2023挺膺擔當主題團課旨在培養(yǎng)青年人的責任感和擔當精神，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性，引導他們積極面對挑戰(zhàn)并參與社會公益事業(yè)。以下是小編為大家收集的關于挺膺擔當主題團課總結的相關內容，供大家參考!

挺膺擔當主題團課總結范文篇1

介紹挺膺擔當的背景和意義：結合當前的國內外形勢，介紹挺膺擔當的重要性，引導團員認識到自己的責任和使命。

學習挺膺擔當的精神內涵：通過講解挺膺擔當的概念、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當的精神內涵，包括對國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔當和奉獻等。

分析挺膺擔當的時代要求：結合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。

探討挺膺擔當的實現路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當的實現路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發(fā)展貢獻力量等。

激發(fā)團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。

提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養(yǎng)團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。

加強團員之間的交流和協作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

學習質量管理體系要求：針對工程施工類企業(yè)的特點，學習質量管理體系的相關要求，包括質量方針、質量目標、質量手冊、程序文件等，確保工程施工過程的質量控制和管理。

學習職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對工程施工現場的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學習相關的法規(guī)和標準，掌握現場安全風險評估、應急預案制定、個體防護用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。

探討企業(yè)社會責任和可持續(xù)發(fā)展：結合企業(yè)的特點和實際情況，探討企業(yè)社會責任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，培養(yǎng)團員的企業(yè)責任感和環(huán)保意識。

挺膺擔當主題團課總結范文篇2

挺膺擔當主題團課的內容主要是關于擔當精神和實踐能力的培養(yǎng)。在團課中，通常會結合時代發(fā)展的要求和企業(yè)實際需求，深入探討青年人在新時代中如何積極擔當，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為企業(yè)和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

具體來說，挺膺擔當主題團課可能會涉及以下內容：

擔當精神的培養(yǎng)：團課會強調青年人要有擔當精神，勇于承擔責任，敢于面對挑戰(zhàn)。通過案例分析、小組討論等形式，讓青年人認識到擔當精神的重要性，并激發(fā)他們的擔當意識。

實踐能力培養(yǎng)：團課會注重培養(yǎng)青年人的實踐能力，包括解決問題、團隊合作、創(chuàng)新思維等方面。通過實踐項目、角色扮演等形式，讓青年人在實踐中鍛煉自己的能力，提高他們的綜合素質。

時代發(fā)展與個人成長：團課會結合時代發(fā)展的趨勢和需求，探討青年人在新時代中如何成長和發(fā)展。通過分析時代背景、行業(yè)趨勢等因素，幫助青年人明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。

企業(yè)實際需求：團課還會結合企業(yè)的實際需求，探討青年人在企業(yè)中如何發(fā)揮自己的作用。通過分析企業(yè)戰(zhàn)略、部門目標等因素，幫助青年人了解自己在企業(yè)中的定位和職責，并鼓勵他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，挺膺擔當主題團課旨在培養(yǎng)青年人的擔當精神和實踐能力，幫助他們更好地適應時代和企業(yè)的發(fā)展需求，為實現個人價值和企業(yè)目標貢獻自己的力量。

挺膺擔當主題團課總結范文篇3

挺膺擔當主題團日活動的活動內容可以包括以下方面：

政治理論學習：組織團員學習黨的基本理論、基本路線和基本方略，特別是引導團員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

主題演講：邀請專家學者或團員代表進行主題演講，介紹挺膺擔當的內涵和時代要求，分享挺膺擔當的實踐經驗和感悟，激發(fā)團員的擔當精神和責任意識。

團隊建設活動：通過團隊游戲、團隊合作等方式，增強團員的團隊合作意識和協作能力，培養(yǎng)團員的集體榮譽感和擔當精神。

社會實踐活動：組織團員參加社會實踐活動，如志愿服務、環(huán)保行動等，讓團員在實踐中增強社會責任感和擔當精神，提高實踐能力。

讀書分享會：組織團員閱讀有關擔當、責任、奉獻等主題的書籍，開展讀書分享會，引導團員深入思考挺膺擔當的內涵和意義，增強自身的思想覺悟和道德素質。

影視欣賞：組織團員觀看具有擔當精神、責任意識等主題的電影、電視劇等影視作品，引導團員通過影視作品深入思考挺膺擔當的時代背景和現實意義。

主題征文活動：組織團員進行以挺膺擔當為主題的征文活動，讓團員通過文字表達對挺膺擔當的理解和認識，展示自身的思考和感悟。

其他創(chuàng)意活動：根據實際情況和團員需求，可以開展其他具有創(chuàng)意性和趣味性的活動，如主題沙龍、座談會、研討會等，引導團員積極參與，增強團組織的凝聚力和向心力。

挺膺擔當主題團課總結范文篇4

介紹挺膺擔當的概念和意義：挺膺擔當意味著青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國家和人民的事業(yè)。通過介紹挺膺擔當的概念和意義，引導團員認識到自己的責任和使命。

學習挺膺擔當的精神內涵：通過講解挺膺擔當的概念、特點和實踐要求等，使團員深入理解挺膺擔當的精神內涵，包括對國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔當和奉獻等。

分析挺膺擔當的時代要求：結合時代發(fā)展的要求，分析挺膺擔當在當今社會的具體體現和應用，引導團員認識到自己的責任和使命。

探討挺膺擔當的實現路徑：通過案例分析和實踐操作等方式，探討挺膺擔當的實現路徑，包括如何提高自身素質、如何為人民服務、如何為國家發(fā)展貢獻力量等。

激發(fā)團員的擔當精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團員的擔當精神，鼓勵團員在日常生活和學習中積極承擔責任、勇于擔當。

提高團員的實踐能力：通過組織實踐活動、任務分配等形式，提高團員的實踐能力，培養(yǎng)團員在實際工作中運用所學知識和技能的能力。

加強團員之間的交流和協作：通過團隊游戲、小組討論等形式，加強團員之間的交流和協作，培養(yǎng)團員的團隊意識和集體榮譽感。

挺膺擔當主題團課總結范文篇5

自從學習了《學習強國》，心里非常開心和激動。我作為一名黨員教師，有15年的黨齡和28年的工齡了，現在終于有機會零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的新思想了。

記得那天下午上完課，看到教師工作群黨支部吳穎副書記的通知，讓所有黨員和教師下載《學習強國》app，我就迫不及待的下載了，并在app里設置好了頭像，完善了個人信息。還各處點了點看看里面都有什么板塊和功能，并答了一套題，感覺非常好，對我們國家與時俱進的腳步越來越賞識，也為祖國的網絡文化日益成熟而感到驕傲和自豪。

從此，每天有時間，我都要登錄《學習強國》，閱讀里面的時事要聞和文章，觀看視頻，完成答題任務。在“要聞”版塊我收聽新聞聯播，了解國內外大事。對于重點要了解的新聞篇目，還可以詳細瀏覽文字。在新思想版塊中，習 總 書記的重要思想、重要講話都有詳細的學習篇目，這些重要的思想和精髓都深深的吸引和鼓舞著我。在“人物”版塊，我了解到許多時代楷模的動人故事，有在平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，“雙百”人物，有道德模范……他們是這個時代的精神坐標，是我們中華民族的精神寫照。

有時看到好的視頻和文章，我還會轉發(fā)給微信朋友和發(fā)朋友圈，希望能讓我身邊的每一個人都感受到祖國的日益強大，聆聽祖國的心聲。通過答題活動也讓我學到了很多教育界以外的知識，開闊了我的眼界和思維，極大的豐富了我的知識儲備。

《學習強國》的學習活動，充實了我的生活和工作。今后我要在《學習強國》這個學習的平臺不斷加強黨務學習，增強個人黨性修養(yǎng)，緊跟黨的步伐，走好腳下的路，做一名與時俱進的黨員教師，為助力中國夢的早日實現盡自己的一點微薄之力。

正是：學習強國功能好，黨的心聲得感召。視頻文章加答題，賺取積分興致高。分享發(fā)圈大家瞧，神州處處展新貌。一帶一路習倡導，經濟共榮領航標。不忘 初心得始終，二零二零華夏驕。

挺膺擔當主題團課總結范文篇6

新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間;潛行于知識的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍天空大幕下的一顆耀眼的新星。

新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。

望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。

新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游，領悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰(zhàn)場，我們看到詩人李白對于戰(zhàn)爭所帶來的迫害，發(fā)出了最深的嘆息;在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀人生情緒。

挺膺擔當主題團課總結范文篇7

在這次挺膺擔當主題團課中，我們圍繞擔當精神這一核心主題，通過多種形式的學習和活動，深入探討了挺膺擔當的內涵和意義，以及如何在日常生活和工作中踐行挺膺擔當的精神?，F將本次團課的總結如下：

一、學習內容豐富，形式多樣

本次團課學習內容豐富，形式多樣。我們通過政治理論學習、主題演講、團隊建設活動、社會實踐活動等多種形式，全面深入地了解了挺膺擔當的內涵和時代要求。在學習過程中，我們不僅聽取了專家學者的講解，還通過小組討論、互動交流等方式，充分發(fā)表自己的看法和感悟，形成了濃厚的學習氛圍。

二、增強了擔當意識和責任感

通過本次團課的學習，我們深刻認識到了挺膺擔當的重要性和意義。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們應該勇敢地承擔責任，積極解決問題。同時，我們還學到了如何在日常生活中體現擔當精神，如敬業(yè)奉獻、公正正義、服務群眾等。這些知識不僅增強了我們的擔當意識，還激發(fā)了我們的責任感，讓我們更加積極地投身于工作和社會發(fā)展中。

三、提高了團隊合作能力和實踐能力

本次團課中，我們還注重培養(yǎng)團隊合作能力和實踐能力。通過團隊游戲、團隊合作等方式，我們不僅增強了團隊合作意識和協作能力，還學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同解決問題。此外，我們還通過社會實踐活動和讀書分享會等形式，提高了自己的實踐能力和應變能力。這些能力對于我們未來的工作和成長都具有重要的意義。

四、落實挺膺擔當精神是關鍵

學習挺膺擔當的內涵和價值觀念是重要的，但更重要的是如何在日常生活中落實這種精神。在本次團課中，我們通過探討如何落實挺膺擔當精神這一環(huán)節(jié)，深入思考了如何在日常生活中踐行這種精神。我們制定了行動計劃，明確了目標和方法，鼓勵自己在日常生活中積極踐行這種精神。只有將理論知識轉化為實際行動，才能真正體現挺膺擔當的精神價值。

五、對未來的展望和啟示

通過本次挺膺擔當主題團課的學習，我們不僅學到了很多關于擔當精神和責任意識的知識，還深刻認識到了自己的不足之處和需要改進的地方。在未來的工作和生活中，我們將繼續(xù)努力踐行挺膺擔當的精神，不斷提高自己的思想覺悟和政治素質，積極投身于國家和社會的發(fā)展中。同時，我們還將以本次團課為契機，繼續(xù)加強團隊建設和學習交流，不斷提高團隊的凝聚力和向心力。

總之，本次挺膺擔當主題團課是一次非常有意義的學習活動。通過學習和思考的過程，我們深刻認識到了挺膺擔當的重要性和意義。在未來的工作和生活中，我們將不斷踐行挺膺擔當的精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

挺膺擔當主題團課總結范文篇8

關于"挺膺擔當"主題團課的具體內容可能因學校、年級、地區(qū)等因素而有所不同。然而，一般來說，這類團課通常涉及以下幾個方面的內容：

責任與擔當的定義： 介紹責任和擔當的概念，強調它們在個人、社會和國家發(fā)展中的重要性。這可能包括對責任心、積極性和奉獻精神的深入討論。

歷史與現實案例： 借助歷史事件和當代事例，闡釋擔當的具體表現，并分享一些榜樣人物在關鍵時刻表現出的責任心和擔當。

擔當與團隊合作： 探討在團隊中擔當的重要性，強調個體在協作中的責任，以及通過團隊合作實現共同目標的重要性。

面對困難與挑戰(zhàn)： 引導學生學會在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時保持積極態(tài)度，勇于承擔責任，尋找解決問題的辦法。

社會責任與公益活動： 鼓勵學生參與社會服務和公益活動，通過實際行動踐行擔當，促使他們認識到每個人都有責任為社會貢獻力量。

個人規(guī)劃與目標設定： 幫助學生制定個人發(fā)展規(guī)劃，明確自己的目標，并激發(fā)他們?yōu)閷崿F這些目標而擔當努力。

互動討論與分享： 通過小組討論、案例分析等互動方式，促進學生之間的交流與分享，激發(fā)大家的思考和啟發(fā)。

實踐活動： 安排一些實際的活動，例如社區(qū)服務、志愿者活動，讓學生能夠通過親身經歷感受擔當的意義。

這些內容旨在通過啟發(fā)學生思考、實際操作和互動交流，培養(yǎng)他們在面對各種情境時都能保持積極、負責任的態(tài)度，進而為個人成長和社會進步做出積極的貢獻。

挺膺擔當主題團課總結范文篇9

第一，建設文化強國，形成民族的強大凝聚力。一個民族國家若一盤散沙，沒有凝聚力，絕對不是一個強國。一個多元的社會已經呈現在我們面前，這種多元性不僅表現在利益上，而且表現在思想上。所以，中國的思想文化出現了多樣性、選擇性、多變性等一系列新特點。在這種情況下，怎樣使中華民族的凝聚力增強，這是我們現在碰到的一個難題，也是我們需要解決的課題。我認為，要建設文化強國，首先就是要通過文化來整合整個社會，以形成強大的民族凝聚力。

第二，建設文化強國，為經濟發(fā)展和社會和諧提供強大的文化支撐。中國經濟發(fā)展速度很快，但是新階段有許多難關需要我們去攻克，有許多社會矛盾需要我們去化解。這個時候尤其需要一種精神的動力和智力的支持。所以，全會提出建設文化強國，就是要用文化來更好地為現代化建設事業(yè)服務。因為文化是經濟、政治、社會的反映，又可以反作用于經濟、政治、社會。所以，建設文化強國是為了更好地推動經濟政治和社會的發(fā)展，全面實現我們的現代化目標。現代化是我們幾代人的追求，要在2023年實現全面小康，到2050年把中國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，不僅取決于經濟的發(fā)展，而且越來越取決于文化的發(fā)展。

第三，建設文化強國，是要在全世界面前樹立一種全新的形象，增強我們國家的文化軟實力。改革開放以來，中國人大批走向世界，這是一件好事。但是，如果國人在國際經濟政治和文化交流中表現不文明，留給世人的就是一種不佳形象。這種情況下，怎么讓人看到一個大國、強國形象呢?

第四，建設文化強國，歸根到底是為了造福我們的民族和人民。中華民族幾千年來能夠不斷向前發(fā)展，就是因為我們血管里流淌著中華民族的文化基因。但是，血液是要更新的，否則就不能夠適應時代發(fā)展的需要，也不能夠滿足人們日益增長的文化需求。所以，建設文化強國就是要“造血”，造一個新鮮的血液，給我們這個民族增添新的力量。這個新的力量，歸根到底就表現在我們中國人思想文化素質的全面提高上。這是中華民族一個最大的福祉。