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元旦的作文怎么寫

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元旦的作文怎么寫

  一年復(fù)始話“元旦”每年的公歷1月1日叫做元旦,又稱新年。今天學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了元旦的作文,希望對你有用!

  元旦的作文篇1

  歲月匆匆又一年,又一個元旦來臨了

  帶著甜甜的笑容,邁著輕輕的腳步,踏上飛速行駛的時光列車,走進(jìn)了又一個新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時空,陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空,全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌,讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里,我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情,以更新的姿態(tài),用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執(zhí)著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履,踩著金風(fēng)清麗和諧的韻律,緊扣時代的步履,帶著穿透時光魅力,沐浴陽光,一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情,在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。

  這是積蓄已久的渴望情懷,這是心中期盼已久的情愫。

  在渴望和期盼里,新的一年來了,她披著美麗的云彩,穿過時光的風(fēng)雨,迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢里水鄉(xiāng)的新娘,她笑一笑,輕輕地向我們走來:金燦燦的光,紅彤彤的臉,云霧是她飄逸的婚紗,朝霞是她五彩的霓虹,她總把熱情富足帶給我們。

  我們,走進(jìn)又一個新年。

  回首曾經(jīng)風(fēng)雨兼程的路途,我們無怨無悔;回味曾經(jīng)一起拼搏的無數(shù)個日夜,我們會一如既往地更努力。因為,我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌,我們依然擁有對未來人生的追求,我們依然擁有對命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣。在新年的懷抱里,佇立在新年的門檻前,讓心中的理想放飛,幸福地馳騁在自由的新天地。

  走進(jìn)新年,擁抱新年。

  面前是又一條嶄新的起跑線,是又一個更廣闊無垠的新世界,激發(fā)我們奮進(jìn)的沖動和熱情。任時光匆匆,把人生有限的青春在這亙古綿長的時光里延伸,讓我們的身后長出一片片醉人的濃濃綠蔭。

  元旦的作文篇2

  哈哈,新的一年來了,元旦節(jié)有來了,小朋友們又有新衣服穿了。

  你們知道元旦節(jié)的來歷嗎?哈哈我來告訴你:中國的元旦,據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有3000多年的歷史。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》:“顓帝以孟夏正月為元,其實正朔元旦之春”的詩中。南北朝時,南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦,萬壽初春朝”的記載。

  中國最早稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”,元是“初”、“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起,在漢武帝以前也是很不統(tǒng)一的。因此,歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月(元月)為正月,商朝的殷歷以臘月(十二月)為正月,周朝的周歷以冬月(十一月)為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后,又以陽春月(十月)為正月,即十月初一為元旦。從漢武帝起,才規(guī)定孟喜月(元月)為正月,把孟喜月的第一天(夏歷的正月初一)稱為元旦,一直沿用到清朝末年。但這是夏歷,亦即農(nóng)歷或陰歷,還不是我們今天所說的元旦。公元1911年,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了清朝的統(tǒng)治,建立了中華民國。為了“行夏正,所以順農(nóng)時,從西歷,所以便統(tǒng)計”,民國元年決定使用公歷(實際使用是1912年),并規(guī)定陽歷(公歷)1月1日為“新年”,但并不叫“元旦”。今天所說的“元旦”,是公元1949年9月27日,中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議,在決定建立中華人民共和國的同時,也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法,并將公歷1月1日正式定為“元旦”,農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。

  現(xiàn)在知道元旦節(jié)的由來了嗎?順便給大家說聲元旦快樂。

  元旦的作文篇3

  元旦前夕,爸爸媽媽每人送給我一張新年賀卡,祝我新年快樂。可是就在元旦的前一天發(fā)生了一件倒霉的事,讓我怎么也高興不起來。

  平時爸爸媽媽經(jīng)常給我買書,《作文100分》還沒有看完,又給我買來了《作文100例》,《優(yōu)化設(shè)計課課練》還沒有做完,又給我買來了《單元測試ab卷》。英語練習(xí)冊一本接一本,從不間斷??墒?,這些書沒有一本是我要求買的。

  昨天同學(xué)借我一本淘氣包馬小跳系列,《漂亮女孩夏林果》幽默有趣,我多么希望自己也擁有一套啊!可是爸爸媽媽就是不同意給我買,我求了一遍又一遍,最后爸爸才勉強(qiáng)同意,條件是看我一周的表現(xiàn)。

  這幾天我們正進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí),每天都做好幾篇綜合練習(xí)試卷,放學(xué)回家還得讓家長簽字。爸爸一看我數(shù)學(xué)只得了93分,非常生氣地說:“考這樣的成績,還買什么淘氣包馬小跳系列?”

  我知道情況不妙,得趕緊想補(bǔ)救辦法。我拿著卷子,悄悄走進(jìn)自己的房間,不僅把錯的地方改正過來,還在卷子后面重寫了一遍,拿去給爸爸看,爸爸很嚴(yán)肅,并沒有說我期待的話。一直到晚上,我都小心翼翼,恐怕再出什么差錯。睡覺前,我還是不放心,問爸爸是否可以星期六去圖書大廈買淘氣包馬小跳系列。爸爸說到星期六再說。

  好不容易熬到星期五,老師告訴我們星期六不休息,上下周二的課。星期六我們又做了好幾篇綜合練習(xí)卷子,這一天我真不走運(yùn),數(shù)學(xué)又考砸了,僅得了85分。這回爸爸真的火了,不用他說,我已經(jīng)知道他要說什么了。我心里有說不出的委屈,眼淚不停地往外涌。我喜歡的書,爸爸媽媽不愿意給我買,我不喜歡的書,他們卻給我買了一大堆,你說我新年能快樂嗎?!

  元旦的作文篇4

  時光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個值得回憶的2004年匆匆地走了,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程。

  除夕夜,枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happy new year!”次日清晨,隨著一聲新年的問候,我睜開了向2005年尋視的雙眼。翻開日歷,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過快樂,也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

  過去,我在班上并不是個優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課時,當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時,我在教室里靜靜地看書。課后,我按時、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好,報名參加了學(xué)校的演講班。終于,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長,從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望,我便更加努力地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際,我衷心地祝福他們。

  告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會在這條跑道上跌倒,但我仍會頑強(qiáng)地站起來,頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信,在暴風(fēng)驟雨后,總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

  此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對新年的美好憧憬。

  元旦的作文篇5

  今天,我還回想起一個月前的一天。

  那天,我們學(xué)校舉行了一年一度的元旦大型聯(lián)歡會活動,在老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下,每個表演都非常精彩,引來咱們觀眾的陣陣贊嘆,當(dāng)然,活動也是圓滿的結(jié)束了。活動一開始,一些訓(xùn)練有素得輪滑小將們大顯身手,只見已經(jīng)多次在省里獲獎的我們班選手劉翰首當(dāng)其沖,他那花樣動作令人眼花繚亂、目不暇接,也讓我們對劉翰刮目相看——原來他還有這一手,以前他可從來沒有給我們表演過。

  “帥哥”應(yīng)老師的拉丁舞令我們大開眼界,只見他動作優(yōu)美,活動靈巧,使咱們觀眾連連叫好,而且,應(yīng)老師教導(dǎo)有方后來表演第二段曲目的兩個小朋友毫不遜色,真是青出于藍(lán)都快勝于藍(lán)了。接下來是咱們班徐老師和鄭珂瀅、陳喬依一起唱《明月幾時有》,這下大家可興奮起來了,徐老師問了我們幾個小問題,我們都一一做了回答,還有感情地朗誦了《明月幾時有》接著,徐老師、鄭珂瀅和陳喬依感情十足地唱完了整首歌,值得一提的是,在中間的間斷過程中,我還和另外5位同學(xué)一起給徐老師、鄭珂瀅、陳喬依獻(xiàn)過彩帶呢!

  接下來,令我記憶猶新的是跆拳道表演,四個小拳手們有的是綠帶,有的只有白帶,都給我們表演了看家本領(lǐng)——踢木板。當(dāng)然,我最關(guān)注的還是一個五年級的綠帶選手,他雖然人小,卻毫不遜色與其它的大哥哥大姐姐們(因為綠帶中就只有他一個五年級的)只見他先做了一下準(zhǔn)備,然后就飛起三腳,踢碎了三塊木板,真讓人瞋目結(jié)舌,自嘆不如。接下來的壓軸戲是徐老師(美術(shù)徐老師,當(dāng)然我們巴不得班主任徐老師能再給我們唱首歌)唱歌,他給我們帶來的是一首《笑臉》,徐老師的歌聲真可以跟歌星媲美,整首歌唱得抑揚(yáng)頓挫,甚是好聽,為我們的元旦大型活動完美地結(jié)束。

  
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