我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文（最新7篇）

普及法律，人人有責(zé)。“法”已在我心中扎下了深根，它會(huì)在我心中發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花、結(jié)果。“法”永遠(yuǎn)在我心中！下面小編為大家整理了我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文，希望大家喜歡！

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇1

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗話說(shuō)"無(wú)規(guī)矩不成方圓"，這里所說(shuō)的規(guī)矩不就是法律嗎？提起法律，總給人一種神秘、威嚴(yán)的感覺(jué)。甚至有人以為法律很遙遠(yuǎn)，“我就是個(gè)良好市民，過(guò)最簡(jiǎn)單的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我沒(méi)啥關(guān)系吧”。曾幾何時(shí)我自己因?yàn)橐荚嚨木壒?，略讀了些跟我們平時(shí)最息息相關(guān)的法律，了解了些皮毛，透過(guò)有些看似及其拗口難懂的句子，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)法律就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我們。生活中，我們說(shuō)有兩類人我們不愿與其打交道，卻又不得不打交道，那就是律師與醫(yī)生。這也從側(cè)面說(shuō)明，其實(shí)法律就像病痛一樣的普遍在生活中處處存在，并將永遠(yuǎn)存在。

其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著我們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障。農(nóng)民可以安心種田是因?yàn)橛修r(nóng)業(yè)法作保障；工人可以靜心工作是因?yàn)橛袆趧?dòng)法合同法為依靠；居民區(qū)里水電供應(yīng)良好是因了物業(yè)法的實(shí)施。法律和我們息息相關(guān)，最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

作為一個(gè)國(guó)有大中型企業(yè)，和諧是一大主題。因?yàn)橹挥杏辛撕椭C這一保障，才能加快自身的建設(shè)和發(fā)展，只有有了法律同行，企業(yè)的愿景才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的普法工作不能形式，只有深入實(shí)際，普法工作才會(huì)有真正的成效。

首先，企業(yè)普法工作應(yīng)當(dāng)深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實(shí)際情況，只有這樣，普法工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在了解本單位的實(shí)際情況時(shí)，對(duì)于單位職工的現(xiàn)實(shí)需求要進(jìn)行調(diào)查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問(wèn)題，這樣才能選擇正確、有效的普法內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查了解到職工對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求后，普法工作就需要積極采取措施，腳踏實(shí)地的為職工服務(wù)，滿足他們對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求。例如針對(duì)職工需求的熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦法律講座，

開(kāi)展專項(xiàng)法律宣傳。抓住職工關(guān)心的切身利益問(wèn)題，并結(jié)合本單位實(shí)際，充分利用企業(yè)現(xiàn)有的信息平臺(tái)定期宣傳，只有這樣，他們?cè)谡嬲龅接嘘P(guān)問(wèn)題時(shí)才不會(huì)不知所措，手忙腳亂。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也可以說(shuō)構(gòu)建社會(huì)主義法治·和諧社會(huì)。法治建設(shè)與和諧社會(huì)建構(gòu)之間具有高度的同一性，社會(huì)主義和諧社會(huì)必定是一個(gè)法治社會(huì)。我國(guó)有良好的法律基礎(chǔ)，但是，基礎(chǔ)好并不等于成功，靜態(tài)的法律要活起來(lái)，走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活，還需要一系列的推動(dòng)。我們的當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立法治理念，弘揚(yáng)法治精神，學(xué)法、懂法、守法、用法。而這一任務(wù)的完成絕不可能是一蹴而就的，它將是一個(gè)細(xì)工慢活的過(guò)程，需要各利益團(tuán)體、各社會(huì)階層、每個(gè)社會(huì)成員鍥而不舍的點(diǎn)滴努力。

目標(biāo)已經(jīng)確立，綱領(lǐng)已經(jīng)完善，主要是我們個(gè)人的思想，正如“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”只要我們心中有一顆愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的真心，只要我們抱著弘揚(yáng)法治精神的信念，相信我們能在個(gè)人和諧，企業(yè)和諧，社會(huì)和諧上做得更好。愿我們揚(yáng)起法制之劍，鑄造和諧晴空！

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇2

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。

就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，區(qū)委提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管；典型引路，分類指導(dǎo)；拓寬渠道，活化形式；普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸?。實(shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。

即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。強(qiáng)化職能定位。結(jié)合各部門、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。

即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)。因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)順利推進(jìn)。

四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”。

即：人力資源、設(shè)施資源、平臺(tái)資源和經(jīng)費(fèi)資源上有新突破。一是在人力資源上實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者這四支隊(duì)伍。設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員，定期匯報(bào)工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。二是在設(shè)施資源上實(shí)現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開(kāi)展法制宣傳的必要條件，增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。人口密集地、休閑場(chǎng)所制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施，營(yíng)造外部法制宣傳氛圍。三是在平臺(tái)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。以宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺(tái)，并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。第一，開(kāi)展常規(guī)性紀(jì)念活動(dòng)。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。第二開(kāi)展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動(dòng)。第三開(kāi)展“法律大集”活動(dòng)。第四開(kāi)展“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)。定期開(kāi)展法制宣傳。把法律知識(shí)傳送到千家萬(wàn)戶。為普法依法治理工作順利開(kāi)展提供保障。

法制宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過(guò)多年的普法教育實(shí)踐，我們只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展的角度，以未來(lái)向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個(gè)方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中，不斷推動(dòng)法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇3

在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年，而今我國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化正在蓬勃發(fā)展，五五普法工作的有效進(jìn)行必將對(duì)于我國(guó)的發(fā)展提供巨大的幫助。通過(guò)四個(gè)五年普法工作，廣大的人民群眾已經(jīng)對(duì)于我國(guó)法律體系中的基本內(nèi)容有所了解和掌握，法律意識(shí)大大提高。在第五個(gè)五年普法活動(dòng)中，對(duì)于法律知識(shí)的普及需要向縱深發(fā)展才能更進(jìn)一步滿足廣大人民群眾的需求。

關(guān)于如何進(jìn)行五五普法是有很多話題可以談?wù)摰?，這里筆者僅就目前普法工作中，職工法制宣傳教育如何適應(yīng)職工法律現(xiàn)實(shí)需求的問(wèn)題略陳管見(jiàn)。

一、立足實(shí)際，有的放矢

我們的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年了，這期間取得的成績(jī)是巨大的；但不可否認(rèn)的是，在我們的工作中仍然存在許多的問(wèn)題，比如很多單位的工作流于形式，只做表明文章，沒(méi)有深入實(shí)際，職工因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的法律知識(shí)，法律意識(shí)薄弱而演出了一幕幕的悲劇或慘劇，可以說(shuō)，不掌握職工的法律需求究竟有哪些，我們的普法工作就不會(huì)有真正的成效。具體而言，筆者認(rèn)為我們的工作方針應(yīng)該是“立足實(shí)際，有的放矢?！?/p>

首先，我們的普法工作人員應(yīng)當(dāng)深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實(shí)際情況，只有這樣，普法工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在了解本單位的實(shí)際情況時(shí)，對(duì)于單位職工的現(xiàn)實(shí)需求要進(jìn)行調(diào)查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問(wèn)題，這樣才能選擇正確、有效的普法內(nèi)容。

二、積極采取措施，滿足職工的現(xiàn)實(shí)需求

通過(guò)調(diào)查了解到職工對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求后，我們的普法工作就需要積極采取措施，腳踏實(shí)地的為職工服務(wù)，滿足他們對(duì)法律的現(xiàn)實(shí)需求。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和目前的現(xiàn)實(shí)狀況，筆者認(rèn)為采取下列措施是完全切實(shí)可行的：

（一）針對(duì)職工需求的熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦法律講座，開(kāi)展專項(xiàng)法律宣傳

法律是人類社會(huì)生活的調(diào)節(jié)器，沒(méi)有法律的狀況是不可想象的，可以說(shuō)法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在職工的實(shí)際生活中，總是有著他們迫切需要解決的問(wèn)題。比如從職工個(gè)人角度看，比較普遍存在的勞動(dòng)保障問(wèn)題、個(gè)人消費(fèi)（尤其是購(gòu)買住房、大件電器用品的購(gòu)買和使用）問(wèn)題等，它們是關(guān)系職工切身利益的問(wèn)題，自然也是法律現(xiàn)實(shí)需求的熱點(diǎn)。當(dāng)然要注意到，各個(gè)單位的具體情況有所不同，我們的法制教育宣傳需要結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行。比如在高校就特別需要注意對(duì)知識(shí)的利用和保護(hù)進(jìn)行專門的法律宣傳，不然的話，教職員工的智慧成果就可能無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們的普法工作，只有抓住這些重要的問(wèn)題，針對(duì)職工的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行法律宣傳，讓職工了解和掌握這方面的知識(shí)，才是真正為他們服務(wù)。

在找準(zhǔn)這些關(guān)系職工切身利益的問(wèn)題點(diǎn)后，我們可以聘請(qǐng)專門的法律人士就這些方面的法律法規(guī)的內(nèi)容，以及實(shí)際生活中可能存在的問(wèn)題給職工舉辦專門的報(bào)告或講座，讓職工對(duì)此有個(gè)比較全面和系統(tǒng)的了解。同時(shí)，我們也可以利用宣傳畫冊(cè)、廣播、電臺(tái)等工具，對(duì)于這些問(wèn)題的法律規(guī)定，解決方法進(jìn)行廣泛的宣傳，讓職工隨時(shí)隨地都能了解到自己身邊的法律，不斷提高自己的法律意識(shí)，只有這樣，他們?cè)谡嬲龅接嘘P(guān)問(wèn)題時(shí)才不會(huì)不知所措，手忙腳亂。

（二）創(chuàng)造便利條件，為職工提供具體的法律服務(wù)

前面的措施具有寬泛性的特點(diǎn)，根據(jù)筆者觀察，在實(shí)際生活中，職工個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需求往往是千差萬(wàn)別的，你宣傳的可能他都知道，他并不需要；而他真正需要的，你可能又沒(méi)有具體介紹。有鑒于此，筆者主張，我們需要?jiǎng)?chuàng)造便利條件，為職工提供個(gè)別的法律服務(wù)。在具體方法上，有兩個(gè)措施可以參考。

第一、開(kāi)設(shè)法律服務(wù)熱線，專門為職工排憂解難。在職工遇到法律問(wèn)題后，他自己沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)，不知道怎么辦時(shí)，如果單位有相應(yīng)的法律服務(wù)熱線的話，將會(huì)極大的方便他們的生活，為問(wèn)題的解決創(chuàng)造條件。

第二、聘請(qǐng)專門的法律服務(wù)人員，如律師等，定期進(jìn)入單位提供法律咨詢，針對(duì)職工個(gè)人的具體問(wèn)題提供相應(yīng)的法律服務(wù)。這樣既能夠繁榮法律服務(wù)市場(chǎng)，有解決了職工的實(shí)際問(wèn)題，可謂一舉兩得。

如何開(kāi)展五五普法工作是個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，筆者的上述見(jiàn)解只是根據(jù)自己的觀察和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的一孔之見(jiàn)，不一定適合所有的部門和單位。筆者衷心希望有更多更好的辦法涌現(xiàn)，這樣，我們的普法工作才能不斷的前進(jìn)。

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇4

在法律的世界里，有一盞安全的紅燈照亮了我們心中的溫暖。

“快走嘍，去坐校車嘍！”這句話如今是我們每個(gè)學(xué)生早上互致的問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)橛辛怂?，改變了我們的生活，為我們?cè)鎏砀嗟?#39;樂(lè)趣。

天剛剛蒙蒙亮，隨著一聲雞鳴的響叫，我們便踏著月色，迎著晨霧，手牽起手并步前行，一路上有說(shuō)有笑，但我們還有一個(gè)更明確的目標(biāo)，去村委會(huì)坐那輛屬于我們的校車。

還記得甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣幼兒園那起群死群傷的交通事故嗎？正是因?yàn)閷W(xué)生的安全得不到保障，使學(xué)生無(wú)法享有充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而這也無(wú)疑成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)——學(xué)生上學(xué)的乘車問(wèn)題。堅(jiān)決抵制黑車、報(bào)廢車、超載車等一系列的問(wèn)題車成為學(xué)生的煩惱。國(guó)家也為校車開(kāi)辟了一條路色通道，規(guī)定校車通行路線，頒布了學(xué)生安全乘車問(wèn)題的法律，加大力度嚴(yán)查學(xué)生乘坐的車輛，以法律警醒安全意識(shí)。我們村也召開(kāi)了村民代表大會(huì)表決通過(guò)了“為馬家莊村的孩子們建立一個(gè)安全的屏障，用一輛大客車每天接送孩子上下學(xué)”的決議。遵守交通安全法則，保障學(xué)生的人身安全。就在會(huì)議的第二天，便實(shí)現(xiàn)了我們的愿望，期盼的第一輛校車出現(xiàn)了。

眼前是一輛車體為天藍(lán)色的大客車，窗明椅凈，透過(guò)一扇扇車窗玻璃陽(yáng)光的照射所折射出異樣的光采，印證了那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上所呈現(xiàn)的每一抹微笑。迎著晨曦，車緩緩啟動(dòng)，不再有往日乘車的擁擠，不再有一路的顛簸，不再有家長(zhǎng)顧慮的安全乘車問(wèn)題。仿佛一縷冬日陽(yáng)光，暖透心扉?！澳憧?，這輛車多么高，比公交車還高出一段距離，我們這車真好。”只見(jiàn)一雙雙小手指興奮地指向外面的世界，心中洋溢著自得的樂(lè)趣，嘴里以孩子們特有的方式描繪出一個(gè)心靈最真的世界。這輛車給予了我們一度家的溫暖與和諧。

感謝那場(chǎng)雪讓我再次看清了這輛車，前面兩個(gè)對(duì)勾樣式的車燈投射的光最遠(yuǎn)，旁邊的兩只耳朵也不甘示弱，發(fā)出耀目的光，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，投射在車燈前留下一瓣瓣金黃，整輛車被白色的雪花包圍著，在銀色的世界里梳妝打扮，待一會(huì)兒粉末登場(chǎng)，接下來(lái)則是我們這些小小的觀眾用手撫摸著與他交流一下內(nèi)心的悄悄話，天真的孩子們會(huì)為他編故事，唱歌跳舞，仿佛在公交車上舉行了一個(gè)公交派對(duì)。上下車時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍，每一個(gè)身影后的一個(gè)個(gè)小書(shū)包，伴隨著一陣清響的文具盒聲，卷走了心中的每一片烏云，留下的只是彩虹最晴天。

令我驚奇的是，那天放學(xué)回家爸爸便趕忙拿出了一份報(bào)紙，標(biāo)題為“承德史上最牛校車”亮相大石廟。帶我定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，那輛車正是我們的校車，整篇報(bào)道都以這輛車為主人公，敘述了他與學(xué)生上學(xué)的日子。我不知道為何以“最牛”來(lái)贊譽(yù)校車，但我知道他所承載的精神是壯大的，是無(wú)數(shù)幼苗成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素。為了我們的安全，秉承道路安全交通法的規(guī)范，為學(xué)生撐起更為廣闊的天空。如今拿起這份報(bào)紙感到沉甸甸的，因?yàn)樗秦?zé)任與奉獻(xiàn)的完美融合。

每天“司機(jī)叔叔早上好”“叔叔再見(jiàn)”便成為了我們的日常用語(yǔ)。

在學(xué)生的世界，安全公交成為馬路上一道亮麗的風(fēng)景線。在法律的世界，每個(gè)公民的生命權(quán)都值得被尊重。

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇5

生命在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)，歲月在一絲一縷間流逝，而它卻永遠(yuǎn)站在原地……

烈日炎炎的夏日，我和媽媽在園子里種菜，卻因?yàn)楹袜従蛹业牡貨](méi)有劃分好，把我的媽媽打了，幼小的我頓時(shí)覺(jué)得那么無(wú)助，炎熱的天氣卻感到人情寒冷難耐。媽媽拿出了手機(jī)，給爸爸打了電話，也給警察叔叔打了電話……

剩下的事已記得不太清楚了，只知道他們那幫壞人到我家去道歉，仿佛昨日的兇神惡煞一轉(zhuǎn)眼便變成了今天的“小羔羊”。媽媽告訴我說(shuō)：“這是法律的力量”。

小小的天空從此因?yàn)橛辛诉@句話而倍感晴朗，人生好比一處寬闊的樓臺(tái)，而法律就是樓臺(tái)旁邊的欄桿，因?yàn)橛辛怂?，才使我們危險(xiǎn)的人生有了著落，有了依靠。

我們是時(shí)代的青少年，青少年一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)，一個(gè)充滿朝氣的詞語(yǔ)，一個(gè)讓人看了無(wú)比羨慕的詞語(yǔ)，國(guó)家用地的法律力量保護(hù)著我們。揮手走來(lái)，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，看破了一切罪惡，而我們的身邊——我們的法律呢？

學(xué)校的旁邊開(kāi)了一間游戲廳，門牌上釘著一個(gè)紅色聲明，未成年人不能進(jìn)入游戲廳。每天放學(xué)回家，總能看到有些同學(xué)鉆進(jìn)了游戲廳，而他們?yōu)槭裁催M(jìn)得去呢？

不要責(zé)怪他人，要怪就怪我們自己，就算是再完美的計(jì)劃，沒(méi)有實(shí)行的人，怎能體現(xiàn)的出他的完美呢，而我們正在踐行著自己。

止住自己的腳步，在違反法律法規(guī)的時(shí)候之前，收住自己的腳步，即使步子再小，也是犯了錯(cuò)誤，也是不對(duì)的，也是對(duì)自己有害的。有些甚至為了一時(shí)快樂(lè)，而去欺騙同學(xué)和老師們，完全不顧我們的感受。

而我也告訴你們，法律在我們心中！

用自己的一言一行感染著身邊的每一個(gè)人，從我做起，不再違反法律，從我做起，用法律維護(hù)自身利益。

我們擁有這花樣年華，我們迎接著新一輪的朝陽(yáng)，我們用自己的行動(dòng)告訴大家，我們學(xué)法守法用法。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

人生的路漫長(zhǎng)，而我卻因有你的陪伴而漸走漸遠(yuǎn)，道路兩旁開(kāi)滿鮮花。

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇6

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)雄壯國(guó)歌奏響時(shí)，在我的腦海中就會(huì)閃過(guò)奔騰的長(zhǎng)江，咆哮的黃河，修理的群山，綿延的長(zhǎng)城……以及那一個(gè)個(gè)平凡而偉大的愛(ài)國(guó)英雄。作為一名中學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)就要從遵紀(jì)守法做起。

法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀(jì)律，紀(jì)律可以理解成為一種約束行為。古人云，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。因此可見(jiàn)法律再社會(huì)上的地位還是相當(dāng)高的。

因此我們要加強(qiáng)法制教育?？稍S多同學(xué)認(rèn)為“法制教育算什么呢？又不是懂得了就能考上大學(xué)”，這種想法顯然是錯(cuò)誤的。首先，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)及各方面的發(fā)展，法制成為了健全社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。在這樣的大趨勢(shì)下我們一定要有較高的包括法律素質(zhì)內(nèi)在的個(gè)方面素質(zhì)，才能面向現(xiàn)代化，面向國(guó)際化；才能更好的發(fā)揮我們的才能，展現(xiàn)個(gè)人的能力，在交流合作于競(jìng)爭(zhēng)中得到較好的展示和參與。

青少年懂得了法制，接受了良好的法制教育，才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。再今后的道路中，這可是比考大學(xué)更為重要的。

其次，我們青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，世界觀正逐步形成。如果這時(shí)青少年身心發(fā)展不平衡，有不良個(gè)性的傾 向的影響時(shí)，就很容易引起犯罪。具有關(guān)部門刑事案件的65%，處于居高不下的局面。再這樣下去，我國(guó)青少年會(huì)變成什么樣子？中國(guó)何言未來(lái)？建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效父母，偉人民服務(wù)又從何說(shuō)起？

青少年犯罪的數(shù)據(jù)令人驚駭，其犯罪的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂！在這樣的情況下，加強(qiáng)青少年的法制觀念迫在眉睫。

具名影視明星劉曉慶的“偷稅漏稅”事件弄的滿城風(fēng)雨。以前名利雙收，如今卻落的如此下場(chǎng)，不就是因?yàn)榉ㄖ埔庾R(shí)單薄，法律素質(zhì)低下嗎？

所以，遵紀(jì)守法我們要從小做起，做一個(gè)學(xué)法懂法，知法守法的小公民。同時(shí)我們也要以自己遵紀(jì)守法的言行影響身邊的人，讓更多的人參與到學(xué)法守法的隊(duì)伍來(lái)，提高大家對(duì)法律的意識(shí)，減少法盲對(duì)社會(huì)的犯罪危害，讓我們的生活變得更美好。

我眼中的網(wǎng)絡(luò)普法活動(dòng)征文篇7

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)偉大社會(huì)的主人的接班人和生力軍，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的過(guò)程中，我們不僅要成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化、有道德、有素質(zhì)的一代，心使加強(qiáng)普法教育。

社會(huì)生活中、學(xué)校中、總是有那么一兩個(gè)違背校規(guī)班紀(jì)的學(xué)生，而且性質(zhì)還比較惡劣！我們這個(gè)年齡，應(yīng)該是花哨的、無(wú)憂無(wú)慮的，但為什么又有幾個(gè)非要遭受處罰呢？

讓我說(shuō)，應(yīng)該就是有些青少年的法制觀念太貧脊，才足以導(dǎo)致了這么多最最不該發(fā)生的事。

所以，要想避免出現(xiàn)這些“校園亂動(dòng)”就必須從抓起青少年的自身起，你們知道嗎？通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，在我國(guó)青少年的普法教育中，存在著一定的問(wèn)題：一是在普法教育的形勢(shì)上，缺乏深入性。二是在普法教育的形勢(shì)上，主要以學(xué)校為主，家庭和社會(huì)的積極性不高。

由此可見(jiàn)，我們不便要從學(xué)校抓起，還要從家庭和社會(huì)等多方面的落實(shí)。加大普法的頻率，使之成為一項(xiàng)好的、有效的措施。

另一方面，有關(guān)部門還要加大對(duì)社會(huì)不良人員的打出力度，避免對(duì)青少年造成一良的影響。

總而言之，言而總之，作為一名青少年，我們一定要從小樹(shù)立法制觀念、提高法律素質(zhì)的切身體會(huì)，做到自學(xué)遵法、普法先行！