教師感悟語錄

　　人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。相信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，你所教的學(xué)科，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真聽講，才會(huì)有興趣學(xué)，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的教師感悟語錄。

　　教師感悟語錄

　　1、澆花澆樹使成長(zhǎng)，育人育心使成才。

　　2、教育學(xué)生要像春風(fēng)化雨，潛移默化;教育孩子要像培育花木，勤鋤“草”施“肥”。

　　3、抓好基礎(chǔ)是根本，方法靈活是關(guān)鍵，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保障。

　　4、教學(xué)上，亦師亦徒;育人中，有嚴(yán)有愛。

　　5、點(diǎn)線面體勾勒明德風(fēng)采，加減乘除演繹健雄精神。

　　6、教育最偉大的技巧：以愛啟迪心智。

　　7、參與研究，分享快樂。

　　8、付出了不一定能收獲，但收獲了一定是付出了。

　　9、研究促使師生共進(jìn)步。

　　10、圣明的教師不是直接帶領(lǐng)學(xué)生來到峰頂，而是帶領(lǐng)他們執(zhí)著地攀登，同時(shí)享受沿途的美景。

　　11、激發(fā)每個(gè)孩子的求知欲，激活每個(gè)孩子的“小宇宙”，激揚(yáng)每個(gè)孩子的生命力。

　　12、計(jì)算能力的培養(yǎng)，貴在堅(jiān)持。

　　13、不要把研究想得有多難!對(duì)我們而言，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題就是研究。

　　14、教育者應(yīng)想方設(shè)法點(diǎn)燃學(xué)生的理想之花，絕不能以教育的名義將孩子的夢(mèng)想扼殺在搖籃之中。

　　15、培養(yǎng)習(xí)慣，貴在恒字，要常抓不懈，持之以恒。

　　16、只要持之以恒，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的計(jì)算能力一定會(huì)見成效。

　　17、只有重視說的藝術(shù)，才能喚起孩子聽的興趣。

　　18、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是對(duì)老師教學(xué)工作的最好檢驗(yàn)。

　　19、好習(xí)慣成就大未來，它會(huì)載你駛向成功的彼岸。

　　20、而是帶領(lǐng)他們執(zhí)著于攀登，并享受沿途的美景。

　　21、勤奮學(xué)習(xí)，明德是我獲取知識(shí)的樂土;認(rèn)真執(zhí)教，明德是我揮灑汗水的熱土;專心育人，明德是我承載希望的方舟。

　　22、園丁除了栽種和耕耘，更要有一份靜待花開的耐心。

　　23、以欣賞的眼光和適時(shí)和贊美，就能帶動(dòng)學(xué)生的認(rèn)真聽講。

　　4、教育是真心、愛心、細(xì)心、耐心、持久心的傳遞;教育是火種，只要用心，就會(huì)燎原。

　　5、教育是教師人格魅力對(duì)學(xué)生一生的影響。

　　6、教育不僅僅是傳遞，學(xué)習(xí)不僅僅是掌握。

　　7、相信真愛可以改變一切，真心的師愛可以影響學(xué)生的一生。

　　8、如果你放下權(quán)威，放下優(yōu)越感，那么你得到孩子的信任和尊重的機(jī)會(huì)就更大。

　　9、愛，是人世間最美的情愫。

　　10、愛是最好的教育，愛必須是智慧的。

　　11、教育是人的生命的存在形式。

　　12、有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。

　　13、教育就是使受教育者經(jīng)歷磨難而最終學(xué)會(huì)了承擔(dān)，最終呈現(xiàn)出生命的美麗。

　　14、老師的愛就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語，都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心。

　　15、教育在相互欣賞中煥發(fā)生機(jī)，在產(chǎn)生共鳴時(shí)效果最佳。

　　16、用愛點(diǎn)燃學(xué)生心中的燈。

　　17、教育就是一種愛的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵(lì)。

　　18、愛是為山區(qū)孩子鋪墊生存之路;愛是為山區(qū)孩子埋下智慧的種子;愛是為山區(qū)孩子鑄造靈魂的鑰匙;愛是為山區(qū)孩子插上理想的翅膀;愛是為山區(qū)的孩子長(zhǎng)大后飛出大山鼓足勇氣!

　　19、教師心里要有一個(gè)點(diǎn)燃愛的火種，點(diǎn)燃孩子們愛的火焰，讓愛在世間蔓延。

　　20、愛是點(diǎn)亮心智的火炬。

　　21、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，“偏愛”學(xué)困生。

　　22、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是一種負(fù)責(zé)的的愛護(hù)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是一種奠定人格的愛護(hù)。

　　23、教育是一個(gè)國家、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

　　24、寬容是生命教育的一種香味。

　　25、教育的花，是用愛心呵護(hù)的，是用苦心澆灌的，是用恒心栽培的，是用真心綻放的。

　　26、教育是愛心和藝術(shù)的奏鳴曲。

　　27、教育是理解，是感化，是同舟共濟(jì);教育者要最大限度的理解，寬容，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

　　28、教育是上輩人對(duì)于下一代人的使命。

　　29、人生因交流而收獲智慧，課堂引互動(dòng)而展示精彩。

　　30、無愛則無教育。

　　31、生命既是教育的起點(diǎn)，也是教育的歸宿，價(jià)值生命的教育應(yīng)該是認(rèn)知與情感協(xié)調(diào)，人與人心神契合，主體間靈肉交流的活動(dòng)。

　　32、教育的責(zé)任就在于喚醒和激勵(lì)生命當(dāng)中的內(nèi)在力量。

　　33、教育無小事，事事皆教育，教育是一個(gè)滴水成河的過程。

　　34、只要我們多一些細(xì)心，多一些愛心，多一些鼓勵(lì)，多一點(diǎn)掌聲，每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步的。

　　35、教學(xué)——就如農(nóng)夫種莊稼——點(diǎn)播，澆灌，打理，排除，保留，侍弄，欣賞，保護(hù)，捍衛(wèi)，選擇，品味……

　　36、對(duì)孩子的教育要順乎天性，崇尚自然，尊重兒童的想象。

　　37、教育就是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。

　　38、你我傾心，讓課堂成為智慧互動(dòng)的大舞臺(tái);大家奉獻(xiàn)，讓生活演繹和諧互助的新時(shí)代。

　　39、教育是一次艱難的旅行，不但要有信心，還要有勇氣，更需要毅力。只有我們?nèi)硇牡耐度肓耍还芙Y(jié)果怎樣，我們都無怨無悔。

　　40、教育是心靈的藝術(shù)——它是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。

　　41、讓學(xué)生在溫馨的師愛中成長(zhǎng)。