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2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文五篇

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不知不覺中,新的一年又來(lái)臨了,我們的元旦也已經(jīng)來(lái)臨。那你知道2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文五篇。希望可以幫助大家。

2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文篇一

咦!今天的校園怎么到處喜氣洋洋,每個(gè)同學(xué)都看起來(lái)那么快樂(lè)?走進(jìn)教室,屋頂各種彩色拉花交織在一起,日光燈下掛著五顏六色的氣球,黑板上的生字和數(shù)學(xué)題都換成了紅紅的燈籠,上面還有四個(gè)金黃的大字“歡慶元旦”哈,你一定猜到了吧?今天是我們歡慶元旦,迎接新年的日子。元旦聯(lián)歡會(huì)開始了。首先是我們和老師相互祝賀新年,互贈(zèng)禮物。我們的賀卡可都是在老師的提議下自己親手做的,每張賀卡都傾注了同學(xué)們的心血和感情。接下來(lái)是我們展示才藝的時(shí)候了。同學(xué)們表演了許多節(jié)目,有唱歌。跳舞。小品等。其中最有趣的是孫浩楠表演的小品了。

他扮演的是一位老爺爺。你瞧,他本來(lái)不大的小臉上卻卡了一副十分夸張的,由秸稈制成的眼鏡;鼻子下和下巴上還貼了用白紙紙剪成的一綹綹長(zhǎng)胡子。他彎著腰,拄著拐棍走起路來(lái)一晃一晃的?!昂舆€挺漂亮”底下的同學(xué)們小聲地議論著。他一聽更加得意了,還不時(shí)的摸摸胡子。這一摸可不要緊,引得同學(xué)哈哈大笑,原來(lái)他的胡子大概沒有貼牢固,掉下來(lái)一半兒。你要是在現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)笑得肚子都疼了吧?老師還和我們一起做了很多游戲,像擊鼓傳花。貼鼻子,整個(gè)教室一直充滿了歡歌笑語(yǔ)。這次聯(lián)歡會(huì)不但帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè),還增進(jìn)了師生感情使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文篇二

瞧!我們班的教室五彩繽紛,玻璃上閃閃發(fā)光的彩帶顯得教室明閃閃的。一串串圓鼓鼓的大汽球顯得教室胖乎乎的,燈上的拉花更是姹紫嫣紅,璀璨耀眼。我們將在這里度過(guò)小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦晚會(huì)。

我們七名主持人正滿面春風(fēng)的讀著開幕詞。瞧!?我們班的小攝影師正為我們拍照呢!我們的節(jié)目那真是豐富多彩,別具一格。開朗奔放的舞蹈令人賞心悅目;優(yōu)美雅致的歌聲令人心曠神怡;幽默搞笑的小品相聲令人回味悠長(zhǎng)。教室里真是笑聲不斷,掌聲連連,精彩無(wú)限呀!

賈斯琪、李佳麗、韓佳瑞表演的《踏浪》舞蹈博得大家的陣陣掌聲。我手拿照相機(jī)給她們拍下優(yōu)美的舞姿。看!她們?nèi)齻€(gè)神采奕奕,我看著都羨慕。這回我要過(guò)把攝影的癮了,左一張,右一張。爽!媽親呀!校長(zhǎng)和幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了!太不可思議了。我們幾個(gè)同學(xué)神采飛揚(yáng)地站在門口兩旁,隨我一聲口令“敬禮!”我們幾個(gè)同學(xué)精神抖擻地敬了個(gè)隊(duì)禮。“禮畢!”校長(zhǎng)與幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)來(lái)了,我們清脆洪亮的說(shuō):“歡迎,歡迎,熱烈歡迎……”我們表現(xiàn)使各位領(lǐng)導(dǎo)笑盈盈的。

晚會(huì)最后教室里七十多個(gè)汽球一同“啪啪”的爆了,這次元旦晚會(huì)就在熱鬧的氣氛中畫上了圓滿的句號(hào)。

2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文篇三

我從來(lái)沒有聽過(guò)這樣美妙的音樂(lè)!

雖然我是一個(gè)初學(xué)者,也可稱得上是個(gè)外行,不能用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)它。但我相信,和我一樣,每一個(gè)聽眾都會(huì)由衷地贊嘆:“這是多么美的音樂(lè)啊!”

此時(shí),在普通的體育館里正上演著一場(chǎng)不普通的表演——

大幕慢慢地拉開,舞臺(tái)被裝點(diǎn)一新,在無(wú)數(shù)閃光燈的照耀下舞臺(tái)變成了湘江兩岸,春意盎然,顯出無(wú)限生機(jī)。

演員出場(chǎng)了。他身著紅色唐裝上衣,手中握一支竹笛,慢慢走向舞臺(tái)中央。他緩緩地提起手臂,伴奏響起,笛子吹起,表演正式開始了!

我雖然聽不出這首曲子的技巧,但從表演者那響亮、標(biāo)準(zhǔn)、果斷的吹奏中,我體會(huì)得到湘江兩岸人民對(duì)湘江兩岸人民對(duì)湘江的無(wú)限贊美,他們贊美這美麗的湘江,美麗的春光,贊美湘江水給予他們的寧?kù)o、富饒的生活。

這跌宕起伏的旋律,使人想起:陽(yáng)春二三月,草與水同色。

使人想起:池塘生春草,園柳變鳴禽。

使人想起:春風(fēng)又綠江南岸。

幽揚(yáng)的笛聲傳入我們耳中,不僅聽得見笛聲的幽揚(yáng)婉轉(zhuǎn),也看得見春天的湘江那碧波滾滾的美麗景象。

讓我想到湘江去看一看,看一看它到底有多么美麗,人們的贊美之情能如湘江水一樣激揚(yáng)高歌,又時(shí)而吟唱低回。船行江中,兩岸人民的幸福生活也正是湘江給予的吧!

音樂(lè)很美妙,但湘江一定更美麗!

2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文篇四

“新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道……”我班“慶元旦”活動(dòng)開始了。

教室中間是我和王柔寒:兩位風(fēng)度翩翩的主持人。

接著由汪老師致新年賀詞:同學(xué)們,你們好,20_年在我們的付出中遠(yuǎn)去了……在此也預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)取得圓滿成功!

然后,我們進(jìn)行了第一個(gè)游戲:搶板凳。道具4個(gè)凳子。規(guī)則是:5人參加,去搶4個(gè)凳子,未坐到凳子的人淘汰,以此類推,最終2人搶1個(gè)凳子,搶到者勝!

首先被選到的是:楊鑫、趙培成、張恒杰等人。他們站成一排,等待著號(hào)令?!?、2……”號(hào)令未發(fā)完,他們就搶跑了?!胺敢?guī)了!”全班大喊。他們只好回來(lái)。我重新發(fā)令“3、2、1……”還沒喊“GO”,他們又搶跑了。全班再次爆笑!他們又一次紅著臉回來(lái)了。“誰(shuí)再犯規(guī),直接淘汰!”汪老師下了一個(gè)死命令!我無(wú)奈又一次發(fā)出號(hào)令“3、2、1……GO!”號(hào)令發(fā)出了,可他們依然無(wú)動(dòng)于衷!“哈哈哈……”全班再一次哄堂大笑。原來(lái)他們怕被淘汰,以為我還沒發(fā)號(hào)令呢!我無(wú)奈,只好再次發(fā)令“全場(chǎng)安靜,全體注意:3、2、1、GO!!!”他們終于聽見了,一下子像一匹兇猛的獅子去追梅花鹿一般沖向一只只“梅花鹿”,好不勇猛!沒“捉”到“梅花鹿”的獅子朱玉麒灰心喪氣離開了。剩下的4匹“獅子”回到起點(diǎn),準(zhǔn)備開始搶3匹“梅花鹿”。又開搶了!他們一迅雷不及掩耳之勢(shì)向“梅花鹿”沖來(lái)。這一次,張恒杰失敗了。剩下的比賽更加激烈了。決勝局時(shí),楊鑫以那無(wú)敵快跑,在一瞬間坐在了凳子上,使對(duì)手雷智強(qiáng)敗下陣來(lái),取得了最終的勝利!

之后,我們還進(jìn)行了“擊鼓傳花”等游戲,時(shí)間也在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但我們心靈之中,已有了一些快樂(lè)的片段,也有了我們對(duì)未來(lái)的渴望。因?yàn)槲覀兿嘈牛好魈旄?

2021年慶祝元旦小學(xué)生優(yōu)秀作文篇五

昨天是一年一度的元旦,相信每一個(gè)人都過(guò)得很開心吧。而我卻............唉。

是這樣的,前天洗衣服的時(shí)候,二姨忘記洗我媽媽的衣服了。因?yàn)槟?,媽媽的衣服放在了床鋪的角落,二姨一時(shí)每注意才忘記洗的。等二姨發(fā)現(xiàn)媽媽衣服忘洗了的時(shí)候,那時(shí)其他衣服早已洗完了。懊惱的二姨此時(shí)想:我平時(shí)每次都洗的,怎么只有這次有一個(gè)“落網(wǎng)之魚”呢?她愧疚極了。

晚上吃飯是,以前都要說(shuō)上一兩句的二姨卻啞口無(wú)言,此時(shí)媽媽問(wèn)她:我的衣服洗沒?二姨沒回答而是澀澀地看著媽媽。她以為媽媽是以為他是一個(gè)不好的弟媳,其實(shí)媽媽也不是這個(gè)意思,媽媽也知道二姨為了這個(gè)家付出了很多,所以一次沒洗不足為過(guò)。

第二天晚上,二姨對(duì)幺爸說(shuō)了那件事,由于幺爸一時(shí)的不理解,就找到媽媽,發(fā)生了口角。我在旁邊默默地看著,心了十分傷心。我在想:好好的一個(gè)元旦難道就這樣過(guò)嗎?哦!不行,這樣我怎么會(huì)有好心情去面對(duì)期末考呢?我心里祈禱著這場(chǎng)口角之戰(zhàn)快點(diǎn)結(jié)束。五姨此時(shí)看出了我的心思,一把抓住我說(shuō):“走,咱們?nèi)ネ饷嫔⑸⑿??!蔽覙O力贊同.............

外面的夜是這樣的熱鬧,而屋里還在爭(zhēng)吵著...........


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