教師節(jié)三年級(jí)作文13篇大全
教師節(jié)到了！那么你知道教師節(jié)作文有哪些?老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。一起來(lái)看看教師節(jié)三年級(jí)作文5篇匯總大全，歡迎查閱!
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★★教師節(jié)作文550字★★
教師節(jié)三年級(jí)作文1
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話(huà)了：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
教師節(jié)三年級(jí)作文2
今天下著中雨，但是我很高興，因?yàn)榻裉焓鞘墙處煿?jié)，準(zhǔn)備上第一節(jié)課的時(shí)候我就看見(jiàn)有很多同學(xué)給老師獻(xiàn)了很多花，還有一股花香味，我們上課都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。中午起床的時(shí)候還有人給老師送了一朵很大很大的花，特別漂亮。
這里我想對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，老師您們辛苦了!”
教師節(jié)三年級(jí)作文3
9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)到了。有人說(shuō)：老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)：老師是清涼又清澈的山泉，我們是小樹(shù)苗;有人說(shuō)：老師是茂盛的樹(shù)葉，用他(她)那強(qiáng)又有力的身軀，呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。早晨，我滿(mǎn)懷著敬意和祝福，給敬愛(ài)的老師每人送了一束鮮花。
老師，我崇拜您，我自己為何不說(shuō)出對(duì)您的崇拜之情，看見(jiàn)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡，我卻不能掂量出中間蘊(yùn)含著多少奧秘和汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是種什么聲音?是大自然清脆的鳴叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?
不，都不是，那是一種優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻，伏而伏起，仿佛走進(jìn)音樂(lè)廳，幾百名人員在演奏。
老師，您為我們付出了您的美好青春，我在此謝謝您!
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，多于對(duì)孩子的關(guān)心，我謝謝您!
老師，您日日夜夜的給我們批改作業(yè)，毫不粗心，我謝謝您!您對(duì)我們的關(guān)懷勝過(guò)一切，您對(duì)我們的關(guān)心勝過(guò)一切，您對(duì)我們的情意勝過(guò)一切，您對(duì)我們的付出勝過(guò)一切……
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽對(duì)我們的愛(ài)一樣，偉大的、無(wú)時(shí)無(wú)刻的。
老師，我在此衷心祝愿你們快樂(lè)，過(guò)好這一個(gè)教師節(jié)，好好享受桃李滿(mǎn)天的快樂(lè)和欣慰吧!老師……
教師節(jié)三年級(jí)作文4
今天是教師節(jié)，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!
早晨上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有兩位老師到一年級(jí)七班看我們上課，上課的時(shí)候我認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)舉手，想回答老師的`問(wèn)題，其他同學(xué)表現(xiàn)也非常積極，李老師說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)非常棒。雖然我沒(méi)有發(fā)言，但是我還是很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，為全班贏(yíng)得了榮譽(yù)。
教師節(jié)三年級(jí)作文5
今天是老師的節(jié)日，我不會(huì)做手工勞動(dòng)，也沒(méi)有錢(qián)給老師買(mǎi)花，但是我在心里祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
我也很開(kāi)心因?yàn)榻裉焐习胩煺n，中午回去就可以見(jiàn)我親愛(ài)的爺爺奶奶了，我好久沒(méi)跟他們?cè)谝黄鹆宋倚睦锵胨麄兒芫昧恕?/p>
我一放學(xué)看到爺爺來(lái)接我，想到可以在爺爺家待一下午我開(kāi)心極了!教師節(jié)真好!
教師節(jié)三年級(jí)作文6
細(xì)細(xì)的雨絲
在上幼兒園大班時(shí)，我們的班主任老師姓周，叫周夢(mèng)涵，她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。
那是一年的教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué)，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了，我看見(jiàn)周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了!只要周老師一走，整個(gè)教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒(méi)想到周老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧!”“我……我……”我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周老師那雙溫暖的手拉著我來(lái)到校門(mén)口，可是只有一把傘，怎么辦呢?周老師摟著我，送我回家。雨下的越來(lái)越大，周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時(shí)不時(shí)還問(wèn)我：“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了老師連忙說(shuō)：“謝謝你!周老師!”看了看我說(shuō)：“對(duì)不起，靜靜，媽媽來(lái)晚了!”在回家的路上，我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
周老師，您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
教師節(jié)三年級(jí)作文7
馬上就到教師節(jié)了，老師，我心里不知有多少話(huà)兒要對(duì)您講，我做了張賀卡給您，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝!
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖藤I(mǎi)了許多做賀卡的工具。
今天，我一做完作業(yè)就開(kāi)始做賀卡。先把卡紙整齊地對(duì)折，再把其中一面剪成一條角對(duì)角的圖形，然后把里面和封面畫(huà)上圖案，寫(xiě)上我想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)……
我畫(huà)上一片花園，花園里的六十三朵花正開(kāi)得鮮艷，辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來(lái)的香氣，臉上露出欣慰的笑。老師，你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿(mǎn)園”。
賀卡做好了，但是，難題又來(lái)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是很怕老師呢，平時(shí)連話(huà)也不敢說(shuō)，我想：該怎么把賀卡送給老師?想著想著，迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的自己。一大早，我就來(lái)到學(xué)校，我膽怯地向辦公室走去，來(lái)到辦公室里，發(fā)現(xiàn)老師早早就到了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老，老師這張賀卡是送給您的?！闭f(shuō)完我滿(mǎn)臉通紅，逃命似地跑出了辦公室。老師打開(kāi)賀卡，看見(jiàn)里面寫(xiě)著：祝老師節(jié)日快樂(lè)!希望您工作順利，身體健康，我最敬愛(ài)的老師，謝謝您全心全意的付出。
準(zhǔn)備上課了，可我們的老師還沒(méi)來(lái)呀!我們悄悄地來(lái)到辦公室的窗戶(hù)偷看，原來(lái)老師在里面感動(dòng)地流淚……
教師節(jié)三年級(jí)作文8
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的，原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點(diǎn)送給李老師吧!
清早，太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上爬起來(lái)，小萌就捧著一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮啊!小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的'上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書(shū)上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來(lái)學(xué)校備課。
李老師推開(kāi)門(mén)，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗啊!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。
教師節(jié)三年級(jí)作文9
9月10日——一年一度的教師節(jié)!那是一個(gè)老師的節(jié)日，前天，就是教師節(jié)。
教師節(jié)，我們一定要讓老師開(kāi)開(kāi)心心的，為我們辛苦的老師多么累呀!在教師節(jié)里，許多同學(xué)全部送來(lái)了自己的心意：有送花的，有寫(xiě)賀卡的，也有送畫(huà)的……也許，這么多的禮物送給老師，老師會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的舒心，啊詩(shī)情畫(huà)意的教師節(jié)!
我送給老師的不是高貴的花，也不是一張美麗的畫(huà)，只是一個(gè)簡(jiǎn)陋的紙盒。我說(shuō)簡(jiǎn)陋的紙盒的“簡(jiǎn)陋”時(shí)，遭到了同學(xué)的反駁：“不，它并不是簡(jiǎn)陋的紙盒，是精致的紙盒!”
“對(duì)，你看它多漂亮!”
聽(tīng)了同學(xué)們的表?yè)P(yáng)，我心里好多了!只是，跟別人的花花比起來(lái)，我的還能算得上是精致嗎?看看別的同學(xué)，自豪的抱著花，送給老師，早上就送了。但是，我卻不敢送，怕別的同學(xué)嘲笑我，這，我不是丟盡面子了嗎?于是，我一直到放學(xué)才送給了馮老師。
這讓我很是開(kāi)心，但遺憾的是，沒(méi)跟老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了!”所以，我在這里對(duì)您說(shuō)一聲“老師您辛苦了!謝謝您!”
教師節(jié)三年級(jí)作文10
今天是個(gè)難忘的日子，今天是所有老師的節(jié)日，由于今天是“教師節(jié)”。一談到“教師節(jié)”，我就想起教過(guò)我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識(shí)，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們?cè)谖矣龅健皵r路虎”的時(shí)候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛(ài)的老師。
有人曾說(shuō)過(guò)，老師就是花園里的園丁，精心地培育著我們這些桃李，等到桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，她也從不炫耀自己的本領(lǐng)，只是送給我們幾句祝賀的話(huà)語(yǔ)。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國(guó)家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛(ài)因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路?
然而，教師這個(gè)職業(yè)也是辛苦的。每當(dāng)她遇到了頑皮的學(xué)生，便會(huì)用自己的精力來(lái)管理那個(gè)學(xué)生。每當(dāng)她遇到了差生，她便會(huì)用自己的時(shí)間來(lái)耐心地教那位學(xué)生。每當(dāng)老師正在細(xì)心的批改著作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)自己還有一大疊沒(méi)改完，但已經(jīng)非常晚了，她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，整個(gè)人也消瘦了許多。母愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)然，師情也是可貴的。老師是愛(ài)的教育者，老師是知識(shí)的傳授者。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我的恩情。再這兒，我想對(duì)全天下的教師們說(shuō)聲：“老師您辛苦了!祝您“教師節(jié)”快樂(lè)!”
教師節(jié)三年級(jí)作文11
教師節(jié)的愿望
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢?
假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影，讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹?，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識(shí)面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們?cè)跁?shū)本中盡情的暢想、遨游。
假如我是一名教師，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)的活起來(lái)，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的教師。
教師節(jié)三年級(jí)作文12
假如我是一名教師……
我首先要具備淵博的知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識(shí)時(shí)，要注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，讓班里的每一個(gè)同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的好習(xí)慣。并且我要學(xué)會(huì)幽默，在嚴(yán)肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會(huì)做到生動(dòng)、有趣，我的學(xué)生自然就會(huì)喜歡我的課。
假如我是一名教師，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、你追我趕的班級(jí)體。讓班里的每一個(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，熱愛(ài)班級(jí)體，讓班里的每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)愛(ài)心。
假如我是一名教師，我一定要把減負(fù)落到實(shí)處。我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會(huì)用分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生知識(shí)能力的高低，我不但要教會(huì)他們理論知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，讓他們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手。我不會(huì)給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠(yuǎn)覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠(yuǎn)不期盼星期天。
假如我是一名教師……
教師節(jié)三年級(jí)作文13
一周記事
上周發(fā)生的兩件事，給我印象特別深刻。
第一件事是教師節(jié)的到來(lái)。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做了各種各樣的獎(jiǎng)狀發(fā)給自己的老師。我做了一個(gè)彩虹顏色的心形獎(jiǎng)狀，發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡(jiǎn)單，但是我們的心意可不簡(jiǎn)單，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)!
另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨，造成交通癱瘓，給我們的生活帶來(lái)了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂(lè)樂(lè)家的車(chē)回家，平時(shí)半小時(shí)的路程開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)，看到路邊都是積水，車(chē)子開(kāi)過(guò)的時(shí)候激起一股股浪花，車(chē)子很堵，到家已經(jīng)快6點(diǎn)了。不過(guò)我還不是最慘的，聽(tīng)說(shuō)坐校車(chē)的小朋友還要慘，在路上堵的時(shí)間更晚，有些小朋友晚上8點(diǎn)多還沒(méi)有到家。暴雨還造成地鐵2號(hào)線(xiàn)和6號(hào)線(xiàn)都癱瘓了。晚上看電視的時(shí)候，我才知道今天是09年以來(lái)首次發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，學(xué)校附近和我們家周?chē)鸟R路還有記者來(lái)采訪(fǎng)，這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。
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