個(gè)小時(shí)的占19%,讀20分鐘的占10%,讀10分鐘的占9%,不讀書的占27%。
法 國(guó)
2004年,24%的法國(guó)人讀了12本書,55%以上的人讀書1至12本。以人口計(jì)算,平均每人讀書11本。
以色列
以色列人愛讀書，愛買書，愛寫書。在以色列，無(wú)論是街頭還是巷尾，無(wú)論是車站還是廣場(chǎng)，專心致志讀書的人隨處可見。在每個(gè)家庭里，書房是必需的。在安息日期間，猶太人開的一切商店、飯店、娛樂場(chǎng)所都停業(yè)，交通全部中斷，每一個(gè)人都必須在家中安息和祈禱，嚴(yán)禁走親訪友和外出郊游，但只有一點(diǎn)是允許的，那就是讀書和買書。倘若你從陽(yáng)臺(tái)上向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海灘上空空蕩蕩，大街上寥無(wú)人跡，只有書店開門營(yíng)業(yè)。每個(gè)書店里都擠滿了人，沒有大聲喧嘩，人們都靜悄悄地購(gòu)買圖書。每個(gè)書店里都生意興隆，看來(lái)以色列人對(duì)書的酷愛似乎勝于宗教。以色列實(shí)行文化開放政策，書店里各種觀點(diǎn)各種版本的圖書一應(yīng)俱全，從最深?yuàn)W的到最通俗的，都有大量的讀者。在街頭報(bào)亭里，可以買到頭天出版的《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《世界報(bào)》等西方大報(bào)，也有各種畫報(bào)和錄像帶。一般的以色列人除了精通希伯來(lái)母語(yǔ)外，都能講流利的英語(yǔ)，全國(guó)有29家報(bào)紙，分別用15種文字出版，廣播電臺(tái)和電視臺(tái)用兩種語(yǔ)言播音。
據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織1988年調(diào)查，以色列人均擁有圖書館和出版社的數(shù)量居全球之冠。不光是城市，每個(gè)村鎮(zhèn)都有陳設(shè)典雅的圖書館和閱覽室。令人震驚的是，這個(gè)僅500萬(wàn)人口的國(guó)家，竟有890種刊物。而在以色列書刊的價(jià)格是非常昂貴的，每份報(bào)紙大多是每天48版，售價(jià)6美元，若訂一份報(bào)每月就是180美元，而普通以色列人，每家每年至少訂閱好幾份報(bào)刊?！兑啡隼溧]報(bào)》是全世界有影響的大報(bào)之一，每天的發(fā)行量是100萬(wàn)份，平均5個(gè)以色列人1份。此外，14歲以上的以色列人每月閱讀1本書，全國(guó)平均每4000人中就有一所公共圖書館，全國(guó)500萬(wàn)人口中持有借書證的就有100多萬(wàn)人。正因?yàn)槿绱?，才涌現(xiàn)出諸如：阿格農(nóng)、耶胡達(dá)·阿米哈依、奧斯等一大批世界知名的文學(xué)家。阿格農(nóng)曾獲得了1966年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，阿米哈伊是迄今世界上六七位頭號(hào)詩(shī)人之一。當(dāng)然，以色列在音樂、舞蹈等方面同樣也取得巨大成績(jī)。一個(gè)嗜書的民族必將是一個(gè)大有希望的民族。(來(lái)源圖書館)
蒙古國(guó)
2018年4月20日，為迎接“世界圖書日”，蒙古國(guó)教育文化科學(xué)體育部在烏蘭巴托市中央體育館門前廣場(chǎng)舉辦主題為“我們喜歡讀書”的圖書展，包括蒙古作家協(xié)會(huì)在內(nèi)的十幾家單位和出版社參加了活動(dòng)。
慶祝方式
世界讀書日這一天，各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志，一本打開的書，中間是一顆心。而在西班牙，4月23日是塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物，一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。
網(wǎng)絡(luò)讀書
網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強(qiáng)，讀者在讀書后會(huì)理解和消化書籍的內(nèi)容，也有理性判斷和理性思考的機(jī)會(huì)，好書需要細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地品味。而 網(wǎng)絡(luò)圖書通常會(huì)采用鮮艷的色彩、突出的 插圖甚至以音樂搭配來(lái)刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進(jìn)行的，看過(guò)的內(nèi)容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)。還需要一個(gè)固定的場(chǎng)所，無(wú)法像書本那樣可以隨時(shí)隨地閱讀。所以，只能在電子書上面瀏覽因此讀者應(yīng)該客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到一種共生共榮的局面。讀書是一個(gè)人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導(dǎo)的重要方法，不管采用什么方式，關(guān)鍵是要將讀者拉回到讀書中來(lái)。學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都應(yīng)該營(yíng)造一種科學(xué)讀書的氛圍，對(duì)讀者尤其是青年人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
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