征文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。下面是小編整理的2024典耀中華讀書遠航征文，歡迎大家分享。

2024典耀中華讀書遠航征文篇1

書籍，散發(fā)著氤氳的香氣。澄澈，清新而透明。當你已經完全讀透了一本書，你會銘記它的經典，過濾它的精髓，增加它的價值。這所有的反饋，都不能與物質與之相較，因為這一切都是你畢生的瑰寶!

亙古以來，文學界的名流精英為讀書這一行為發(fā)表提倡：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實—雨果。正因如此，你可以根據(jù)自己的心情，隨意翻閱。它是一處故地，時刻等待你的到訪;它是一位知己，分秒迎接你的發(fā)泄;它是一位愛人，每天恭候你的衷音。除了這些，唐詩宋詞也能抒發(fā)你的.情懷。

“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”濃濃友情，溫暖人心?！按饶甘种芯€，游子身上衣”柔柔母愛，潸然淚下?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”巍巍大國，名勝遍地。時代的變遷，卻留存了經典!

任意類型的書，無不掀起我內心的波瀾，《天藍色的陽臺》出自陽光姐姐伍美珍。讀了有一段時間，卻依然難以忘懷，年少的純潔真實構成的故事那么單純、青澀。《狼王夢》漾起了我心中最震撼的漣漪。母狼紫嵐企圖把自己的幼仔培養(yǎng)為狼王天子。它的狠心決斷，女兒的不忠不孝，兒子的悲慘命運，使這個故事更增凄美悲涼?！堕蕵湎碌募摇逢U述了一個又一個唯美而勵志的經歷。作者的童年天真爛漫，留學經歷孤獨曲折，家庭主婦之職感慨良多。《繁星·春水》詩詞華麗豐富，每一個字眼都能敲擊出美妙而動聽的弦外之音……

書籍，是培根智慧的工具，只有讓知識充實你的大腦，你才會充滿內涵。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

我愛醉酒吟詩的李白，他的佳作無數(shù)?！锻麖]山瀑布》、《靜夜思》，這些經典之作必定會萬古流芳。我愛才華橫溢的崔顥，一句“日暮鄉(xiāng)關何是處，煙波江上使人愁”引發(fā)無數(shù)人無盡的愁思。我愛心系故鄉(xiāng)的張籍，一句“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”觸動各位異鄉(xiāng)浪子的心……

因為愛讀書，所以愛生活，因為愛生活，所以詠經典，因為詠經典，所以我傳承。書，我的心靈伴侶，書香氤氳，早已迷醉了我的心……

2024典耀中華讀書遠航征文篇2

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”從瑯瑯上口的三字經，到家喻戶曉的四大名著，再到造福人類的四大發(fā)明，都彰顯著世界文明禮儀之邦的中國的燦爛文化。我們古人留下的文化遺產，燦若星河，不是一時可以學盡的，但我們可以從現(xiàn)在開始，讓“經典”伴我們成長，伴我們的一生。

辦經典誦讀手抄報讓我知道：經典其實在我們身邊。春天，在剛剛吐出芽的柳樹下，吟一首“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；夏天，在外婆家門口的池塘邊，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天夜晚，站在長江邊，看著天空中那輪銀色的明月，吟一首“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；冬天，種在墻角的梅花開了，吟一首“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。一幅幅五彩斑斕的生活畫卷，配上生動優(yōu)美的詩句，真是美不勝收，讓人贊嘆！

古詩文朗誦會上，我們感受到了詩歌的無窮魅力，也領略到了古文不一樣的美。聽一首《天凈沙。秋思》，一幅艷美的畫面：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上；小橋流水，愈發(fā)顯得安謐而溫馨。一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖；《伯牙絕弦》中一曲《高山流水》響徹古今，更感動世人無數(shù)。曲高和寡無知音，高山流水遇知音，破琴絕弦謝知音。我為伯牙和鐘子期的友情感動，更讓我感嘆：知音難覓?。∫欢ㄒ湎Ш秃门笥阎g的友情。

書法比賽上，同學們用最規(guī)范的正楷字，謄寫經典中的古詩文，感受古老漢語言文字橫平豎直，鐵劃銀鉤中，凝聚的華夏魂魄。

很幸運！我們生活在這個注重“經典”的時代，讓我們有機會感受中華文化博大精深，能夠與經典同行，讓經典伴隨我們一生吧！

2024典耀中華讀書遠航征文篇3

民族文化源遠流長、博大精深，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚。弘揚和培育民族精神，不可不從國學啟蒙開始。通過學習國學，可以讓人明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待，可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波;可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的教育詩篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌——“善政得民財，善教得民心”!國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁;國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，<論語>一直閃耀著特別的光芒。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態(tài)，調適與他人的關系。<論語>中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

國學經典是傳統(tǒng)文化的載體，是老祖宗留給我們的寶貴精神財富。國學經典中對人與自然的關系、人與人之間的關系、人與自我內心的關系等內容都有著十分系統(tǒng)的論述。在漫長的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，傳誦著中華文化的觀念文明。它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現(xiàn)著中華民族的精神，使中華民族以特有品質和風貌自立于世界民族之林，其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現(xiàn)代文明，在國學各個學術流派存在的`著作中，我們可以看到許多充滿人文智慧和寫信人生真諦的論述，其敏銳的觀察、合理的推定、經驗的告誡，不僅是個人安身立命之本，更是一國安邦濟世之基。作為中華子孫，我們有責任將中華民族這筆精神財富吸收和傳揚。

國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。總的來說，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，盡管其教育思想帶有很強的階級色彩，但對于學習方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒的。今后，我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。

2024典耀中華讀書遠航征文篇4

通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多。現(xiàn)根據(jù)個人學習情況談一下兩點體會:

一、學習國學提高了自身素養(yǎng)經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如:工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實;凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的'住的人。

很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。

二、學習國學豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。

通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母;珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關愛家庭、孝敬父母。

對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人;要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續(xù)國學薪火，傳承中華民族的文化精神!

2024典耀中華讀書遠航征文篇5

寒假之前，老師給我們推薦了《青少年經典誦讀大賽》。一開始，我還不以為然，今天閑來無事，看了一期，看完之后給我?guī)順O大的震撼。

第一環(huán)節(jié)，一共有五位選手。規(guī)則是根據(jù)題目來輪流背誦古詩詞。每一位選手都能熟記很多古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這樣我敬佩之情油然而生。大腦不斷的運轉中，總后出現(xiàn)一點差錯，隨著倒計時的不斷減少，我的心情也跟著緊張起來。只剩下兩位選手了，四號選手在倒計時間中，臨危不亂，最終想出答案，贏得這個環(huán)節(jié)的勝利。此時，我由衷地欽佩她，在這樣緊張的環(huán)境中，還可以沉著冷靜的思考，確是值得我們學習的。

下一個環(huán)節(jié)，是美德大考驗。導演帶選手去吃飯，可這是一場特殊的比賽：比的是選手們是否在生活中行知合一，學以致用，比的是誰更有禮貌。令我印象深刻的是選手們在入座前互相謙讓，還有一位選手上廁所說是更衣，一開始我并不明白，后來我才知道，這是禮貌用語。后來上菜時，一共有六人而只有五只大蝦和五個雞蛋，這時選手們互相謙讓讓我很感動。因為現(xiàn)在的孩子在家里都當成了小皇帝，所以在生活中沒有意識到謙讓的重要性。最后，選手們還總結自己的錯誤，知錯就改。這使我想到自己平時有錯誤就想隱瞞的不好的習慣，真是受益匪淺。

對于我們青少年來說，中華美德并沒有多大，它只是生活中一些點點滴滴的`普通小事。而在生活的小事中，每一句話，每一個動作，每一個表情，每一個眼神，都可以度量出一個人的修養(yǎng)和品德。

我也要改變自己在學習生活中的一些不好的習慣，踏踏實實，學習知識，活學活用。在日常生活中尊敬長輩、關心他人。人生不會一帆風順，而我們也要做到知行合一，學以致用。

中華上下五千多年，其中有多少為人留下的經典名著，也留下了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。我們要在歷史的長河中遨游，廣泛誦讀經典，讓經典永駐心間;傳承中華美德讓美的伴隨身邊。

2024典耀中華讀書遠航征文篇6

誦讀中華經典，感悟當代生活——《三字經》“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這朗朗上口的短句便是國學經典中的《三字經》。它是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產，為了更好的傳承文化遺產，弘揚民族精神，我們學校特地開展了很多有關經典誦讀的活動。

《三字經》是一部經典傳世之作，是我們學習中華文化和文明不可多得的啟蒙之書，已經有800多年的歷史，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。其中便有這幾句讓我感觸至深，“香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)”，這區(qū)區(qū)十二個字卻將“孝順”說的通透，易懂，上至六旬老人，下至三歲小娃都能脫口而出，明白其中的道理。古代的小朋友都能知道孝順父母，然而，我們這些生活在當代的小朋友還知道孝順感恩的道理嗎？現(xiàn)在的家庭都是獨生子女家庭，父母寵愛孩子，圍著一個孩子轉，所以造成了孩子們的任性妄為，自私自利。“香九齡，能溫席；孝于親，所當執(zhí)”雖然能朗朗上口，但是真正能明白其中道理的人又有幾個呢？新聞里經常報道，有的孩子當爸爸媽媽不能滿足他們要求的時候，做出了很過分的事情，有的絕食，有的離家出走，還有的把父母也殺了。這些讓爸爸媽媽傷心著急痛苦的孩子對爸爸媽媽有多么的不孝順和忤逆啊！

有一次媽媽還給我講了這樣一個小故事：有一個小朋友，他拿了兩個蘋果，媽媽故意試試孩子孝不孝順，肯不肯一起分享。于是要求孩子給她吃一個蘋果，只見那個小朋友拿起兩個蘋果各咬了一口，然后再把手里的蘋果遞給媽媽。起初媽媽傷心的認為孩子自私不孝順，要自己吃過了才給媽媽吃。可過后仔細問了孩子，才知道真正的原因。原來這個小朋友各咬一口蘋果，是想知道哪個蘋果更甜，他把最甜的蘋果給了媽媽，媽媽知道了事情的原委后感動的哭了。這樣孝順的孩子是不是值得我們學習呢？

中華國學經典中提到“百善孝為先”“孝于親，所當執(zhí)”；古人都懂的道理，難道我們就不明白了嗎？同學們讓我們在誦讀中華經典的同時一起傳承中華文化，弘揚民族精神吧！

2024典耀中華讀書遠航征文篇7

每當我捧起一本書沉醉在書的海洋中時，那種奇妙的感覺讓我的心與書一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書中的人物一起，時悲時喜，時憂時喜，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。

從小我和書就有不解之緣，是書陪伴著我一起成長。我朦朧地記得一本本幼兒畫報，小人書，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”。

清晨伴著窗外鳥語花香，我坐在樹枝掩映的窗前，捧著《云朵上的學校》我的心早就跟著孩子們在池塘里和青蛙學游泳，在藍天上和小鳥學飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹木的芬芳。一會兒我和笑貓一起撐開轉動時光的傘和他一起提前品味我未來的快樂悲傷，和他一起回顧以前小時候的我。時光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我?guī)茁暢燥埩耍也艔臅r光傘里回來。

午后暖暖的陽光投射在書店，卡拉那已經把我?guī)У健端{色海豚島》我好像和他一起在樹林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚不得不自己笨拙地制造捕魚用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著那條烤著的魚在滋滋冒著油。跟她在一起，我學會了堅強，在遇到艱難險阻時，會勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個不會被困難打敗的人。

夕陽的余暉已經映紅了半邊天空。我翻開一卷唐詩宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長亭邊古箏輕嘆?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥”感受到微風細雨中的白鷺高飛，鱖魚肥美，桃花盛開的美景，感受到唐代詩人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度。“三國周郎赤壁，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著書香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿腔熱血。我的生活因書香而精彩。

讀書是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時空的思索。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著我的成長，我呼吸著文字的芬芳感受著讀書的樂趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。

2024典耀中華讀書遠航征文篇8

中華文化，是千年歲月的沉淀，是祖先智慧的結晶。它以博大精深、源遠流長的特點，成為了中華民族生生不息、薪火相傳的精神紐帶。在“典耀中華”這一主題下，我深感其內涵之豐富，意義之深遠。

“典耀中華”中的“典”，既指經典，也指典范。中華文化的經典之作，如《詩經》《易經》《論語》等，是我們民族的寶貴財富。這些經典不僅記錄了中華民族的歷史和文化，更蘊含了古人的智慧和思想。通過閱讀這些經典，我們可以深入了解中華民族的發(fā)展歷程和偉大精神，感受到中華文化的獨特魅力和無窮智慧。同時，這些經典也是我們行為的典范和道德的指南，它們所倡導的價值觀、道德觀，對我們今天的生活仍然具有重要的指導意義。

而“耀”，則是指中華文化的光輝和璀璨。中華文化以其獨特的魅力和智慧，不僅在中國大地上熠熠生輝，也在世界文化中占有重要地位。中華文化中的哲學思想、文學藝術、科學技術等方面，都有著舉世矚目的成就和貢獻。這些成就和貢獻不僅彰顯了中華文化的博大精深，也為我們今天的發(fā)展提供了強大的精神支撐和智力支持。

“典耀中華”這一主題，不僅是對中華文化的傳承和弘揚，更是對我們每一個人的期望和呼喚。作為新時代的青少年，我們應該深入學習和了解中華文化，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們要用心去感受中華文化的魅力，用智慧去傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們要在讀書的過程中，不斷汲取中華文化的智慧和力量，讓中華文化的瑰寶在我們手中熠熠生輝。

同時，我們也要積極參與到中華文化的傳承和弘揚中來。我們可以通過參加文化活動、學習傳統(tǒng)技藝、傳承家風家訓等方式，讓中華文化在我們的生活中得到更好的傳承和發(fā)揚。我們還可以通過網絡等新媒體平臺，向更多的人介紹和宣傳中華文化，讓中華文化的魅力在世界范圍內得到更廣泛的傳播和認可。

2024典耀中華讀書遠航征文篇9

我的確十分喜歡讀書。

自從我讀了莫言的《童年讀書》，使我便明白了，我們應該多讀書，讀好書。我個人十分喜歡馬克.吐溫的《湯姆索亞歷險記》。我對這本書，讀了兩三遍?！稖匪鱽啔v險記》是馬克吐溫的代表作。1986年公開發(fā)表。我個人酷愛這本書中的主人公——湯姆.索亞。湯姆.索亞是在美國大文豪馬克吐溫筆下活靈活現(xiàn)，形象逼真。

自從我讀了這本書，便深深地被文章動人的情節(jié)所吸引。例如第一章：湯姆.索亞閃亮登場；第二十一章：貝基犯錯，湯姆挨罰；還有第二十二章。湯姆勇敢地在法官面前說出了這樁殺人案的真相等等。其實我可以偷偷的告訴你，湯姆還有一個別名叫托馬斯.索亞。這是同學們給這個頑皮的小子起的名字。

我除了喜歡馬克吐溫的書以外，還喜歡讀林海音的《城南舊事》。高爾基的《童年》，還有沈石溪的《狼王夢》。其中，我最喜歡的是高爾基的《童年》。告訴你，這可是我纏著媽媽好幾天才買下的。拿到這本包裝精美，散發(fā)著股股墨香的書，心想，哈哈，《童年》終于讓我如愿以償?shù)牡玫搅耍睦锸挚旎?，高興的嘴里哼著支支歡快的小曲（什么小曲，寫出更具體了），連平常因家種黑狗兒嚇跑的鳥兒，竟然也愿意停止在我的小院兒里了。

晚上吃完晚飯，洗漱完畢，就開始坐在床上，就津津有味地讀我的《童年》。高爾基在第一章告訴我們，父親因禍亂而死亡，母親悲痛不已，在翻回娘家的路上，剛出生的小弟弟不幸夭折。阿列克姆（高爾基的小名），挨過外祖父的毒打。正當阿列克姆最厭惡外祖父的時候，他竟然來了，給阿列克姆來吃的、小玩意，在百忙中給自己的小外甥講故事，這是我印象很深的情節(jié)，也是最感動的。在當時低層階級的人中，阿列克姆愛憎分明，嫉惡如仇，好朋友凡卡的死讓他悲痛不安。故事章節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，步步讓人驚心。文中外祖父的吝嗇、小氣讓人厭惡；外祖母的和善、慈祥以及對小孫子的疼愛，讓人心中擁有一絲溫暖。故事非常復雜。我先講到這里。

我愛讀書，這就是我童年讀書的故事。

2024典耀中華讀書遠航征文篇10

小學時，每當我抬起頭望向黑板，便能看見黑板上方那一排紅色的，鏗鏘有力的字——為中華之崛起而讀書。

我的小學，是以周恩來總理思想為主要辦學理念而建立的學校。我們學校有全國第一個周恩來班，同時每一年我們都會選取一些優(yōu)秀的少先隊員到梅園去紀念周恩來先生。

12歲那年周恩來離開了家鄉(xiāng)，來到了東北。當時的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他的大伯跟他說不要去租界，惹出麻煩就糟了。但年少的周恩來不明白為什么中國人的地方中國人不能去。一天他偷偷和同學們闖進租界，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門口站了一群人大聲嚷嚷著。原來是一個婦女的丈夫被洋人的車撞死了，可中國的警察不但不給她撐腰反而教訓了她一頓。有一天校長問學生為什么要讀書，大部分人說的都是為做官，為吃飯等等諸如此類。而只有周恩來清晰而堅定的說；“為了中華之崛起而讀書?！?/p>

是啊，多么鏗鏘的回答，多么蕩氣回腸的回答。雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，但是那份熱愛祖國的熱情是不能少的。

祖國給我們一個這么好的環(huán)境，讓我們學習，我要在國內大顯身手寫出一篇篇美妙的文章，讓我們國人聽一聽我寫的作品里美文汩汩流淌的聲音，看那一個個方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫出一本本生動有趣的'書籍，讓那些不喜歡讀書的小朋友喜歡上我寫的書。我還要去和國外的文學巨匠講講關于文學的事。我還要努力的寫好一篇篇美文，讓我獲得諾貝爾文學獎，為祖國爭光。在我年老之時，我要去山村里教孩子們寫作。讓這一朵朵發(fā)芽的小花變得更加茁壯成長，讓他們長大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢想，想實現(xiàn)這個夢想并不簡單，我要多多看書，看一些關于文學的書，多多參加活動。希望我長大了能為祖國爭光！

革命先烈的精神,是我們這代人必須永遠銘記的,前人栽樹后人乘涼,我們應發(fā)揚這種精神,給下一代做好榜樣

2024典耀中華讀書遠航征文篇11

“為中華之崛起而讀書”這是周恩來總理曾說的一句話，這短短九個字卻讓每一個人都熱血沸騰，激勵著許多人為振興中華而努力奮斗。

也許很多人小時候都曾有過一個疑問，我們問什么要讀書？為了自己將來能有個好工作？為了達到父母的期望？為了讓老師不再嘮叨？我想大部分人的回答都是為了自己。而有一個人，在我們這個年紀，或許比我們還小，卻能說出“為中華之崛起而讀書”這句話，有如此抱負可見他的志向遠大。正是周恩來總理的這句話鼓舞了中國千千萬萬的人民發(fā)奮讀書，努力成為一個有文化，有知識的人，成為一個對人民、社會有貢獻的人。

想想周恩來總理小時候生活的年代，生活學習條件都比我們現(xiàn)在惡劣多了，卻還能非常勤奮、刻苦地學習，還能有遠大的抱負。似乎他學習，只為一個目標，就是為了振興中華民族，為中華民族的強大興盛而努力奮斗。而今天，我們又有幾個人是這樣想的呢？古往今來，許多人為了祖國而發(fā)奮讀書，長大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們在惡劣的學習環(huán)境中讀書，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書。

而我們現(xiàn)在，坐在舒適的教室里，用著先進的教學設施，吹著風扇甚至空調，更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，我們就可以為祖國效力。我們是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起祖國建設的重任。要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，更需要我們用知識，用才華，用行動去證明。先人前輩們已經為我們鋪好前進的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，一定能把我們的祖國建設的.更加美好繁榮。

可能有人認為，現(xiàn)在中華已經崛起了，我們并不需要再有這樣的志向了。但我想，雖然中國已經發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平也提高了。但是，我們的國家目前還只是一個發(fā)展中國家，綜合國力還遠遠比不上那些遙遙領先的發(fā)達國家，所以，中華民族還有待于各方面進一步崛起，我們依然要為中華之崛起而讀書。

“少年強則國強，少年智則國智”正如這句話所說，只有我們更加強大，更加努力，我們的國家才能更加強大繁盛。所以我們必須從小樹立遠大的理想，從現(xiàn)在做起，努力學習，發(fā)憤圖強，為中華之崛起而讀書。

2024典耀中華讀書遠航征文篇12

在中華民族五千年的歷史長河中，典籍文化猶如璀璨的星辰，恒久地照亮了民族的精神天空，構筑起華夏兒女共同的精神家園。"典耀中華"這一主題，不僅彰顯了我國悠久的歷史與深厚的文化底蘊，更寓意著我們應當傳承、發(fā)揚和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之成為推動新時代社會進步的不竭動力。

自古以來，我們的祖先以智慧和勤奮創(chuàng)造了豐富多元的文化典籍。從《詩經》到《楚辭》，從《論語》到《史記》，每一部經典都凝聚了先賢對宇宙人生真諦的深邃思考，蘊含著中華民族獨特的價值觀和世界觀?！兑捉洝分械年庩栕兓沂玖耸篱g萬物的運動規(guī)律，《孫子兵法》則以其卓越的戰(zhàn)略智慧影響著世界軍事思想的發(fā)展。這些古典文獻如同一座座文化燈塔，引導我們在歷史的海洋中破浪前行，尋找人類文明的航標。

在當代，“典耀中華”的意義更在于激勵年輕一代去親近和研讀傳統(tǒng)經典，將古人的智慧融入現(xiàn)代生活，讓古老的智慧煥發(fā)新的生命力。閱讀《紅樓夢》，我們可以體驗明清社會的生活百態(tài)，領悟人性的復雜微妙;品讀《本草綱目》，可以理解古人對于自然與生命和諧共生的理念，在現(xiàn)代科技日益發(fā)達的時代依然具有深遠的啟示作用。

同時，“典耀中華”也強調文化自信與創(chuàng)新的重要性。我們要在繼承傳統(tǒng)的基礎上，勇于探索、敢于創(chuàng)新，以適應不斷變化的世界形勢和滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。如今，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正以前所未有的方式走向世界，諸如“一帶一路”倡議下的文化交流活動、漢語國際推廣等項目，都在積極傳播中華文化，使全世界共享中華文化的魅力。

作為炎黃子孫，每一位公民都有責任傳承和弘揚這份寶貴的文化遺產，讓典籍中的智慧光照現(xiàn)實，指引未來。我們應將讀書學習內化為生活習慣，通過閱讀經典提升自我修養(yǎng)，啟迪智慧，從而更好地服務社會，貢獻國家。讓我們共同攜手，在“典耀中華”的光芒照耀下，砥礪前行，鑄就中華民族偉大復興的新篇章!

2024典耀中華讀書遠航征文篇13

時光如水，人生易逝，轉眼間紅顏成白發(fā)。當然，如果我們論讀書重要，則能夠增加生命的內涵。沈從文曾經說過：“每一只船總要有一個碼頭，每一只雀兒得有一個巢?！笔堑模挥姓撟x書重要，才能為自己的心靈找到停泊的港灣。

奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！”只有論讀書重要，才能夠燃燒起我們的生命。走進歷史的畫廊，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些光彩照人的，無一不是論讀書重要，積極進取的人。

重要是人生最重要的關鍵詞之一。做到論讀書重要，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。捐款老人張紀清，論讀書重要，一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。可見只有論讀書重要，才會集中自己的力量，實現(xiàn)自己的目標，才會讓人生光彩奪目。

重要，是每個人必須面對無法回避的課題。論讀書重要，方能產生動力，啟動強大的推進器。見義勇為英雄方俊明，論讀書重要，縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。這足以說明，論讀書重要是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動機。

重要是走向精彩人生必不可少的要素。論讀書重要，才會有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。守墓老兵陳俊貴，論讀書重要，只為風雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃?，巋然不動。他的人生之所以如此精彩，正是因為他論讀書重要。

論讀書重要我們才能讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。記得海德格爾有這樣一句話：“人應當詩意的棲居在大地上。”的確如此，要詩意的棲居，必須論讀書重要。我們應當論讀書重要。人生即使有必須走的彎路，如此，也能到達成功的彼岸。

2024典耀中華讀書遠航征文篇14

人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會與我們的生活失之交臂，我們的生命便會黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時每刻品那人生的滋味。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。當我第一次得到一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小??！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。

讀書是一種樂趣。皓首窮經，讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性，正身律己，“朝吟風雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩經》可以教化風俗，陶冶情操；讀莊周夢蝶，老莊讓我們智慧通達，無羈無絆；讀《離騷》《史記》，詩人和英雄報國無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。

讀書是一種樂趣，徜徉書海，讓高爾基的海燕教會你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會你機智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。

莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書好就像聽一場音樂，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。讀書能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養(yǎng)；讀書，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活；讀書，能讓我們帶出一些愛讀書的孩子，實現(xiàn)書香中國的夢想。

2024典耀中華讀書遠航征文篇15

為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在少年時立下的偉大志向，這就讓我不由想到國與書的關系。

明朝心學大師王陽明幼時以諸葛亮自比，詩文、騎射、兵法等，樣樣精通，而最為人稱道的是他在龍場悟道的故事。王陽明因得罪大宦官劉瑾而被貶謫到貴州龍場，在窮鄉(xiāng)僻壤的邊陲小鎮(zhèn)，內心極度失望的王陽明開始潛心于讀書、靜坐，反思自己的言行，漸漸形成了自己的“知行合一”觀，他強調知中有行、行中有知、以只為行、知決定行。自此，他的心境開始徹底轉變，縱使身處各種逆境、險境、絕境，他都不曾背離自己的內心。后來他統(tǒng)軍征戰(zhàn)、平定叛亂，開庭講學、著書立說，終成一代大儒。王陽明為國而讀書，使國與書緊扣在一起。

晚清重臣曾國藩更加倡導讀書以求經世致用，他曾說：“明德、新民、止至善，皆我分內事也。若讀書不能體貼到身上去，謂此三項與我身毫不相涉，則讀書何用？雖使能文能詩，博雅自詡，亦只算得識字之牧豬奴耳！”曾國藩肩負著：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的重任，臨危受命，作為一介書生而統(tǒng)百萬兵，將古代兵書尤其是戚繼光兵法爛熟于胸，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，終成其：“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人?！?/p>

可以說，王陽明的.知行合一觀和曾國藩經世致用的思想，被一百年后的一位淮安人發(fā)揚光大了，他就是救萬民于水火的周恩來總理。這位是自小便說要為中華之崛起而讀書的偉人曾說“與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！笨偫韽男〖氉x《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學著作，也說“中國人幾乎占世界人口的1/4。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻，經濟上不能有較快的發(fā)展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗。”一席話，使我受益匪淺。而他提出的和平共處五項原則，更是為我國外交事業(yè)作出巨大貢獻。

知行合一、經世致用、為國讀書；有繼承、有發(fā)展，一脈相承；正因為一代代偉人在為國而讀書，才引領了全社會和人類文明的進步。

路漫漫其修遠兮，為中華之崛起而讀書，不亦樂乎？