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2023大力弘揚教育家精神主題心得體會

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大力弘揚教育家精神是我們推進教育事業(yè)發(fā)展的必然選擇。我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育大會精神,全面落實立德樹人根本任務(wù)。以下是小編收集的關(guān)于大力弘揚教育家精神心得的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇1

在了解和學(xué)習(xí)教育家精神后,我對于他們的思想、理念和教學(xué)方法有了更深入的理解和認識。教育家們注重教育過程中的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力,注重學(xué)生個性化和全面發(fā)展,這些精神對于我未來的教育事業(yè)有著重要的啟示和指導(dǎo)作用。

首先,教育家精神的核心是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教育過程中,不能只注重學(xué)生的成績,而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,包括品德、審美、體育、智育等方面。通過啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,讓他們在自主思考和實踐中不斷成長,提高自己的綜合素質(zhì)。

其次,教育家精神強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。在教育過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓他們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。

最后,教育家精神強調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育責(zé)任。作為一名教師,要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平,以更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。同時,也要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長,積極與學(xué)生溝通交流,關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長環(huán)境。

總之,教育家精神的核心是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力,強調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育責(zé)任。在未來的教育事業(yè)中,我將積極學(xué)習(xí)這些精神,注重學(xué)生的個性化和全面發(fā)展,積極與學(xué)生溝通交流,關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長環(huán)境,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇2

今天是第39個教師節(jié),希望廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯處熽犖槭姑卮?,責(zé)任艱巨,廣大教師還請收下這份特殊的教師節(jié)“精神食糧”,把牢“傳道”正方向,探索“授業(yè)”新方法,提升“解惑”真本領(lǐng),為新時代社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。

把牢“傳道”正方向。方向決定前途,道路決定命運。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,是黨和國家賦予教育戰(zhàn)線的重大任務(wù),新時代教師要理直氣壯地講政治,把牢“傳道”的正方向,引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng),幫助他們扣好人生第一粒扣子?!皣鵁o德不興,人無德不立?!睆V大教師要立足平實,親身垂范,帶領(lǐng)學(xué)生做好小事、管好小節(jié),一點一滴修好公德、私德,做守規(guī)矩的明白人;更要立意高遠,加強紅色革命教育,為學(xué)生樹立先鋒榜樣,構(gòu)筑成長夢想,立志報效祖國、服務(wù)人民的大德,做立大業(yè)的開拓者。

探索“授業(yè)”新方法。打鐵還需自身硬,繡花要得手綿巧。當前時代高速發(fā)展,作為新時代教師只有不斷探索“授業(yè)”新方法,樹立以人為本的教學(xué)方式,開拓知行合一的教育模式,才能滿足教學(xué)需求,達成教學(xué)目標。要轉(zhuǎn)移“中心”,樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)方式,從教師的“教”轉(zhuǎn)為學(xué)生的“學(xué)”,注重學(xué)生的個性發(fā)展,打造“百花齊放”的教育新格局?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!币D(zhuǎn)變“思路”,開拓知行合一的教育模式,“授業(yè)”要從理論學(xué)習(xí)拓展到動手實踐,鼓勵學(xué)生用理論指導(dǎo)實踐,以實踐驗證理論,增強學(xué)生邏輯思考能力,動手實踐能力,培育全面發(fā)展的新時代人才。

提升“解惑”真本領(lǐng)?!爸疄橹恢獮椴恢?,是知也?!睙o論是理論知識的疑惑,還是成長發(fā)展的困惑,教師都要本著實事求是的態(tài)度,提升“解惑”真本領(lǐng),擔起“解惑人”這一角色,了解學(xué)生困惑,打開學(xué)生心結(jié),助力學(xué)生發(fā)展。要解學(xué)習(xí)之惑,拓展課后服務(wù),結(jié)合課后作業(yè)和學(xué)生反饋,徹底解決知識重難點,做好理論知識的“掃尾清零”工作。要解發(fā)展之惑,關(guān)注個人發(fā)展,青少年拔節(jié)孕穗期,更需要及時關(guān)心指導(dǎo),要主動了解學(xué)生動態(tài),上前一步解答成長發(fā)展的困惑,及時矯正錯誤想法,全面護航學(xué)生的健康成長。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇3

教師是“人類靈魂的工程師”對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過:學(xué)高為師,德高為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師是學(xué)生的良師益友,是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人。教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點,就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng):

(一)、熱愛教育,獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的決心,把自己畢生精力獻給教育事業(yè),不計名利、樂于獻身,有所作為。

1、認識上

我們應(yīng)尊重自己的選擇,無怨無悔,熱愛自身的本職工作,把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。

2、實踐中

我們應(yīng)盡心盡責(zé),敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,兢兢業(yè)業(yè),知難而上,才能真正做到以教為榮,以苦為樂。

(二)、熱愛學(xué)生,誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育?!币粋€教師如果僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師,一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師。由此可知,熱愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

每個學(xué)生,相貌有美有丑,智商有高有低,行為有好有歹,但人的尊重、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)該對每一個學(xué)生一視同仁,不偏不倚,對每一個孩子都“捧著一顆心來,不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,要像一個無私的園丁,把愛的雨露灑入他們的心田,對他們應(yīng)當變忽視為重視、變嫌棄為喜愛、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,對他們的教育做到“愛心、耐心、恒心”,直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇4

幾絲秋風(fēng),清涼卓卓;片片落葉,沉淀師恩?;厥浊髮W(xué)路,一幅幅畫面、一幕幕場景、一份份感動,浮現(xiàn)眼前、縈繞心間,讓我思緒萬千,心情難以平靜。值此第39個教師節(jié)到來之際,執(zhí)筆書情,落墨念恩師。

以遠大理想,在思想方面育人引路。有人說教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,我感觸頗深。您在我筆記本上寫下“理想是船,自信是帆,揚帆起航,一定能到達勝利彼岸”,我逐字品讀、受益至今。一片赤誠育桃李,三尺講臺寫人生。三年里,您以言傳道、以行垂范、授業(yè)解惑、傳道樹人,引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,尤其是面對文化和價值觀念的多元化、面對我們出現(xiàn)的疑惑與彷徨,不斷的幫助我們澄清模糊認識、明辨是非美丑,引導(dǎo)我們成為一名合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

以豐富知識,在才學(xué)方面育人引路。方向決定前途,道路決定命運。三尺講臺__,兩袖清風(fēng)默默耕耘,您總是悉心教導(dǎo)我們,課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維,偶爾的批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧,保護著我們那小小的自尊。我們知道您為了45分鐘的一堂課,準備了整整一天,想各種各樣易于我們消化吸收的授課方式,您說老師也要秉持終身學(xué)習(xí)的理念、養(yǎng)成求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度、恪守嚴謹篤學(xué)的良好學(xué)風(fēng),才能以扎實的學(xué)識、精湛的師技贏得學(xué)生尊重。在您身上,我們真切認識到了何為“甘為孺子育英才”的“大先生”。

以高尚情操,在品格方面育人引路。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。您高尚的師德,是對我們最生動、最具體、最深遠的教育;您心懷仁愛,用情感培育我們的興趣,用欣賞增強學(xué)我們的信心,用信任樹立我們的自尊,在我們的心田播撒愛的種子,精心呵護、關(guān)懷關(guān)愛,讓它茁壯成長。教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,您在言傳身教和潛移默化中讓我們學(xué)有榜樣,成為我們心中的道德標桿和品格楷模,培養(yǎng)了我們健康、樂觀、向上的品格,讓我們在獲取知識的同時砥礪品格,成長為一名有高尚情操、有責(zé)任心、有正義感、有奉獻精神的人。

時間總是在不經(jīng)意間溜走,留下的都是成長的痕跡。站在十年的門檻,您以辛勤的園丁、人類靈魂工程師的身份授我“謀事之才”,傳我“立世之德”,回首過去懵懂初學(xué)、盡心做事,思緒難平。云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長,于此佳節(jié),尤念師恩,謹以此篇,致敬“最美的您”。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇5

以慶祝教師節(jié)為契機,組織開展“我為學(xué)生辦實事”“我為家長辦實事”“我為居民辦實事”的“三辦”活動,將“我為群眾辦實事”落到實處,讓“三面旗幟”在教師節(jié)煥發(fā)異樣的風(fēng)采。

“我為學(xué)生辦實事”,讓“紅燭精神”在教師節(jié)熠熠生輝。為了滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求,切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔,今秋新學(xué)期開學(xué)以來,小制作、小游戲、詩朗誦、棋類比賽……新?lián)釁^(qū)各中、小學(xué)開展的課后服務(wù)活動,指導(dǎo)孩子參加體育、藝術(shù)、娛樂活動,培養(yǎng)孩子課外閱讀、音樂、美術(shù)、體育等課后興趣,受到學(xué)生和家長的一致歡迎。通過講紅色小故事、唱紅色革命歌曲、知識競賽等生動有趣的形式,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)好__、了解__,激發(fā)孩子們的愛國情懷,爭當紅色基因傳承人。一系列卓有成效的活動,激發(fā)了全區(qū)學(xué)生學(xué)__、聽黨課、聽黨話的熱情。黨員們還持續(xù)開展對學(xué)生幫扶和愛心捐助活動,將師愛傳遞到學(xué)生的心田。

“我為家長辦實事”,讓“人民教師”在教師節(jié)被嘖嘖稱道。教育局黨委開展“教師訪千家”家訪活動,組織黨員帶頭送教進家門,幫助家長解決實際困惑。黨員教師積極參加家長接待日活動,全心全意為家長答疑解惑,引導(dǎo)家長幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感,幫助家長成為孩子成長路上的領(lǐng)航人。黨員干部主講家庭教育知識,就如何培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的身心、學(xué)習(xí)的技能進行多方位的家庭教育培訓(xùn),以更加有力的舉措解決家長如何科學(xué)教育孩子等急難愁盼問題。做好課后服務(wù),解決家長下班時間與孩子放學(xué)時間不匹配的矛盾,做到中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋,切實為家長解決后顧之憂,增強群眾獲得感、幸福感。

“我為居民辦實事”,讓“中國教育”在教師節(jié)處處傳響。積極回應(yīng)社會關(guān)切,解決居民急難愁盼。校園體育設(shè)施對外開放,校園周邊居民可以就近進入校園開展體育鍛煉活動。組織教育局機關(guān)黨員干部和基層學(xué)校黨員參加志愿者服務(wù)活動,深入社區(qū),為居民送去疫情防控、垃圾分類、消防安全、文明生活、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等宣傳材料,積極參與“凈美家園”志愿服務(wù);組織區(qū)內(nèi)學(xué)校主動對接社區(qū)服務(wù),將__學(xué)習(xí)教育與“在職黨員進社區(qū)”活動關(guān)聯(lián)起來,廣泛開展送教上門、__學(xué)習(xí)課堂等一系列富有教育特色的社區(qū)服務(wù),用學(xué)校優(yōu)質(zhì)__教育資源,對接服務(wù)好社區(qū)__學(xué)習(xí)教育。

群眾事,無小事,細微處方見真情。新?lián)釁^(qū)教育系統(tǒng)的各級黨組織和黨員教師們學(xué)__、悟思想,守初心、擔使命,正以高度的政治擔當和行動自覺,推動“我為群眾辦實事”實踐活動取得新進展新成效,以優(yōu)異成績慶祝第__個教師節(jié)

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇6

百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。今年9月10日是全國第39個教師節(jié)。因為老師,我們開始識字;因為老師,我們開始懂得道理;因為老師,我們的人生充滿了更多的可能。在這個特別的節(jié)日里,向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意,祝每一名人民教師節(jié)日快樂!

少年時,老師如蠟燭,無私地燃燒自己。少年時,感覺老師無所不知無所不曉,我們對這個世界所有好奇都能在老師淵博的學(xué)識找到答案。老師就像是一座寶藏,蘊含著無盡財富,激勵我們勇敢探索。老師的板書,更像是一幅畫,勾勒出祖國的山高海闊,勾勒出世界的五彩斑斕,讓我們對美好未來充滿期待和憧憬。我們也拿起筆,模仿著老師的一筆一畫,小心翼翼地寫下一撇一捺,在小小的田字格里書寫自己的夢想?!伴L大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”如果黑板就是廣闊的藍天,那么,老師便是那翱翔藍天的那一只云雀,嘔心瀝血,夜以繼日的在講臺上揮灑一條條優(yōu)美弧線——好似劃過一道彩虹,又好似一片云彩。

青年時,老師如清泉,消散知識的障礙。經(jīng)師易求,人師難得。三尺講臺__,兩袖清風(fēng)默默耕耘,用知識、愛心、智慧點亮學(xué)生的心靈,阻斷知識貧乏代際傳遞,共創(chuàng)“為黨育人、為國育才”新輝煌。青年興則國興,青年強則國強。當我彷徨躑躅時,老師告訴我,工作上的挫折、生活中的困難,不過是成功道上的荊棘路,堅持夢想,永葆初心,勇敢地接受逆境,最終你相信奇跡,奇跡必然出現(xiàn)。您,陪伴著我走過那一段容易跌倒、彷徨的的路,在我手足無措的時候,為我指點迷津,將我從深淵拽回平地。您用您的愛為我成長的路撥開迷霧,讓我幸??鞓返爻砷L,綿綿情意,我將永存心間。

中年時,老師如明燈,指引我前進方向。方向決定前途,道路決定命運。老師悉心教導(dǎo)我們,課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維,偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧,保護著我們的尊嚴和隱私。干部的成長和學(xué)生的成長一樣,我們接過當年老師的“火炬”,就是要認真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法,并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護穩(wěn)定有機結(jié)合起來,講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀、明是非、辨美丑,以謙虛謹慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì),以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。

云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長,“最美”教師節(jié),致敬“最美的你”。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇7

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者,是文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的'開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教,一視同仁,對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應(yīng)自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學(xué)方法,豐富教學(xué)經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會,很感謝學(xué)校進行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月,讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇8

印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:

一、愛黨愛國

學(xué)習(xí)宣傳并實踐先進的思想,關(guān)心時事政治,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事

要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神。

三、熱愛學(xué)生

學(xué)生是祖國的未來,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭

一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅決斗爭,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平

要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)??炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、堅持真理,實事求是

教師要做到尊重事實,注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理,對一切文化進行嚴格的審查和鑒別,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,不強詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯即改,還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責(zé)

工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),因此必須做到既教書又育人。

八、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表

團結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,無悔地耕耘于課堂。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇9

國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。 教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

這些年來,社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,小到教師個人貪占學(xué)生,一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣??梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風(fēng)正,也可帶動行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)。

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”,綜上所述,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)

首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。

2、尊重學(xué)生

每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

4、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

2023大力弘揚教育家精神主題心得體會篇10

開學(xué)初,我區(qū)在教師隊伍中開展了師德教育活動,通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應(yīng)當為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。作為一名語文教師和班主任,通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點:

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學(xué)生,教育著學(xué)生。當我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時,也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,也在塑造自我的靈魂,并不斷提升自己的'人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,在一個個鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。

沒有愛,就沒有教育。教師“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會促進學(xué)生的成人和成才,影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此,這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程,更是情感交流過程。經(jīng)驗表明,情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨,養(yǎng)成良好的認知習(xí)慣,行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用,相互影響的過程,教師心里有了學(xué)生,學(xué)生就愿意和教師在一起,且有親近感;教師尊重,理解,關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就將更尊重老師,師生誠坦相待,心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”,教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意“王子、公主”無可厚非,但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語,一個“兇狠”的眼神,一頓粗暴的斥責(zé),都可能使學(xué)生畏懼不安,緊張無趣,厭惡這門學(xué)科,討厭這個老師,甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次,要嚴愛結(jié)合,恩威并重,嚴格管理,嚴格要求,嚴而有格,嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點,要盡力幫助,對待學(xué)生成長進步熱情肯定,用火熱的心腸,滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母,同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友,讓他們掏心里話,撲捉熱點。難點話題,日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情,不遷怒于學(xué)生,讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣,產(chǎn)生前進動力,明確前進方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念。

要成為當今合格的教師,就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要,蘇霍姆林斯基曾提出:“要給學(xué)生一杯水,教師需要有一桶水?!比欢?,知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應(yīng)該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,還要 “如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行,以自己的光彩,自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹,不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。

既然選擇了作為一名教師,我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的,我們的工資很微薄,我們責(zé)任是那么重,我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?,我們的白發(fā)日日增多,既然選擇了,那我們就堅守吧,就為這最后一片凈土。

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