鄭強經(jīng)典語錄大全
鄭強,任浙江大學(xué)黨委副書記兼求是學(xué)院院長,任貴州大學(xué)校長。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理的校長的經(jīng)典語錄,和大家一起學(xué)習(xí)分享。
鄭強經(jīng)典語錄大全
1) 中國的教育體系就是讓每一個老百姓都充滿希望和理想,教育孩子們要樹立遠(yuǎn)大的理想。實際上,人的能力是不一樣的。掃地能掃好,也應(yīng)該受到尊重;打掃廁所能打掃干凈,也應(yīng)該受到尊重,不能動不動就要高學(xué)歷。我要提醒的是:在國外可不是這樣。美國日本的博士就很難找到工作,為什么?因為老板心疼錢,招了博士要給他高工資,而他能做什么用呢?這是個具體問題。”
2) 會唱歌的人用氣息發(fā)音,所以不累。當(dāng)我看到你們說話時喉頭是動的,我就知道你唱歌肯定不好。
3) 將來中國即使發(fā)達(dá)了,但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗向外吐痰扔垃圾。你就知道,如果沒有教育,中國再富裕也不會強大。
4) 取消六級考試。你一個研究生連中文一級都不及格,你英文考六級干什么呢?看看研究生寫得論文,自己的民族文化都沒有學(xué)好,天天考英語──打勾:托福打勾GRE打勾英文考出很高的分。這樣培養(yǎng)出來的人能干什么?自己搞的專業(yè)一點都沒學(xué)好!
5) 現(xiàn)在誰是漢奸?北大清華的學(xué)生,因為他們用學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場,打敗我們中國的企業(yè)。
6) “你看我,從高中開始學(xué)英語,大學(xué)學(xué),碩士學(xué),博士學(xué),花了我多少精力!你說中國人怎么做得出高科技的研究成果?我這幾天就教訓(xùn)我手下的幾位女學(xué)生,問她們在干什么,看不到人影,一天到晚考這樣考那樣的,到美國去干什么?在國內(nèi)要干的事多著呢!你整天考英語,美國人連報個名都要收你們的錢,日本人也是如此,中國學(xué)生到日本去要交手續(xù)費,到日本留學(xué)是為日本人打工,好不容易掙點錢交了學(xué)費,讀完博士在日本的公司就職當(dāng)勞動力,掙了一筆錢后要回國了就買了家電,把錢全給了日本人。你們都沒有注意這件事,這里面都是經(jīng)濟問題。這就是素質(zhì)教育到底是什么。”
7) 教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭,女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們,在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本京都大學(xué)的人當(dāng)中,我是唯一回來的,但日本人反而敬重我,因為我活得有靈魂,活得有骨氣。
8) 我們有很多同學(xué)成績好,卻什么都做不了。在我們大學(xué)像我這種程度的人,招博士生是從來不看成績的,成績算什么!現(xiàn)在我從事的這個領(lǐng)域在中國有叁個杰出的人才,當(dāng)初在讀研究生時都補考過,而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了。這說明了什么問題?人才的梯隊一定要合理,而不要認(rèn)為碩士博士就是萬能的。
9) 大學(xué)生要不平庸,就要愛自己的專業(yè)。
10) 中國的足球不缺乏技術(shù),不缺乏金錢,但他們?nèi)狈ω?zé)任感,哪怕是對消費者的責(zé)任感。
11) 教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭,女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們,在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中,我是唯一回來的,但日本人反而敬重我,因為我活得有靈魂,活得有骨氣。
12) 我認(rèn)為:語言計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民!怎么看待這個問題?日本博士德國教授說不出英語的多得是!我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環(huán)境,他怎么能講這個語言呢?
13) “中小學(xué)的教育就是聽話,老師管干部,干部管同學(xué),孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式。這是害人啊!這樣強迫性地做了一些好事后,沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng),而只學(xué)會了拍馬屁討老師喜歡說成人話。 上次電視上就曾經(jīng)播出,一個小孩得了個獎,主詩人問他最愿意說什么,他說:“我最愿意跟江爺爺說:我向你報告!““江爺爺”是誰?還不是老師教的!孩子們在中小學(xué)活得很累,到了大學(xué)就沒人管了,所以就要玩就要談戀愛。”
14) 特權(quán)也好,歪風(fēng)邪氣也好,歸根結(jié)底是我們?nèi)说囊庾R,人的意識產(chǎn)出于何處,教育。
15) 我對部隊院校所有解放軍說過:國難當(dāng)頭時,支撐我們中華民族的是那深山密林里的二炮導(dǎo)彈兵,絕非京城里,黃浦江邊那些開著奔馳寶馬的百萬富翁。
16) 讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任,讓男人逃避了太多責(zé)任。
17) 日本人寧愿喜歡黑人,也不喜歡我們,因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神。
18) 大家都在嘲笑俄羅斯,但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達(dá),因為那里的人天沒吃飯了餓著肚子還排隊,而我們有個人也要擠的不可開交。
19) 日本人侵犯我們,因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們,還會不會有漢奸?誰將是未來中國的漢奸?在座的諸位很大一部分都將是。因為你們嘲笑愛國者,崇拜權(quán)勢和金錢,鄙夷理想和志氣。
20) 以前說‘無知無畏’,現(xiàn)在卻是‘無知才無畏’。許多企業(yè)把浙江省技術(shù)監(jiān)督局科委的人請來吃一頓飯,喝一點酒,他就給你簽個字,再把我們這些教授脅迫到那里去,給你蓋個章,然后就是‘填補國內(nèi)外空白’‘國際先進水平’。寫論文則是‘國際領(lǐng)先水平的研究成果’‘首次科學(xué)發(fā)現(xiàn)’等等。這都是目前非常嚴(yán)重的問題!作為一個大學(xué)教授,我深深地為此擔(dān)憂!這不是我們的責(zé)任,是我們的領(lǐng)導(dǎo)無知,是他們倡導(dǎo)了這個主流。我知道在座的處長或老總?cè)兆雍茈y過,因為你們不寫這樣的報表,就拿不到錢,項目就得不到批準(zhǔn),教授也同樣如此,天天寫報告,而不是在實驗室靜下心來好好搞研究,這是很嚴(yán)重的
21) 我們國家的現(xiàn)實和發(fā)展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星凡是能夠引進的,就都搞不成.......現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣,賣點東西,而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知,這就是社會的惡性循環(huán)!
22) 我認(rèn)為:語言計算機就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民!怎么看待這個問題?日本博士德國教授說不出英語的多得是!我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環(huán)境,他怎么能講這個語言呢?......
23) 中小學(xué)的教育就是聽話,老師管干部,干部管同學(xué),孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式。這是害人啊!這樣強迫性地做了一些好事后,沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng),而只學(xué)會了拍馬屁討老師喜歡說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出,一個小孩得了個獎,主詩人問他最愿意說什么,他說:“我最愿意跟江爺爺說:我向你報告!““江爺爺”是誰?還不是老師教的!孩子們在中小學(xué)活得很累,到了大學(xué)就沒人管了,所以就要玩就要談戀愛。
24) 誰現(xiàn)在就是漢奸?北大清華的學(xué)生,因為用他們學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場,打敗我們中國的企業(yè)
25) 我們漠視歷史的價值,總以為樓宇越新越好,但你到法國市中心看看,幾乎沒有什么新建筑,他們以歷史積淀為自豪,而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
26) 將來中國即使發(fā)達(dá)了,但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰扔垃圾。你就知道,如果沒有教育,中國再富裕也不會強大。
27) 讀書是為了承擔(dān)責(zé)任。但現(xiàn)在的教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任,讓男人逃避了太多責(zé)任。
28) 人類歷史,實際就是一連串沖動。所以大家不要鄙視沖動,因為沖動都是可愛地。
29) 中國的籃球不缺乏技術(shù),不缺乏金錢,但他們?nèi)狈ω?zé)任感,哪怕是對消費者的責(zé)任感。
30) 會唱歌的人用氣息發(fā)音,所以不累。當(dāng)我看到你們說話時喉頭是動的,我就知道你唱歌肯定不好。
31) 未來年,中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí),這個民族對知識的尊重,無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人,有點小權(quán)的人--哪怕是個科長,也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明,洋洋自得的市儈,是多么膚淺啊。
32) 一個男人,只可以給自己的父母和妻子下跪,只可以對自己的老師鞠躬,絕對不應(yīng)當(dāng)對權(quán)貴與金錢低頭。但如今,大多數(shù)人正好反了。
33) 日本人為什么不道歉,日本總統(tǒng)為什么不謝罪?因為他們知道,日本人的尊嚴(yán)和歷史最重要,相反其它亞洲的不滿太沒有分量,所以他們可以置之不理。
34) 教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭,女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們,在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中,我是唯一回來的,但日本人反而敬重我,因為我活得有靈魂,活得有骨氣。
35) 在中國這個發(fā)展中國家,你能建所世界一流大學(xué),那美國有多少所?日本有多少所?現(xiàn)在的實際狀況是:世界上前所大學(xué),中國一所都排不進!在亞洲能排出幾所?我到國外去看了以后,感到要將浙大建成世界一流大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想。
鄭強經(jīng)典語錄精選
1) “中國人為什么這些年都往外跑,最重要的是要讓國民自己愛自己國家……如果我是杭州的市長,我絕對不是狹隘的民族自尊心──如果杭州有什么災(zāi)難,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,讓外國人在外面排隊!這樣,你才會讓你的國民愛自己的國家!
2) 說不會計算機就是文盲,這又是一個誤區(qū)!我現(xiàn)在是教授,我顧不上搞計算機!
3) “在中國這個發(fā)展中國家,你能建所世界一流大學(xué),那美國有多少所?日本有多少所?現(xiàn)在的實際狀況是:世界上前所大學(xué),中國一所都排不進!在亞洲能排出幾所?我到國外去看了以后,感到要將浙大建成世界一流大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想。”
4) 最讓我感動的是金晶小姐,歲,沒有男朋友,我在浙大說過:如果鄭老師還是單身,或者離了,我就去求愛。我跟浙大的男同學(xué)講了,你們都給我寫封信去,求愛。我們一定要讓中華民族優(yōu)秀的女子,在情感上得到慰藉!
5) 我們漠視歷史的價值,總以為樓宇越新越好,但你到法國市中心看看,幾乎沒有什么新建筑,他們以歷史積淀為自豪,而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
6) “我們國家的現(xiàn)實和發(fā)展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星凡是能夠引進的,就都搞不成……現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣,賣點東西,而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知,這就是社會的惡性循環(huán)!”
7) 用誰的工具不重要,重要的是用這個工具在為誰服務(wù)。
8) 人類歷史,實際就是一連串沖動。所以大家不要鄙視沖動,因為沖動都是可愛地。
9) 大家都在嘲笑俄羅斯,但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達(dá),因為那里的人天沒吃飯了餓著肚子還排隊,而我們有個人也要擠的不可開交。
10) 我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問,看到有幾個人在歡迎他們,就感到挺有面子;而外國來了個什么人物,都是警車開道,這究竟是怎么回事?這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?以為自己很大度,實際上是被人家恥笑!你們這個民族*****!我們不能這樣!所有這些,對教育工作來講,都是深層次的問題。所以作為一位自然科學(xué)工作者,在教育我的學(xué)生時候,首先教的是學(xué)會做人。沒有這些,你學(xué)了高分子,外語都是花架子。”
11) 教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,鼓舞精神??拷逃齺碇\生和發(fā)達(dá)也是可以的,卻被我們過度重視了。
12) 中國的籃球不缺乏技術(shù),不缺乏金錢,但他們?nèi)狈ω?zé)任感,哪怕是對消費者的責(zé)任感。
13) 未來年,中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí),這個民族對知識的尊重,無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人,有點小權(quán)的人–哪怕是個科長,也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明,洋洋自得的市儈,是多么膚淺啊。
14) 科技到底該干什么?高科技到底該干什么?如果我是科技部長,該玩的就玩,就像陳景潤,他就是玩!陳景潤如果是處在今天的中國,他絕對是要去討飯的,因為他不會去搞產(chǎn)業(yè)化,他的英語也不好,他說話都不流利,中文都講不好,按現(xiàn)在“標(biāo)準(zhǔn)”,他是個文盲,還談什么教授!
15) 誰現(xiàn)在就是漢奸?北大清華的學(xué)生,因為用他們學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場,打敗我們中國的企業(yè)。
16) 一個男人,只可以給自己的父母和妻子下跪,只可以對自己的老師鞠躬,絕對不應(yīng)當(dāng)對權(quán)貴與金錢低頭。但如今,大多數(shù)人正好反了。
17) 日本人為什么不道歉,日本總統(tǒng)為什么不謝罪?因為他們知道,日本人的尊嚴(yán)和歷史最重要,相反其它亞洲的不滿太沒有分量,所以他們可以置之不理。
18) 外國人寧愿喜歡黑人,也不喜歡我們,因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神。
19) 中國的教育嚴(yán)重的摧殘了中國男孩的自尊心和責(zé)任感! 中國教育讓女人承擔(dān)了太多責(zé)任,讓男人逃避了太多責(zé)任。
20) 日本人侵犯我們,因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們,還會不會有漢奸?誰將是未來中國的漢奸?在座的諸位很大一部分都將是。因為你們嘲笑愛國者,崇拜權(quán)勢和金錢,鄙夷理想和志氣。
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