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幼兒園元旦活動小班教案

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作為一名教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園元旦活動小班教案,歡迎大家分享。

幼兒園元旦活動小班教案1

活動暢想:

伴隨這冬日里的陽光,新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個日日夜夜后,又將增添了一歲。在過去的一年里,經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長。我們長高了,長大了懂事了,也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意,卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲,期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。

活動宗旨:

1. 以幼兒園慶?;顒?、年級組慶?;顒蛹鞍嗉売禄顒拥榷喾N形式感受新年的歡樂氛圍,體驗過年樂趣。

2. 回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲,大家共同慶祝成長與收獲。

3. 辭舊迎新,展望美好的明天,共祝美好的未來。

活動一:流動影院

活動目標(biāo):

1. 幼兒自制電影海報,自制電影票,準(zhǔn)備電影視頻的形式,邀請小朋友來班級觀看影片,感受觀影的熱鬧有趣。

2. 通過游園,自主欣賞電影的同時,增加同伴間,不同年齡孩子之間的感情。

活動準(zhǔn)備:

1.中大班年級組印制幼兒設(shè)計的電影票,人手一票。

2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。

3.小班組統(tǒng)一準(zhǔn)備一部影片,小班組教師制作宣傳電影海報。

活動時間:

20xx年12月29日上午

中大班:9:00——10:30

小一、小二、小三:8:30——9:30

小四、小五、小六:9:40——10:40

活動地點:

中大班:各班教室

小班:多功能廳

活動過程:

1.中大班幼兒在自己班級內(nèi),老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜歡的影片,拿著自己的電影票去其他班級觀看影片,在觀看過程中,不得中途退場。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級??梢詭讉€伙伴結(jié)伴同行。

2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。

備注:

年級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容,避免重復(fù)

多媒體設(shè)備、攝影:陸靜波

宣傳:大班年級組

活動二:年貨一條街

活動目標(biāo):

1.通過家園合作,邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。

2.在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨,感受濃濃的年味,體驗過年的快樂心情。

活動準(zhǔn)備:

1. 每班收集愛心義賣品(要求:全新或者九成新以上)。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助。

2. 邀請一位家長能夠才藝展示、兩名家委會成員協(xié)助義賣。

3. 班級制作一張義賣海報。

4. 陶泥組準(zhǔn)備義賣陶泥制品。

5. 每班搭建義賣場地、桌子兩張。

6. 活動前,每個班級提前通知好家長活動的時間內(nèi)容形式以及場地,前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園。

活動時間:

12月29日

小班組:下午3點接送時間

中班組:下午3:30接送時間

大班組:下午4:00接送時間

活動地點:

幼兒園前操場及跑道區(qū)

活動過程:

活動當(dāng)天下午,每班在前操場搭建一個義賣專場。邀請一名才藝表演家長進行特色表演,兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售,避免造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現(xiàn)象。小班幼兒及家長三點進入年貨街,中班幼兒及家長三點半進入年貨街。大班幼兒及家長四點進入年貨街。各年級組分流進行,避免造成混亂

活動三:迎新音樂聯(lián)歡會

活動目標(biāo):

1. 在音樂表演及節(jié)目欣賞中,體驗迎新年的歡樂氣氛。

2. 愿意在音樂會上表現(xiàn)展示自己的才藝,懂得欣賞音樂藝術(shù)。

活動準(zhǔn)備:

1. 全園各班準(zhǔn)備一個節(jié)目:

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2. 舞臺裝飾、音響設(shè)備

活動時間:

12月30日

第一場:12月30日上午8:30——9:30

第二場:12月30日上午9:40——10:40

第三場:12月30日下午2:15——3:15

第一場班級:小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

第二場班級:小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級:小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地:幼兒園多功能廳

活動過程:

在聯(lián)歡會當(dāng)天,各班級幼兒按次序進場入座,小班幼兒坐前排,中班幼兒坐中間,大班幼兒坐后排。每班節(jié)目按照節(jié)目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。

備注:

音響設(shè)備、拍攝:陸靜波

舞臺布置:小班組

第一場負(fù)責(zé)人:王水蓮

第二場負(fù)責(zé)人:王芳芳

第三場負(fù)責(zé)人:徐秋雁

椅子排放:保育阿姨

活動四:班級迎新大聯(lián)歡

活動目標(biāo):

1. 能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么,表達自己的新年美好祝愿。

2. 在班級聯(lián)歡中,共同品味濃濃的年味,體驗收獲的喜悅。

活動時間:12月31日

活動準(zhǔn)備:

1. 各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。

2. 教師了解幼兒的新年愿望

3. 班級可以準(zhǔn)備音樂、美食

4. 幼兒園為每個小朋友準(zhǔn)備一份小禮

活動過程:

一、在12月28日之前,事先布置班級教室環(huán)境

二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望,小班通過說一說,老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。

三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party

形式可以多樣(音樂舞會、美食分享會、故事會、化妝舞會等等)

教學(xué)反思:

本次迎新活動通過全園慶祝,年級組迎新,班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展,活動的內(nèi)容紛呈,形式多樣,讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味,熱鬧的氣氛。

幼兒園元旦活動小班教案2

目標(biāo):

1、感受歌曲歡樂的情緒;

2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。

準(zhǔn)備:

音樂磁帶。

過程:

★歡天喜地慶新年。

――新年到了,人們會怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

――幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

★新年帶著幸福來。

――完整欣賞歌曲。

――新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

――教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

――再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

――討論:怎樣唱出幸福的聲音?

――引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

★新年幸福舞一舞。

――隨音樂邊唱邊做動作。

――全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動作,表達自己愉快的心情。

重難點:如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。

幼兒園元旦活動小班教案3

活動時間:

年 月 日上午9:00

活動目標(biāo):

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準(zhǔn)備:

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程:

1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。

(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園元旦活動小班教案4

設(shè)計意圖:

“過新年”這個主題蘊含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素,如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化,等等。

我通過與家長交流,發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內(nèi)容,伴有許多有價值的教育元素,比如,收到禮物時的感受與交往(禮儀與交往),打開禮物前的猜測與判斷(合理想象與判斷的方法),打開禮物后的驗證過程與心情(驗證并獲取經(jīng)驗)。

在思考活動方案時,我認(rèn)為以不打開禮物為前提,讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋(盒)中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗的重點。由此,我形成了設(shè)計思路:以禮物為線索,將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進,激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗快樂,嘗試交往。

  目標(biāo):

1.在猜測禮物、打開禮物的過程中,體會節(jié)日來臨的快樂。

2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。

準(zhǔn)備:

1.包裝精美的禮物(事先藏在活動室內(nèi)的各處,數(shù)量略多于幼兒人數(shù)):(1)禮物既有盒裝的,也有袋裝的,其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮,能引起幼兒猜測或判斷,如:有或無聲響,有或無香味,有或無重量,等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的,如分量很輕,無法一下子判斷出來。

2.桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

3.幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗。

4.歌曲《新年好》磁帶。

  過程:

一、尋找禮物

1.新年快到了,你想不想收到禮物呀?別急,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物,就藏在我們活動室里,一起去找找吧!

2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進行評價。)

3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)

4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請你們先不要打開,想辦法猜猜看。

二、猜測禮物

1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無,并注意動詞的使用。)

2.如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物,就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有,就放在哭臉娃娃的圓圈里。

3.共同驗證猜測的結(jié)果。

(1)驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒<袋>。)

(2)驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。)

(其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。)

b.究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)。

(幼兒打開禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來了……”)

c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!

d.小結(jié):剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

三、享受禮物

1.新年里,大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂!)

2.《新年好》音樂響起,幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

評析:

上海市教委教研室 周洪飛

一、選擇了一個有價值的切入點這個活動源于幼兒的生活經(jīng)驗,深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體,引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗,注重能力的培養(yǎng),而不是單純的知識傳授,找到了一個非常有價值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達成目標(biāo),教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣,又蘊含探索價值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子,等等,可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。

三、設(shè)計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過程

小班幼兒各種感官的感知能力還較弱,要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無,對小班幼兒來說是一個挑戰(zhàn)。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷,有效促進了幼兒感知能力的發(fā)展。

幼兒園元旦活動小班教案5

目標(biāo):

1.能用活潑、愉快的聲音唱歌。

2.與同伴共享新年帶來的喜悅。

準(zhǔn)備:

1.幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

2.鑼一面,鼓一個。

過程:

1.讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

2.新授歌曲《新年到》。

教師有表情地范唱。

師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

幼兒學(xué)唱。

幼兒有表情地演唱。

3.幼兒創(chuàng)編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。

4.幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

建議:

鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

評價:

能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

幼兒園元旦活動小班教案6

導(dǎo)讀:在幼兒期,孩子的語言表達能力有限,詞匯量少,對事物的形容表達不夠準(zhǔn)確、具體,無法將內(nèi)心中的感受清楚地表達出來,家長和老師也就不能準(zhǔn)確地了解幼兒的思維過程。

活動由來:

春節(jié)過后,孩子們陸續(xù)來到搬遷后的新幼兒園。對于搬遷孩子們有著說不完的話,有對新家的欣喜,也有對老房子的留戀;有對新生活的憧憬與向往,也有對未來的焦慮和不安。這些引起了教師的關(guān)注與思考:幼兒對于未來的家有他們自己的想法和需要,我們何不抓住這機會引導(dǎo)孩子們盡情表達內(nèi)心的想法,給予幼兒正面的教育呢?

活動目標(biāo):

1,通過活動讓幼兒理解搬家為了使城市建設(shè)得更好,我們的生活質(zhì)量更高。

2,啟發(fā)、調(diào)動幼兒的想象力,創(chuàng)作出自己心中未來的家。

3,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

活動過程:

1,圖片展覽:美麗的城市

由于前門地區(qū)拆遷改造工程的啟動,我班很多孩子面臨搬家問題,家長們每天議論這些,孩子們必然會受到影響,年幼的孩于不明白為什么要搬家,情緒開始波動。為了讓幼兒理解城市改造過程中的搬家現(xiàn)象,我們在教室的墻壁上布置了一個美麗的城市圖片展,教師、幼兒和家長搜集整理了一些北京近年來的民居建筑,通過這個圖片展,使幼兒了解了人們生活環(huán)境和條件需要逐步改善,同時也進一步了解了新北京。

2,談話活動:心中的家

在繪畫活動前,教師首先要了解幼兒的已有經(jīng)驗。因此,教師及時組織孩子們圍繞心中的家進行了談話活動。從爸爸媽媽希望買什么樣的房開始,到假如讓你去選房子,你最希望住什么樣的房子,孩子們爭著說出自己的想法。

3,繪畫活動:未來的家

從孩子們興奮的眼神、急切的講述中可以看出,孩子們的創(chuàng)作欲望完全被老師調(diào)動起來了,于是,教師引導(dǎo)幼兒進入下一環(huán)節(jié):畫一畫這些未來的家。由于幼兒已經(jīng)有了畫房子的基礎(chǔ),教師沒有過多地講畫法,也沒有過多地提要求,只是鼓勵幼兒將自己所想的畫出來,有問題可以請老師幫忙。幼兒專心地畫著,陶醉于幻想的喜悅與滿足中。

4,講出孩子心中的畫

看著幼兒那一幅幅看似幼稚、但充滿幻想的美好畫面,教師組織了一次欣賞活動,請每個幼兒展示、講述他們自己的畫。為幼兒提供了一個展示自我、表達獨特想法的機會,同時也滿足了幼兒與他人交流溝通的愿望。部分幼兒講述記錄摘要如下。

XX(男)《百變飛碟房》:我未來的家像飛碟一樣,不住人時能收縮變小,住人時變大,這樣,地球就不再擁擠了。

XX(女)《汽車公寓》:我要建的房子像汽車一樣,里面有電視、冰箱、桌子,還有床。這個房子特別方便,上學(xué)、上班、旅游都可以開著走,而且房子不用方向盤,只要一按按鈕,就能到達想去的地方。

XX(男)《太空家園》:我未來的家是建在月球和星星上,小朋友可以互相串門,可以到星星家玩,也可以到月亮家玩。

XX(女)《地下城》:我未來的家建在地下,有公園游樂場,從地上到地下有臺階式的通道。地下的家有一個大大的人造太陽,人們像生活在地面上一樣。

XX(男)《充氣屋》:我未來的家像充氣城堡一樣,回到家就用打氣筒充氣住進去,上班的時侯把氣放掉,折疊起來,不用占地。

XX(女)《水中家世界》:我建造的家是在水底,每個房子與地面都有一個通道連接,小朋友可以和小魚做朋友。

XX(女)《綠樹屋》:我把所有的房子都建在大樹上,可以走臺階上去,坐滑梯下來,地球上就會空出許多地方讓小朋友玩了。

活動感悟:

通常,講述、談話在幼兒園是作為語言教育活動來組織的,與美術(shù)活動似乎沒有關(guān)系。但是,自從開展幼兒自主性繪畫與創(chuàng)新教育的課題研究以來,我們越來越深切地體會到:教師作為幼兒美術(shù)教育過程中的策劃者、組織者,首先要了解幼兒的心理活動和情感欲望,知道他們的需要。而繪畫活動前的談話活動則是教師了解幼兒內(nèi)心活動、引導(dǎo)幼兒思維進程的有效途徑。通過談話中教師引導(dǎo)、啟發(fā)性的提問、幼兒回答及聽取他人的講述,使幼兒在頭腦中已有信息的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生大量的、變化的、獨特的新信息,以利于進行發(fā)散思維、求異思維,同時,也形成了幼兒與教師、幼兒與幼兒之間思維的互動作用。

幼兒繪畫活動中,創(chuàng)造力的培養(yǎng)同樣要符合創(chuàng)造活動過程的結(jié)構(gòu),即提出問題或任務(wù),尋找方法、得出結(jié)果。在此次活動中,教師由幼兒的關(guān)注點引發(fā)問題、提出任務(wù),通過談話活動中的引導(dǎo)、幼兒講述自己的繪畫作品,以及相互間的討論拓展幼兒的思路,尋求個性化的、充滿幻想的解決辦法,并以繪畫的形式表現(xiàn)出自己的想像。

在幼兒期,孩子的語言表達能力有限,詞匯量少,對事物的形容表達不夠準(zhǔn)確、具體,無法將內(nèi)心中的感受清楚地表達出來,家長和老師也就不能準(zhǔn)確地了解幼兒的思維過程。在繪畫活動前,如果沒有經(jīng)過談話、討論,把幼兒的思維充分調(diào)動起來,在創(chuàng)作想像畫時幼兒很難進入最佳狀態(tài)。而將幼兒語言活動與繪畫活動相結(jié)合,在活動前圍繞話題討論,在活動最后展示、欣賞、講述繪畫作品,既為創(chuàng)造活動提供了充足的思維預(yù)熱時間,也可以使幼兒更多地了解他人的想法,進一步拓展自己的創(chuàng)作想像空間。在這個過程中,幼兒同時會吸收大量的新信息,為下一次靈感的爆發(fā)做好準(zhǔn)備。

幼兒園元旦活動小班教案7

活動意圖

新年是熱鬧的,新年是有意義的,孩子們通過參加演出,制作賀卡等形式來感受新年的節(jié)日氣氛,體驗成長的快樂。邀請家長參加活動,真正實現(xiàn)家園共育。我設(shè)計了這節(jié)活動。

活動目標(biāo)

1、體驗與爸爸媽媽一起過年的樂趣。

2、勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,能耐心等待,按節(jié)目順序表演。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

活動準(zhǔn)備

1、向家長發(fā)出邀請參加班級新年慶祝的邀請,請家長在家準(zhǔn)備一些小節(jié)目。

2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。

3、形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。

4、音響設(shè)備:麥克風(fēng)、功放CD機、錄音機、伴奏帶等。

5、裝飾好活動室和舞臺。

6、事先與一名幼兒練好主持詞。

活動過程

1、播放音樂,教師和一名幼兒主持,共同歡迎父母、家人來班級參加聯(lián)歡會。

2、家園同樂慶新年。

(1)娃娃大拜年:按照事先排練好的順序,鼓勵幼兒輪流展示自己的特長和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動、歌曲、歌表演等。教師注意引導(dǎo)幼兒大膽表演,幫助幼兒戴頭飾、取放道具。

(2)家長按順序來表演:請家長表演準(zhǔn)備好的節(jié)目,如歌曲,小魔術(shù),家庭情景喜劇等。

(3)一起賀新年:親子游戲《踩氣球》

將氣球成束綁在家長的腳腕處,家長躲閃,幼兒追踩氣球。

規(guī)則:家長盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球,幼兒努力去多踩氣球。家長、教師要提醒幼兒注意安全,不與小朋友碰撞或摔倒。

3、共同的祝愿。

(1)請家長和寶寶共同裝飾心愿卡,由家長寫上心中的祝愿和希望。

(2)共同演唱《新年好》,家長、幼兒相互向好朋友祝賀新年。

活動延伸

1、心愿卡共同演示出來,供大家相互觀看。

2、將聯(lián)歡會的照片布置在活動室,供幼兒觀看、講述。

教學(xué)反思:

本節(jié)課的教育目標(biāo)基本完成,課堂氣氛活躍,幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動中,我要把學(xué)到的新知識、新理論運用到實際活動中,努力提高自己的教學(xué)水平。小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?,F(xiàn)代將;元旦;稱為公歷新年,將;春節(jié);稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園元旦活動小班教案8

活動名稱:幼兒大拜年

活動前言:“我最喜歡過大年哪,過年就有新衣穿哪,全家人帶我去游樂園哪,口袋里裝滿了壓歲錢.”這是我們常聽的一首幼兒歌曲,在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情,以下就讓我們來看一篇有關(guān)元旦的幼兒活動教案吧!

活動目標(biāo):

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

活動準(zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動重點:愿意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年快樂學(xué)習(xí)進步身體健康快樂成長(一人一句)

三、互相拜年:

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

幼兒園元旦活動小班教案9

活動名稱:

小狗找媽媽

活動前言:

小孩子們一般都比較的有愛心,因此我們可以抓住小孩子們的這一點來培養(yǎng)孩子的動手能力,以下就讓我們一起來給小狗找媽媽吧,看看誰折出來的小狗最像狗媽媽,一點要耐心的完成噢!

活動目標(biāo):

1、初步練習(xí)對角折紙;通過活動鍛煉寶寶手部動作的協(xié)調(diào)性與靈活性;

2、培養(yǎng)寶寶對折紙的興趣,小狗找媽媽(幼兒園活動教案)。

活動準(zhǔn)備:

正方形手工折紙、畫筆、膠棒。

活動過程:

1、教師向家長介紹活動目標(biāo)并出示已折好的"狗媽媽",貼到板子上,引起寶寶的興趣;

2、教師進行演示,家長注意教師折紙的步驟,然后帶寶寶一起折紙;

3、寶寶嘗試折紙,折好后畫上五官,最后,寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊,進行作品展示,幼兒教案《小狗找媽媽(幼兒園活動教案)》。

指導(dǎo)要點:

家長要學(xué)會狗的折疊方法,然后才能指導(dǎo)寶寶游戲;寶寶初次折紙時手部動作不靈活,不協(xié)調(diào),經(jīng)常會將紙撕壞,家長要耐心地幫助寶寶將狗折完,建立寶寶的自信心;折紙過程中,家長要及時對寶寶進行指導(dǎo)。

幼兒園元旦活動小班教案10

一、設(shè)計思路:

幼兒經(jīng)常把動物當(dāng)成和自己一樣生活、游戲的人,他們對動物有著一種特殊的喜愛之情,“動物聯(lián)歡會”所創(chuàng)設(shè)的擬人化的活動場景,能夠激發(fā)幼兒參加活動的愿望,使他們更好的運用已有生活經(jīng)驗,體驗、分享與同伴在一起的快樂,自然、大膽的投入到節(jié)日活動中去。

二、活動目標(biāo):

1、通過“小動物聯(lián)歡會”,使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

2、知道中國農(nóng)歷的新年為一月一日,也稱為元旦。

3、通過各種活動,激發(fā)幼兒積極參加新年活動的興趣,敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。

三、活動準(zhǔn)備:

1、幼兒與教師一起進行聯(lián)歡活動環(huán)境布置

2、小動物頭飾若干

3、聯(lián)歡會中需要的音樂

4、糖果若干

5、皮球等游戲用品

6、動畫光碟

四、活動過程:

1、教師導(dǎo)入。

2、師幼自選小動物頭飾,轉(zhuǎn)變角色。

3、唱《新年歌》,了解“元旦”。

4、游戲環(huán)節(jié):

集體活動:

a、小動物狂歡(過程略)

b、老鷹抓小雞(過程略)

游戲一:公雞和母雞

老師將糖果放在一只手的手心,捏緊拳頭,念兒歌:公雞頭,母雞頭,糖糖在哪頭,在這頭,(伸出左手)在那頭,(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

游戲二:小熊滾球

將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。

游戲三:螞蟻搬豆

將幼兒分成三組,幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子(皮球),到達對面后繞過椅子,然后回到起點,把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。

4、動物動漫世界。

組織幼兒觀看與動物有關(guān)的動畫,讓幼兒體驗快樂。

5、快樂進餐。

幼兒園元旦活動小班教案11

活動時間:

20xx年12月30日

活動地點:

各班活動室

活動目標(biāo):

1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、讓部分家長與幼兒共度新年,感受新年的快樂。

3、參與節(jié)日游戲。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動內(nèi)容:

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

活動形式:

班級集體活動。

活動要求:

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如:詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

2、抓住活動主題,引導(dǎo)幼兒互相交流,分享節(jié)日的快樂。

幼兒園元旦活動小班教案12

設(shè)計意圖:

"春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園,在家里過了一個快樂的"春節(jié)"?;氐接變簣@后見到老師和同伴,肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要,我預(yù)設(shè)了此活動。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

活動準(zhǔn)備:

課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

活動過程:

1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

重點提問:

師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)

小結(jié):我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會忘記!

幼兒園元旦活動小班教案13

活動目標(biāo):

1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。

活動準(zhǔn)備:

1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。

2.有畫群體人物的經(jīng)驗。

3.紙、筆等繪畫工具和材料。

活動過程:

1.教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

(1)教師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

(2)教師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。

2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

(1)教師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?

(2)教師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

(2)注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

(3)畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

4.師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

教師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?

幼兒園元旦活動小班教案14

設(shè)計思路:

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下:

(一)、認(rèn)識新年

活動目標(biāo):

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

活動一、談話:認(rèn)識新年

活動準(zhǔn)備:

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動建議:

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動二、兒歌:新年到

活動準(zhǔn)備:

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

活動建議:

1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物?

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

4、分配角色表演兒歌。

活動三、歌曲:新年好

活動準(zhǔn)備:

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動建議:

1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!痹凇罢J(rèn)識新年”的活動中,我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候,孩子們說出了許多自己的想法。這個說:“我會自己穿衣服和脫衣服了?!蹦莻€說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果”,還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中,我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學(xué)習(xí)興致高、興趣濃,學(xué)得很快,在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個活動,學(xué)了英文歌曲“Happy New Year”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異?;钴S。

幼兒園元旦活動小班教案15

主要活動:

全班大合唱;親子游戲;自助餐活動;

活動目標(biāo):

1、愿意與父母一起積極參與活動,大膽表演。

2、感受節(jié)日的快樂。

3、增進親子間的感情。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準(zhǔn)備:

1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,伴奏音樂;

2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容。

3、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

4、孩子、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

活動時間:

12月31日上午(8:30——12:00)

活動內(nèi)容:

1、 “親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》;

1)歌曲發(fā)在論壇上,請家長到論壇上去下載;

2)家長在31日早上8:00來園時進行簡單地排練;

3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備:每戶家庭一面小國旗(每戶家庭自己制作,也可購買)。

親子游戲:《蝸牛行》

活動目的:

1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。

2、增進父母和孩子的感情。

要求:請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。

3、“家園同樂自助餐”

1)帶食物分配清單:

1—14號帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;15—19號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;2

1號帶糖桂花6袋;2

2號帶白糖2斤;2

3號帶生粉2斤;24—31號帶水果,價格10元以下、品種不限;另請家長們自帶餐具(一次性的),幼兒的餐具由幼兒園提供。

2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤子,餐具,擺放水果等。

其他:

1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

2、有關(guān)慶?;顒拥木唧w通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

教學(xué)反思:

為了讓孩子體驗到新年的喜悅,我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動,讓家長也感受“童年”的樂趣。

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