作為一名合格的學(xué)生，對(duì)于世界衛(wèi)生日的到來(lái)，可以書(shū)寫(xiě)作文展開(kāi)描寫(xiě)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單7篇，讓我們一起來(lái)看看！

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇1）

記得開(kāi)學(xué)的第一天，英特部的一到四年級(jí)都換到一個(gè)新的“國(guó)際大樓”。有嶄新的教室、廁所、黑板……一切看起來(lái)都那么明亮，干凈，令人耳目一新。

但是后來(lái)我們的教室多了紙屑，廁所的門(mén)被反鎖了，墻被踢臟了，水管爆開(kāi)了。環(huán)境變得一點(diǎn)都不好看了這些不好的現(xiàn)象都是如何造成的呢？都是一些小朋友沒(méi)有好的衛(wèi)生習(xí)慣把環(huán)境用的亂七八糟。這一切都會(huì)直接給我們帶來(lái)諸多不便，會(huì)打擾我們的學(xué)習(xí)，也會(huì)給一些家長(zhǎng)和參觀團(tuán)留下不良印象。這樣我們的`學(xué)校和英特部的名譽(yù)也會(huì)被損壞，同樣也會(huì)給所有關(guān)心國(guó)際部的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們帶來(lái)困擾。每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶(hù)，明天你和你的同學(xué)們就可以坐在這個(gè)窗明幾凈的教室里汲取知識(shí)，充實(shí)自己的內(nèi)心，你為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也給予了他們和你自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。所以我們要從自己的衛(wèi)生做起，然后陶主任也來(lái)幫助我們，喚醒大家對(duì)環(huán)境的責(zé)任心，維持以前美好的環(huán)境。這樣我們會(huì)更加開(kāi)心，學(xué)習(xí)會(huì)更勤奮。

我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。所以讓我們大手拉小手，共同愛(ài)護(hù)我們美麗的校園吧！校園是我家，所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。讓我們的校園像以前一樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，窗明幾凈，讓我們一起努力，校園將會(huì)更加整潔更加美麗。

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇2）

這個(gè)學(xué)期，我們班改變了以前按組打掃教室衛(wèi)生的方法，改由每天中午吃飯紀(jì)律不好和課桌里有紙屑的同學(xué)打掃衛(wèi)生，并由衛(wèi)生委員和值日生檢查記名。

從此，我開(kāi)始了漫漫的“打掃衛(wèi)生之旅”，隔三差五的被老師點(diǎn)名打掃衛(wèi)生。一開(kāi)始我也反思自己是不是自己在中午吃飯時(shí)不乖，或有什么東西落在課桌里了?于是我更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)檢查課桌，不讓別人抓住“小辮子”，但我打掃衛(wèi)生的次數(shù)并沒(méi)有減少。我有些困惑了，對(duì)照老師的規(guī)定，我并沒(méi)有問(wèn)題呀!

每天中午吃飯時(shí)，我特注意不跟別人說(shuō)話(huà);每天放學(xué)前我都要仔細(xì)檢查課桌里有沒(méi)有東西，我還把頭伸到課桌里去檢查，有時(shí)還和別的同學(xué)互相檢查，可為什么我還是老打掃衛(wèi)生呢?爺爺奶奶也責(zé)怪我，說(shuō)我這點(diǎn)事都做不好!我委屈極了，于是去問(wèn)別的同學(xué)，同學(xué)們也說(shuō)遇到過(guò)類(lèi)似的情況，

有的還說(shuō)：在自己的課桌里會(huì)有莫明其妙的紙頭而被人誣陷!開(kāi)始，我聽(tīng)到他們說(shuō)到“誣陷”這個(gè)詞我還有些驚訝，不過(guò)幾天后發(fā)生的一件怪事使我嘗到了被“誣陷”的滋味。有一天的放學(xué)前，我照例打掃干凈課桌，而第二天我到校時(shí)又發(fā)現(xiàn)課桌里有三張來(lái)歷不明的紙屑!這讓我非常惱火，也讓我感到很詫異，真是防人之心不可無(wú)啊!

我想，平時(shí)我也沒(méi)得罪過(guò)誰(shuí)呀，為什么要用這種辦法來(lái)“誣陷”我呢?時(shí)間長(zhǎng)了，我也就見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)槲业恼n桌里經(jīng)常會(huì)“飛來(lái)”一些不明的紙屑!我也還是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生，打掃頻率都超過(guò)班里的“垃圾大王”了!想讓我天天掃地也沒(méi)關(guān)系呀!可總得給我一個(gè)合適理由吧?因?yàn)楫?dāng)冤大頭和被人“誣陷”的滋味是很不好受的啊

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇3）

你還知道今年的四月是個(gè)什么月嗎?今年的四月是全國(guó)第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。而這次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月國(guó)家號(hào)召全體師生提高自我保健能力，保障身體健康。要求全體師生健康生活，因?yàn)榻】瞪钍菒?ài)國(guó)衛(wèi)生的重要內(nèi)容，是打造“生活品質(zhì)之城”的有機(jī)組成部分。由此我們可以看出健康生活，是生命之本，是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的重要內(nèi)容。因此我們要身體力行，養(yǎng)成健康的生活方式，迎接第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。

的確，健康與生命是最可貴的。因?yàn)橹挥袚碛薪】档娜瞬拍苡心芰θ?shí)現(xiàn)金錢(qián)帶來(lái)的物質(zhì)生活，如果沒(méi)有健康這一切將空談。

有人做了一個(gè)比喻：健康是數(shù)字1，而一切名譽(yù)、地位、金錢(qián)等都是數(shù)字0。如果沒(méi)有前面的數(shù)字一，后面再多的0也是空的。如果把健康比作工業(yè)用的原材料，而一切名譽(yù)、地位、金錢(qián)都是上等的加工材料。那么沒(méi)有原材料，這些加工材料都是廢的，怎樣也做不出一件好產(chǎn)品出來(lái)。

春天是個(gè)美好的季節(jié)，但是也是容易發(fā)生傳染病的季節(jié)，所以養(yǎng)成健康的生活方式首先要做好個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)要做到，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)，飯前便后洗手，防止病從口入。不和別人共用一個(gè)瓶子喝水，自己的課桌抽屜要干凈整潔，另外還要多學(xué)習(xí)健康知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。

養(yǎng)成健康的生活方式還應(yīng)注意飲食健康。要做到不吃零食、不挑食，不偏食，補(bǔ)充每日所需營(yíng)養(yǎng)，這樣才能使身體更加的健康。

養(yǎng)成健康的生活方式還要營(yíng)造整潔衛(wèi)生的環(huán)境。做到發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！?/p>

養(yǎng)成健康的生活方式還應(yīng)該多鍛煉，多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究證明，各項(xiàng)體育活動(dòng)都需要較高的自我控制力、堅(jiān)定的信心，勇敢果斷和堅(jiān)韌剛毅的意志等心理品質(zhì)。由此可見(jiàn)，體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還能有效的幫助我們提高心理素質(zhì)，使身心健康。特別是我們小學(xué)生，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體素質(zhì)很重要。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持鍛練身體;多參加各種有益身心的體育活動(dòng)，使我們的身心得以發(fā)展。

同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，健康的生活習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來(lái)，借“第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”這個(gè)契機(jī)，身體力行，為打造生活品質(zhì)之城貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇4）

四月是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，四月還是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。因?yàn)樾l(wèi)生關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：

1、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。有的同學(xué)在放學(xué)后喜歡在路邊小攤購(gòu)買(mǎi)食品，這是非常不衛(wèi)生的。因?yàn)槁愤厰偟男l(wèi)生根本就不能得到保證，各種塵埃、蚊蟲(chóng)蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著有害細(xì)菌。在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣中，還要養(yǎng)成飯前便后洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時(shí)間，做到起居有規(guī)律。

2、均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時(shí)用膳，三餐飯做到定量，不能餓一餐，飽一餐，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X(jué)而不吃早餐，這對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的。同學(xué)們?cè)绯科鸫埠罂梢缘綉?hù)外鍛煉，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。另外應(yīng)隨著天氣變化而適當(dāng)增減衣服，不要著涼。

3、保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門(mén)窗敞開(kāi)，使空氣對(duì)流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。我們平時(shí)發(fā)現(xiàn)絕大部分的教室都是門(mén)窗緊閉，這對(duì)同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)是不利的，應(yīng)該把門(mén)窗打開(kāi)，至少也要兩邊各開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓空氣對(duì)流。

4、愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不吃口香糖，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔。讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！蔽蚁嘈牛灰蠹冶M一份微不足道的力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。

同學(xué)們，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來(lái)，借“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”的契機(jī)，養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)為創(chuàng)建一個(gè)干凈，清潔的校園一起努力!

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇5）

當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

然而我們仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學(xué)校的墻壁不知是哪位同學(xué)硬是往上面加了幾腳;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”實(shí)驗(yàn);有一些同學(xué)都把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?在5.12大地震后，我們更應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)部向全校的師生們發(fā)出如下倡議：

一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;

二、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物;

三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫(huà);

四、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;

五、樹(shù)立以校為家的意識(shí)，碰到垃圾自覺(jué)的撿拾起來(lái)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生;讓我們攜起手來(lái)，規(guī)范個(gè)人的言行舉止，為美麗的校園一展實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采!

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇6）

人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家……

那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí)，我覺(jué)得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見(jiàn)到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見(jiàn)我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無(wú)睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會(huì)聽(tīng)到“反正有人打掃，扔了也無(wú)所謂”的類(lèi)似話(huà)語(yǔ)，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過(guò)一些令人欣慰的場(chǎng)景：有的同學(xué)見(jiàn)到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱?、放入垃圾箱，并稱(chēng)之為“舉手之勞”……

同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表?yè)P(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。

我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹(shù)立起講衛(wèi)生的意識(shí)，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來(lái)形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧。

衛(wèi)生日手抄報(bào)簡(jiǎn)單（篇7）

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng)?？吹竭@些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎？

為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧！