国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 生活課堂 > 節(jié)日知識(shí) > 中國傳統(tǒng)節(jié)日 > 元旦 >

大班社會(huì)元旦教案

時(shí)間: HT1 分享

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的大班社會(huì)元旦教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會(huì)元旦教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解廣東人民過年的風(fēng)俗民情,體驗(yàn)行花街的愉悅情感

2.產(chǎn)生熱愛廣東地域文化的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.“行花街”音樂、視頻

2.春節(jié)花市的各種圖片

活動(dòng)過程

1.談話導(dǎo)入。

(1)聆聽“行花街”音樂,觀看花市各種圖片,感受行花街的熱鬧氛圍。

(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约汗浠ㄊ械那榫啊?/p>

2.觀看逛花市的視頻。

(1)師:過年時(shí)北方地區(qū)有逛廟會(huì),南方過年時(shí)都要逛花市,你知道有什么特別的意義嗎?花市上都有些什么嗎?

(2)觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花...等圖片,說說春節(jié)擺放的年花有什么特別的寓意。

(3)逛花市的時(shí)候人很多,我們需要注意哪些安全?

3.角色扮演:熱鬧的花市

(1)幼兒布置游戲場(chǎng)地。

(2)商量角色分工。

(3)幼兒快樂游戲,教師注意引導(dǎo)幼兒遵守社會(huì)行為規(guī)則。

活動(dòng)

延伸

了解春節(jié)其它習(xí)俗,如拜年的禮儀、對(duì)長輩、同輩可以說的祝福語。

大班社會(huì)元旦教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。

2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期組織幼兒利用回家和來園的機(jī)會(huì),觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過幾條馬路;有什么典型建筑等。請(qǐng)家長配合,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、操作材料。

配套課件:大班社會(huì)課件《從家到幼兒園》PPT課件

活動(dòng)過程:

1、引入話題:

這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調(diào)查和記錄,你們有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內(nèi)容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。

2、討論:

我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來什么方便?通過討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號(hào)燈在哪里,可以運(yùn)用什么交通方式,危險(xiǎn)路段是哪里等。

4、請(qǐng)幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報(bào):

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

5、幼兒操作材料。

大班社會(huì)元旦教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶祝活動(dòng),迎接新年的到來。

2.感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

3.能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

2.提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備,場(chǎng)地及音樂準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氣氛。

3.教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。

活動(dòng)過程

1.聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作

(1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

(2)幼兒邀請(qǐng)爸爸,媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

(3)教師為幼兒化妝。

2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡

(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

(2)幼兒表演節(jié)目。

舞蹈:快樂天使

韻律操:歡天喜地

(3)家長與幼兒共同進(jìn)行親子游戲

親子游戲:心心相印 (游戲人數(shù)6組家庭)

準(zhǔn)備:呼啦圈6個(gè)

玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)

準(zhǔn)備:老師選出騎馬舞的視頻

請(qǐng)6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進(jìn)行模仿,比一比誰模仿的表情、動(dòng)作到位,而且最有創(chuàng)意。

親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

準(zhǔn)備:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。

教師和幼兒一起演唱《新年好》

3.聯(lián)歡會(huì)的整理工作

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

(2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友與家長一起制作新年賀卡。

活動(dòng)反思

孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代,新年都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日?,F(xiàn)代中國將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

大班社會(huì)元旦教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過各種形式讓孩子們來熟悉了解新年,知道新年象征意義。

2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長歡樂。

3、嬉戲,找新年禮物,翻開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日降臨的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感。

活動(dòng)預(yù)備

布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

活動(dòng)過程

1、聽音樂做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到快樂屋里玩一玩吧!哇!快樂屋裝扮怎么美麗。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒綻開想象,自由猜測(cè))

2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的歡樂。

4 、嬉戲;(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在快樂屋里,讓我們一起去找吧

(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

(3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié)。

5.小結(jié):新年給小朋友帶來了禮物和歡快,讓我們把新年的歡樂和祝愿送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

課后延長:讓孩子大膽敘述自己的春節(jié)見聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

大班社會(huì)元旦教案5

設(shè)計(jì)由來及意圖:

隨著人們生活水平的提高和與國外交流的日益頻繁,現(xiàn)在的孩子對(duì)中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來越少,而西方文化的不斷滲透與入侵,使幼兒對(duì)過洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù),學(xué)會(huì)欣賞中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美,激發(fā)孩子們的民族自豪感,我們幼兒園特地利用幼兒園的過道走廊,將其布置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國結(jié)、臉譜、陶藝等中國傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開,讓幼兒在做做、玩玩的過程中充分領(lǐng)略中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。

春節(jié)即將臨近,我因地置宜地設(shè)計(jì)了“年年有余”的中國春節(jié)民俗綜合欣賞活動(dòng),將活動(dòng)安排在“民俗一條街”實(shí)施,并根據(jù)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境:掛紅燈籠、貼年畫、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮…….,使孩子們身臨其境地感受熱鬧祥和的過年氣氛,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓幼兒在過年的氛圍中欣賞年畫、剪紙、春聯(lián)等傳統(tǒng)民間藝術(shù),了解中國民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉祥的節(jié)日氣氛。

2、激發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置“過年”區(qū)域,用春聯(lián)、鞭炮、年畫、剪紙、燈籠等裝飾,錄音帶。

2、操作材料若干。

活動(dòng)過程:

一、參觀民俗一條街,激發(fā)欣賞興趣。

二、了解、欣賞春節(jié)時(shí)的民俗藝術(shù)。

1、幼兒觀察“過年”區(qū)域。

問:你都看到了什么?什么節(jié)日快要到了?(燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫、倒?!?。)

2、了解過年的習(xí)俗。

問:你們喜歡過年嗎?為什么?

師:我小時(shí)候也很喜歡過年。過年時(shí),我可以放鞭炮、拿紅包,還可以掛年畫,貼春聯(lián),剪窗花,這些都是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。

3、幼兒自由欣賞過年的民間藝術(shù),教師予以個(gè)別提問、指導(dǎo)。

4、重點(diǎn)欣賞年畫。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞年畫《年年有余》

(2)小結(jié)年畫的特征,理解“年年有余”的含義。

(3)引導(dǎo)幼兒尋找年畫的共同特征。

5、知道中國人喜歡紅顏色,紅顏色代表喜慶、祥和。

三、幼兒創(chuàng)作

1、請(qǐng)幼兒分組制作窗花、鞭炮,設(shè)計(jì)紅包等,教師個(gè)別指導(dǎo)。

2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng)作的作品。

活動(dòng)反思:

今天的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個(gè)主題生成的活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們很顯然對(duì)該活動(dòng)非常感興趣,不僅畫了魚,還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點(diǎn)在于擴(kuò)充孩子的知識(shí),讓孩子明白“年年有余”的來歷,學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫面。因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期中孩子們認(rèn)識(shí)了冷暖色,以及色彩搭配的知識(shí),這節(jié)課起到了承上啟下的作用,讓孩子們回顧上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn):1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,為孩子們準(zhǔn)備了范畫,同時(shí)還根據(jù)孩子的審美不同,準(zhǔn)備了各種各樣的小魚,供孩子們挑選;

2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然,引起了孩子們的共鳴;

3、在范畫過程中,分解難度,照顧到了個(gè)體差異;

缺點(diǎn):1、課前鋪墊不夠充分,孩子畫的魚種類比較單一;

2、孩子的畫面不夠大氣,魚畫的比較小,所以看上去比較凌亂。

今后發(fā)展:

1、每次作畫強(qiáng)調(diào)要大氣,為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫位置,以免孩子因?yàn)槲恢眠^擠,導(dǎo)致東西畫得小;

2、課前鋪墊安排在晨間談話過程中,以免在美術(shù)活動(dòng)中孩子投入較慢。

大班社會(huì)元旦教案6

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年,又長大了一歲。

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件

大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》PPT課件

活動(dòng)重難點(diǎn):

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)、元旦等等)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

大班社會(huì)元旦教案7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛。

2、體驗(yàn)與教師、同伴團(tuán)結(jié)友愛帶來的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊同伴互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的事,井記錄下來。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)資源課件。

三、活動(dòng)過程:

(一)話題討論,引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

1、引導(dǎo)語:皮皮在幼兒園遇到了什么煩惱呢?讓我們看看是什么煩惱?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

(二)結(jié)合教學(xué)資源講述故事《皮皮的煩惱》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道心里想著別人、讓別人快樂是件快樂的事。

1、提問:皮皮為什么責(zé)怪果果?毛毛為什么不愿意和樂樂搭城堡?為什么小朋友都不想和皮皮玩游戲?

2、提出討論問題。

小明分蘋果,大的給別人,小的留給自己。這樣做,對(duì)嗎?為什么?紅紅分玩具,新玩具給別人玩,舊的留給自己玩。她為什么要這樣做?軍軍帶圖書給大家看。他這樣做,好嗎?為什么?

2、小結(jié):同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、共同分享,這樣最快樂。

(三)以游戲的形式,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)與人交往的方式。

游戲一:看故事,排一排

游戲二:學(xué)習(xí)字詞,說一說

游戲三:找一找,對(duì)與錯(cuò)

(四)通過小組交流分享以前做過的讓別人快樂的事,進(jìn)一步感受到團(tuán)結(jié)友愛的快樂。

1、小組交流:請(qǐng)講一講自己以前做過什么讓別人快樂的事。

2、集體分享,教師對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

活動(dòng)反思:

通過本節(jié)活動(dòng)讓幼兒懂得人與人之間的交往的技能有輪流、分享、合作、謙讓、協(xié)商、尋求幫助、公平游戲等。通過講述這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒正確的同伴交往技能。

大班社會(huì)元旦教案8

活動(dòng)目標(biāo):

1. 理解兒歌和歌曲內(nèi)容,知道過新年自己長大了一歲。

2. 感受自身的變化,知道長大應(yīng)該要更懂事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 課件《新年是什么》。

2. 請(qǐng)幼兒自帶一樣自己小時(shí)候穿過的小衣服、小鞋子等。

活動(dòng)過程:

一. 欣賞

1. 看看【游戲】教師:從20xx年12月31日到20xx年1月1日,你覺得產(chǎn)生了什么變化嗎?

討論:我們平時(shí)過春節(jié),和這里講的過新年,有什么不一樣呢?(公歷的新年與農(nóng)歷的新年,即元旦與春節(jié)的區(qū)別)

2. 播放課件【歌曲欣賞】聽一聽歌曲中是怎樣唱的。

3. 播放課件【詩歌欣賞】教師:昨天,有一個(gè)小朋友作了一個(gè)夢(mèng),我們看一看他夢(mèng)到了什么

二. 談話

1. 教師:請(qǐng)你說一說,新年是什么。

2. 幼兒自由討論、發(fā)言。

3. 請(qǐng)幼兒拿出帶來的自己小時(shí)候穿過的衣物,比比看大小。知道一年年過去,自己在體形上已經(jīng)長大了很多。

4. 想一想,除了個(gè)子上大以外,自己還有哪些地方和以前不一樣,自己學(xué)會(huì)了哪些以前不會(huì)

的東西。

延伸活動(dòng):

播放【視頻欣賞】看看自己怎樣從嬰兒隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)長大。

詩歌:新年

我做了一個(gè)夢(mèng),我坐上了飛船遨游。我問星星,什么是新年?星星細(xì)聲說:"新年就是新衣、新帽。"我問月亮,什么是新年?月亮大聲地說:"新年就是糖果、玩具。"我問太陽,新年是什么?太陽大聲地說:"新年就是快樂,新年就是進(jìn)步。"

我懂了,新年到了,我又長大了一歲,我會(huì)更懂事,更能干。

大班社會(huì)元旦教案9

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來,體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、 幼兒已有過新年的經(jīng)驗(yàn)。

3、 錄像機(jī)、錄像:國內(nèi)外過新年的趣聞。

活動(dòng)過程:

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論:

(1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?

(2)人們是怎樣過新年的?請(qǐng)幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像,讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過年的風(fēng)俗。

6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

7、幼兒跳邀請(qǐng)舞《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

大班社會(huì)元旦教案10

活動(dòng)名稱:

過新年

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過對(duì)如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt 課件 ,泡泡泥。

活動(dòng)過程:

1、老師講故事,引起幼兒興趣。

老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

2、談話導(dǎo)題

師:"新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?"

(引導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)

3、幼兒自由討論

師:請(qǐng)想好了的小朋友來講一講,去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?

(要求小朋友用流暢的語言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景,且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富)

4、出示ppt:包括年畫、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片),請(qǐng)小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

(對(duì)年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述,并說出年畫的含義,對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對(duì)于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等)

4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景

請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?

5、告訴小朋友

新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:

(1)泡泡泥揉成球體;

(2)把球體壓扁,做成餅狀;

(3)把球形的的餡放在餅上;

(4)把餅對(duì)折,把餡包在其中,餃子就做好了。

(引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)

活動(dòng)小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

大班社會(huì)元旦教案11

活動(dòng)目標(biāo):

1。知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

2。知道過了新年,又長大了一歲。

3。了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件

大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》PPT課件

活動(dòng)重難點(diǎn):

理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1。教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)、元旦等等)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2。教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

3。教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。

1。引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2。了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3。引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4。讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1。教師出示班級(jí)幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。

2。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng):

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

大班社會(huì)元旦教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動(dòng)難點(diǎn):

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動(dòng)過程

1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境。

教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示:

貼的時(shí)候要注意安全。

幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂。

3、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教室,活動(dòng)結(jié)束。

4、活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

大班社會(huì)元旦教案13

一、目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

2.培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。

3.激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

二、準(zhǔn)備

1.聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2.給小動(dòng)物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

4.寫祝賀語材料:祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

5.制作賀卡材料:蠟筆、紙。

6.裝飾“我的家”:娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

三、過程

(一)激發(fā)幼兒過新年的情感

(二)分組進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備

1.聽――故事《小馬過生日》

玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

2.說――給小動(dòng)物讀信

玩法:幼兒自由選擇一只長毛絨動(dòng)物為對(duì)象,并找出寫給小動(dòng)物的信,編故事給它聽。

3.讀――新年大餐菜譜

玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

4.寫――新年祝賀語

5.畫――制作賀卡

6.美工――裝飾“我的家”

(三)交流過新年的準(zhǔn)備工作

四、建議與提示

1.在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過新年的認(rèn)知情況。

2.在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

3.分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具。

大班社會(huì)元旦教案14

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過嬉戲區(qū)的活動(dòng),進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和交往力量。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡快。

3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。

活動(dòng)預(yù)備:

1、紅色正方形紙長方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、課件一個(gè)。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過程:

(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

1、教師提問:美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)展敘述)幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒B:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒C:國慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。

2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特殊是過新年的時(shí)候,家家戶戶都要放鞭炮。

(二)、了解過年的習(xí)俗和由來。

1、教師提問:過新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習(xí)俗就翻開課件觀賞。)幼兒A:過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒B:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

幼兒D:還要說一些祝愿的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂。

2、教師小結(jié):我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互溝通)4、邊看課件邊觀賞故事《年獸來了》。

(1)、年獸最怕什么呢?

(2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

(三)、分組過新年,感受過年的歡快。

1、師:“過年真快樂,你們看各族人民都在相互拜年,(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧?!?/p>

第一組:在喧鬧愉悅的音樂聲中相互拜年和發(fā)紅包。

其次組:合作舞龍舞獅。

第三組:卷炮竹,放鞭炮。

第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)潔的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。

3、教師巡回指導(dǎo),鼓舞幼兒樂觀參加“過新年”的小組活動(dòng)。

(四)、完畢活動(dòng),共享過年的喜悅。

1、思想訓(xùn)練:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要敬重父母和教師,孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著慶祝的音樂出活動(dòng)室。)

大班社會(huì)元旦教案15

活動(dòng)目標(biāo):

1.能充滿喜悅地迎接新的一年,并大膽表達(dá)自己的新年愿望。

2.能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

繪畫紙和筆若干

活動(dòng)過程:

1.故事導(dǎo)入,說說自己的新年本領(lǐng)

(1)師:新年快到了,你們開心嗎?有幾只動(dòng)物也特別開心,我們一起來聽聽。(教師講故事“新年到了長一歲”)

(2)故事里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?(因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了)

(3)師:你們?cè)谛碌囊荒昀锸遣皇且矔?huì)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?請(qǐng)說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么?

2.說說新年的愿望

(1)上次我們已經(jīng)表達(dá)了對(duì)即將過去的一年的感謝,在新的一年里,又有什么美好的愿望呢?請(qǐng)你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。

(2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說您年的愿望。

3.新年愿望畫。

(1)師:你們的新年愿望老師都收到了,請(qǐng)你們自己的愿望畫下來。

(2)幼兒作畫。

活動(dòng)延伸

張貼幼兒新年心愿畫

附故事:新年到了長一歲

新年來到了,猴媽媽對(duì)小猴子說:“寶貝,過了新年,你又長大一歲了。媽媽先祝賀你!”

小猴子看到小貓,問小貓:“小貓,新年到了,你高興不高興?”小貓說:“我高興,長大一歲,我就會(huì)抓老鼠了!”小猴子又去問小鳥:“小鳥,新年到了,你高興不高興?”小鳥說:“我高興,長大一歲,我的歌聲更好聽了!”小猴子高興地在樹上蕩起秋千來:“新年好,新年好,新年里我爬樹更快了!”小猴子、小貓、小鳥高興地說:“新年到了,真快樂!”

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對(duì)幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),對(duì)客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

2250535