有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文
老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。下面小編給大家整理了有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!
有關(guān)教師節(jié)的優(yōu)秀作文1
九月果香,九月菊黃,九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望;九月我們收集陽(yáng)光,九月我們深情頌唱,九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被一雙雙求知的眼睛一生珍藏。九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想,九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂,九月我們更不敢遺忘那個(gè)默默無(wú)聞的偉大的職業(yè)——教師。
人生的起點(diǎn)來(lái)自父母,而人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)卻來(lái)自老師。
是老師教會(huì)我們做人的道理,是老師告訴我們?nèi)绾紊僮邚澛?更是老師給予我們立足于社會(huì)的根本——知識(shí)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
忽然想起了一首歌:“我輕輕地走過(guò)您的窗前”,這時(shí),我卻想說(shuō):“我輕輕地向您說(shuō)聲‘我親愛(ài)的老師,一切安好!’”
我一直想成為一個(gè)老師,微笑地直立于三尺講臺(tái)之上,細(xì)心地為同學(xué)們傳授知識(shí),在他們迷惑不解的時(shí)候解答疑難,在他們灰心喪氣的時(shí)候鼓勵(lì)他們,在他們驕傲自滿的時(shí)候提醒提醒,這時(shí)候,我才是真正感受到了老師的魅力所在,我突然明白了,為什么同學(xué)們?cè)谀晟贂r(shí)那么排斥嚴(yán)厲的老師,卻在長(zhǎng)大后感謝那些曾經(jīng)被誤解了的老師。
老師的職業(yè),容不得虛假;老師的職業(yè),排斥奸佞;老師的職業(yè),光明而純粹。誨人之心長(zhǎng)在,嘩眾之意皆無(wú)。
也許很久以后,在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大,但無(wú)論多大,在我們老師的面前,我們依舊是個(gè)孩子,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,除了親情之愛(ài),還有一種愛(ài)來(lái)自教育花園,他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你卻感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài),像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾。
在這個(gè)九月的,彌漫著百合花香的時(shí)刻,不管是華發(fā)滿頭,還是青春年少,讓我們手牽手,躬下身,向所有的老師虔誠(chéng)地祝福,真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,謝謝你們,老師!”
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還記得我們的李先啟校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“教育就是播種愛(ài)?！弊尷蠋熡米约旱恼媲閷?shí)意去感動(dòng)學(xué)生，我覺(jué)得這一點(diǎn)，您，張老師做到了，您的身上有一種魔力，能把一些枯燥的故事變成生動(dòng)又有趣的話語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼之間，今年成為了我們?cè)诟咧须A段的最后一個(gè)學(xué)年，教師節(jié)，也只是小學(xué)階段的最后一次，張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了?！?/p>
看著你那熟悉的背影，總是那么憔悴，您為我們付出了太多太多，也是一個(gè)星期六，您通知我們?nèi)嗯琶笆耐瑢W(xué)去買書(shū)、吃麥當(dāng)勞，一進(jìn)書(shū)城大門，售貨員阿姨跟我們說(shuō)：“張老師，您又帶著孩子們來(lái)買書(shū)啦。”很明顯，張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書(shū)，您與我們雖然不是親人，卻勝似親人，您是我們最好的朋友，與您分享我們的酸甜苦辣，快樂(lè)時(shí)，分享著喜悅。煩惱時(shí)，分享著憂愁。
您像是一個(gè)心理醫(yī)生，分析著我們苦惱的種種原因，解開(kāi)我們心中的那個(gè)小結(jié)，使我們心情舒暢，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，您是一個(gè)典型的模范，整天樂(lè)樂(lè)呵呵，笑對(duì)人生。您是我們最好的好朋友。我永遠(yuǎn)記得您，張老師，教師節(jié)快樂(lè)。
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有這樣一幅畫(huà)面，在一個(gè)花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫(huà)面中的老芭蕉，使我想起了為我們而默默奉獻(xiàn)的孫老師。
自從遇到了孫老師您，從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您更似海上的燈塔。有了您，我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹?有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢(mèng)幻變得更加美麗。
記得三年級(jí)時(shí)的我成績(jī)平平，上課發(fā)言總是不積極，有時(shí)還會(huì)開(kāi)點(diǎn)小差。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次我上課走了神，您問(wèn)的問(wèn)題我沒(méi)有回答上來(lái)，您叫我下課去你的辦公室，當(dāng)時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，生怕您會(huì)大罵我一頓。令我吃驚的是，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性，還鼓勵(lì)我以后上課時(shí)要積極發(fā)言。從此，每每上課，我都會(huì)看到您那期待和鼓勵(lì)的眼光，此后，我舉手的次數(shù)也漸漸多了起來(lái)，您萬(wàn)分驚喜，在課堂上大大地表?yè)P(yáng)了我，使我信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
還有一次，我生病了，落了好些天的課，成績(jī)有所下降，您看在眼里，急在心里，立馬抽空來(lái)給我補(bǔ)課，看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發(fā)，我心里感動(dòng)極了。
老師啊，老師!您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無(wú)私的愛(ài)，為我們奉獻(xiàn)出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您;讓我捉住清風(fēng)一縷，捧進(jìn)您敞開(kāi)的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
孫老師，您似一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)心靈的荒漠，讓人間開(kāi)遍鮮花;您似一朵馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉;您似一束陽(yáng)光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的愛(ài)，讓我用最真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)祝愿您：一生幸福。
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“噓，老師來(lái)了，大家快坐好!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家趕緊回到座位上，有的假裝看書(shū)，有的假裝寫(xiě)作業(yè)，還有的假裝讀課文。下課了，老師走后，我們班就像炸開(kāi)了鍋一樣，因?yàn)槲覀儼喽荚谟懻摚處煿?jié)送給老師一個(gè)什么樣的禮物，怎樣給老師過(guò)生日，好給老師一個(gè)意外的驚喜。小莉悄悄地對(duì)小紅她們說(shuō);“我們一起湊錢給老師買一個(gè)大蛋糕吧?！毙≤娬f(shuō);“我要給老師買鮮花?！毙∶髡f(shuō);“我要給老師買一個(gè)大氣球?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，班長(zhǎng)表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō);“大家各自準(zhǔn)備，必須保守秘密。”
到了中午，我們都不約而同地提前來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們有的拿著蛋糕;有的拿著氣球;有的拿著鮮花;還有的……班長(zhǎng)說(shuō)：“大家趕緊布置教室。”只見(jiàn)有的同學(xué)飛快地把氣球掛在了墻上，有的同學(xué)把花放在講臺(tái)上，擺成一個(gè)心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祝福老師的話放在了蛋糕上。
準(zhǔn)備完畢，大家趕緊回到了座位上。小明站在門后，老師剛一開(kāi)門，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長(zhǎng)說(shuō)：“起立!”“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨著嘹亮的歌聲，老師緩緩地走進(jìn)了教室。接著小莉唱了一首《我和草原有個(gè)約定》，我們男同學(xué)也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國(guó)殺》，由于小明過(guò)度地緊張，唱著，唱著，跑調(diào)了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。最后，老師激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō);“這次你們能給我過(guò)教師節(jié)生日，我真的很高興，我希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，好了，我們一起吃蛋糕吧?！?/p>
老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃著蛋糕，看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娑顫姷男δ槪吹揭粋€(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，激動(dòng)地淚水不禁流了下來(lái)。
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早上，我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)許多同學(xué)圍在一起，嘰哩咕嚕的說(shuō)著什么。我放下書(shū)包，連忙過(guò)去了。只聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)說(shuō)今天教師節(jié)應(yīng)該送給徐教師什么禮物呢?這時(shí)我才知道今天是教師節(jié)，我回到座位上，想我應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物呢?我左思右想，實(shí)在是想不出來(lái)。
下課了，我仍在想這個(gè)問(wèn)題，見(jiàn)老師來(lái)到教室，我本想說(shuō)一句“祝徐老師生日快樂(lè)”可我又沒(méi)有勇氣，想送一個(gè)禮物，手頭又沒(méi)有什么好看的。就在我苦惱時(shí)，我想到了要送一個(gè)自己做的，這樣才實(shí)際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說(shuō)今天我又沒(méi)帶足夠的錢買材料。唉，我怎么辦呀。
上課了，老師還是那樣，一絲不茍地上課，還是那樣，帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力!我想，當(dāng)一位老師，該多不容易，每天都要重復(fù)著這樣的歷史：剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢(mèng)幻，又像是春天的精靈，帶給我們無(wú)限的希望和精彩。
下課了，同學(xué)們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節(jié)日快樂(lè)。
上課了。我還是沒(méi)有勇氣。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，老師問(wèn)：“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢(mèng)班長(zhǎng)對(duì)著周圍的同學(xué)，數(shù)著：“一、二、三”，大家異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師節(jié)日快樂(lè)!”我看見(jiàn)老師笑了，笑得是那樣的甜。
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