以愚人節(jié)趣事為題的作文
以愚人節(jié)趣事為題的作文
愚人節(jié)這天,大家都會暗自提防,也會找準(zhǔn)時(shí)機(jī)開別人的玩笑,你的愚人節(jié)都發(fā)生了什么有趣的事?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于愚人節(jié)趣事的作文,歡迎閱讀!
以愚人節(jié)趣事為題的作文篇1
每次想起今年的那個(gè)愚人節(jié),我總會暗暗地笑幾回。
那天,我特意早早來到學(xué)校,嘿,班里同學(xué)都來的差不多了。“小喇叭”白杰在早自習(xí)開始前的最后一刻,喊道:“今天是愚人節(jié),大家要小心哦!”
下課了,好友王安超來到我座位旁,“哎,哥們告訴你個(gè)事,我爸說最近股票暴漲,我家股市里的錢翻了好幾番。上星期呀,我家買了輛新寶馬呢,坐上新車可有氣勢了!”“是嗎?”雖然我不關(guān)心股票,可好像聽說股市一直低迷啊。是他忽悠我吧?好,我激他一下,“你媽是到玩具店給你買了個(gè)線控”寶馬“吧?”王安超滿臉通紅說不出話來。嘿嘿,露餡了。
不能光受騙,也得“騙騙”別人吧。上操回來,我找到王凱,對他說:“剛才我遇到英語老師,她說你兩次測試都考得不好,前天的作業(yè)還沒寫完,讓你把全書的單詞抄5遍,你趕快寫吧。”王凱信以為真,迅速奔回座位,趴在桌上寫起來。天哪,這種人,還真沒寫作業(yè)呢!
下午兩節(jié)課后,我在操場上正玩呢,劉明和趙紅走過來叫住我。“趙老師讓你去辦公室找他!”“騙人,我才沒那么笨呢!”“你不信算了。反正我們的責(zé)任盡到了”說完,他倆頭也不回地走了。我不敢不去,用最快的速度沖向辦公室。“哈哈……”我正跑得起勁,背后傳來一陣笑聲。唉!還是被騙了!
這一天過得真快,課間的沉悶一掃而光。在這一天幾乎每個(gè)同學(xué)都“愚”了一回。“小喇叭”白杰又開始廣播了,“對不起,同學(xué)們,今天是三月三十一號,明天才是愚人節(jié)呢!”說完背起書包沖出教室。只見以王凱為首的幾個(gè)同學(xué)“張牙舞爪”地?fù)湎虬捉?hellip;…
原來,這才是愚人節(jié)最高明的“謊言”呀!
以愚人節(jié)趣事為題的作文篇2
4月1日,是外國的愚人節(jié)。
為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們,我可是起了個(gè)一大早,絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。
到了學(xué)校,我剛進(jìn)教室們,就有一個(gè)鐵哥們提醒我:今天是愚人節(jié),要注意防范!說實(shí)話,他要是不提醒我,我還真把提防同學(xué)的事給忘了!
我將把書包放在桌子上,就有一個(gè)同學(xué)對我說:“昨天晚上我遇見你爸爸了,你Dad給我說:等到星期天,他要揍你一頓。”我有些相信他,但我又想到了剛才我哥們給我的提醒:今天是愚人節(jié),便問他:“你昨天什么時(shí)候遇見的我爸爸?”這一下,他呆了,但他馬上又說:昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見的我爸爸。這時(shí),我不禁笑了起來,因?yàn)樽蛱焱砩衔野职衷诩夷?
之后,我馬上找了幾個(gè)好朋友,商量好整人的辦法。不一會,我們便開始行動了。
我們先找來了我們班成績GOOD的男生,由我對他說:“老師讓你去他的辦公室一趟,說什么你和別人互抄作業(yè),反正你去一趟吧,讓老師調(diào)查清楚,這樣對你和別人都有好處,你快點(diǎn)去吧。”起先,他還不相信呢,便問別人,由于我們事先是串通好的,所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了,直到他走到老師的辦公室門前,發(fā)現(xiàn)沒有開門,才知道自己被我們給騙了。
就這樣,我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué),可搞笑了。
以愚人節(jié)趣事為題的作文篇3
因?yàn)樵谟奕斯?jié)當(dāng)天,大家可以盡情的捉弄?jiǎng)e人?;叵肴ツ?,唉!真是一言難盡。去年,本人不幸被“倒霉之神”看上,充當(dāng)了一天的倒霉蛋。
早上剛進(jìn)校門,就聽樓上的同學(xué)大喊:“上課了!”我驚慌失措,“遲到可是要‘義務(wù)勞動’的啊”。怎么辦?當(dāng)然是快跑唄。等我上氣不接下氣地跑到門口時(shí),同學(xué)大笑:“還早著呢。”哇呀呀,氣煞我也,算了,咱大人不計(jì)小人過,放他一馬。到了做課間操時(shí),我去上廁所,出來時(shí)有同學(xué)告訴我今天不做課間操。我信以為真,剛到教室才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人,又上當(dāng)了!我快馬加鞭奔向操場,全班只差我一人,唉,倒霉!
上體育課,有人大喊,我沒有穿運(yùn)動鞋(體育老師規(guī)定:不穿運(yùn)動鞋上課,罰跑操場十圈)。我低頭一看,虛驚一場,又是誰在造謠?
中午回家時(shí),有人通知要補(bǔ)課,我留了下來,不知不覺中,全班只剩下我還有一半同學(xué)傻呆呆的坐在教室里,又一次被耍了,倒霉啊!郁悶。
下午上信息技術(shù)課,又有人通知不上信息技術(shù)課,我們半信半疑,但“師命難為”,半天還是沒有人敢動。十分鐘后老師打電話來叫我們上課,大家便一擁而出。本人因身體較弱,只好隨著人群流動,因?yàn)樘珨D,我只差沒被擠成“相片”了。
無奈之余,我只好唱起“最近比較煩,比較煩,比較煩……”
愚人節(jié)的倒霉蛋,除了我還能有誰?
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