兒童節(jié)具體是什么時(shí)候提出的

對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)，最常見的慶祝兒童節(jié)的方式，就是組織小學(xué)生在這一天表演文藝節(jié)目，唱歌、跳舞、相聲、小品等節(jié)目表演，與兒童同樂。下面是小編為大家整理的兒童節(jié)是什么時(shí)候提出的，希望對(duì)您有所幫助!

兒童節(jié)是什么時(shí)候提出的

兒童節(jié)是個(gè)國(guó)際性的節(jié)日，屬于全世界的孩子們。1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上，首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。本次大會(huì)有54個(gè)國(guó)家的愛護(hù)兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國(guó)際大會(huì)”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》。

宣言中，對(duì)于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟(jì)、兒童危險(xiǎn)工作的避免、兒童謀生機(jī)會(huì)的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈討論。自此次大會(huì)后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會(huì)重視與愛護(hù)，各國(guó)政府都先后規(guī)定“兒童節(jié)”。1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。中國(guó)的兒童節(jié)也是在6月1日。

中國(guó)六一兒童節(jié)的由來(lái)

在統(tǒng)一的六月一日兒童節(jié)之前，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年，國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日，英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng)，先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié)，英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后，世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的兒童節(jié)，而統(tǒng)一為“六一國(guó)際兒童節(jié)”。我國(guó)中央政府1949年12月宣布：以“六一國(guó)際兒童節(jié)”代替原來(lái)的“四四兒童節(jié)”設(shè)立為新的兒童節(jié)時(shí)間。

六一兒童節(jié)適合做的有意義的事

可以讓孩子給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，可以從網(wǎng)上的紀(jì)念館找到位置，或且制作一份賀卡，然后寄出去。大地震發(fā)生，災(zāi)區(qū)許多兒童失去了親人，有的成為了孤兒，他們正處于巨大的恐懼和悲痛之中，有人甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理問題，他們亟需鼓勵(lì)、安慰和真誠(chéng)的溝能、交流。孩子們寫的信不一定流暢，畫的畫不一定逼真，但字里行間、一花一草中，肯定是真情四溢，而這種稚嫩的情感，極容易讓災(zāi)區(qū)的孩子所接受，會(huì)起到意想不到的心理療效。而一旦孩子能與災(zāi)區(qū)兒童通過書信架起一座“空中橋梁”，那孩子自己也能增加人生體驗(yàn)，有利于孩子的全面發(fā)展。可以鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子拿起筆寫一下。

六一兒童節(jié)的意義

國(guó)際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié)，International Children's Day)，它是保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童的節(jié)日。大多數(shù)國(guó)家通常定為每年的6月1日。目前，各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái)，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。

兒童節(jié)的風(fēng)俗文化

兒童是一個(gè)國(guó)家，未來(lái)的希望，是祖國(guó)未來(lái)的橋梁。因?yàn)槊恳粋€(gè)國(guó)家的文化有差異，因此兒童節(jié)舉行的慶?；顒?dòng)也是復(fù)雜多樣的。在韓國(guó)兒童節(jié)到來(lái)之日，孩子們會(huì)選擇穿上韓服，回味韓國(guó)傳統(tǒng)文化，并且父母會(huì)為他們準(zhǔn)備希望得到的禮物。在哥倫比亞兒童節(jié)到來(lái)之日，孩子們會(huì)帶上各種各樣的假面具在街頭玩耍。而巴西的兒童節(jié)當(dāng)天，正是巴西全國(guó)防疫日。因此這一天醫(yī)生要給孩子們看病，并且注射疫苗。在大多數(shù)伊斯蘭國(guó)家，兒童節(jié)被稱為糖果節(jié)，是孩子們快樂的源泉。