2022教師節(jié)送什么禮物好_頗具新意的六件禮物
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022教師節(jié)送什么禮物好，頗具新意的六件禮物。希望可以幫助大家。
2022教師節(jié)送什么禮物好
1、送手工作品
手工作品可以說(shuō)是最能體現(xiàn)自己誠(chéng)意的禮物之一了。如果平時(shí)很喜歡做手工，不如就在教師節(jié)送老師一份手工作品，可以是自己做的包包，也可以是一款自己做的陶瓷花瓶，或者是精心做的插花。
2、送工藝品
直接購(gòu)買工藝品的話，大家也可以控制一下價(jià)格。其實(shí)對(duì)教師而言，并不希望學(xué)生們贈(zèng)送非常昂貴的禮物，反倒是性價(jià)比高的禮物，老師更喜歡一些，只有這樣，才不會(huì)對(duì)教師造成負(fù)擔(dān)。班長(zhǎng)可以利用班費(fèi)買一件300元以內(nèi)的工藝品。在工藝品選擇上，可以參考教師的喜好，氣質(zhì)。
3、一包零食
其實(shí)一些年輕的老師和學(xué)生們年齡差不了太多，他們也喜歡一些可口美味的零食。尤其是一些年輕的女老師，她們和所有的女孩一樣，對(duì)各種美味的零食也毫無(wú)抵抗力。所以，在教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)生可以送給自己的老師一包零食，比如可以送一包開(kāi)心果、或巴旦木之類的干果。這種干果即健康，又能表達(dá)心意。
4、辦公桌擺件
辦公桌，對(duì)于每一個(gè)老師而言，都是一個(gè)十分密切的地方，也是他們最長(zhǎng)時(shí)間逗留的位置所在。學(xué)生可以在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一個(gè)比較可愛(ài)、精致的辦公桌工藝擺件。若是想要突出一點(diǎn)創(chuàng)意?？梢匀ヒ恍┕に嚻芳庸な袌?chǎng)為老師定制一件工藝擺件，造型上盡量獨(dú)特一些，然后在上面刻一些比較有趣的祝福文字。
5、一套文具
老師與學(xué)生一樣，也需要大量的文具，尤其是鋼筆、圓珠筆之類的常用文具。為此，學(xué)生可以送給老師一個(gè)文具套裝?？梢栽谝恍┪木叩昊蛘呔W(wǎng)上為老師買一些文具，最好買鋼筆套裝。因?yàn)榕c圓珠筆和鉛筆相比，鋼筆看上去更高檔一些。而且，大多數(shù)老師除了批改作業(yè)之外，其余時(shí)間都喜歡用鋼筆寫字。據(jù)說(shuō)，練鋼筆字還可以起到修身養(yǎng)性的作用。
6、貼心小物件
老師是這個(gè)世界上最值得尊敬的職業(yè)之一。為學(xué)生們辛苦付出的老師，由于職業(yè)原因，常常會(huì)患咽炎或者頸椎之類的常見(jiàn)病。針對(duì)這種情況，學(xué)生們可以送給老師一些比較貼心的小物件。比如為老師定制一個(gè)保溫水杯，或者是送給老師一個(gè)舒適的靠枕。
教師節(jié)送什么花
1、康乃馨
“溫柔不過(guò)康乃馨”，康乃馨是送老師最合適不過(guò)的了?？的塑斑€有著感恩感激的含義，適宜送給老師。
康乃馨是石竹科石竹屬的一種花卉品種，它莖葉灰綠，花朵柔美，可與薔薇媲美，被摩洛哥、捷克、西班牙等多個(gè)國(guó)家奉為國(guó)花，是全球范圍內(nèi)最受歡迎的切花之一。
2、水蜜桃玫瑰
說(shuō)起玫瑰，大部分人都會(huì)想到愛(ài)情，覺(jué)得它是代表愛(ài)情的花朵。但事實(shí)上，不是所有的玫瑰都代表了愛(ài)情。水蜜桃玫瑰就是個(gè)例外，它代表了愛(ài)戴、桃李，送給桃李滿天下的教師再適合不過(guò)了。
3、文竹
文竹有著博學(xué)多才的含義。文竹生命力旺盛，在教師節(jié)送給老師文竹，可放在辦公桌上當(dāng)成觀賞植物。送給老師文竹寓意著老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易長(zhǎng)出新枝，同樣寓意著學(xué)生的新知不斷而來(lái)。
4、百合花
作為大名鼎鼎的“云裳仙子”。在教室節(jié)送給老師可以表達(dá)學(xué)生的愛(ài)戴之情。百合自古就備受世人的喜愛(ài)，它植株挺秀，花朵純凈，雖不及牡丹那般雍容，卻清麗優(yōu)雅的恰到好處，令人一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，尤為適合送給女老師。
5、向日葵
向日葵又名太陽(yáng)花、向陽(yáng)花，它向陽(yáng)而生，風(fēng)雨不改，開(kāi)出來(lái)的花朵又大又璀璨，像太陽(yáng)一樣耀眼奪目，承載著滿滿的正能量。向日葵的寓意是沉默的愛(ài)，特適合送給在平凡的崗位燃燒自己、默默付出的老師。相對(duì)于水蜜桃玫瑰、康乃馨，向日葵的價(jià)格可能要貴一些，所以送老師時(shí)，無(wú)需非得送一大束，送一支兩支也能表達(dá)心意。
教師節(jié)為什么是9月10日
9月10日作為教師節(jié)的歷史之所以不長(zhǎng)，是因?yàn)槲覈?guó)近代史上曾多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。事情的起源還得從1931年說(shuō)起，教育家邰爽秋、程其保等人聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士發(fā)表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)」的宣言。此次集會(huì)上，議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。
1939年，決定立孔子誕辰日9月28日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
建立新中國(guó)后，曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，并通告各地可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)?？墒侵粓?zhí)行了兩年，教育部和全國(guó)總工會(huì)又商定，將5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
1981年，教師節(jié)以及教師建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位的訴求才重新被提出。
1982年，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合要求恢復(fù)教師節(jié)，并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。隨后兩年，又有教師聯(lián)名提出此要求。全國(guó)人大常委會(huì)終于在1985年通過(guò)了議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
為教師節(jié)定在什么日子最合適，政協(xié)方面曾征求過(guò)冰心、葉圣陶等民進(jìn)老前輩的意見(jiàn)。冰心建議定在每年春暖花開(kāi)的時(shí)候;葉圣陶則建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮，并最終建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開(kāi)始，新生一入學(xué)，即開(kāi)展尊師活動(dòng)。
1985年，中國(guó)第一個(gè)9月10日教師節(jié)，全國(guó)各地舉行了隆重的慶祝大會(huì)，20個(gè)省市共表彰萬(wàn)余個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
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