相信大家都跟通訊稿打過交道吧，我們可以接觸到通訊稿的地方越來越多，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄓ嵏迥?？以下是小編精心整理的消防演練的通訊稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

消防演練的通訊稿范文1

為培養(yǎng)孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊(duì)深入XX縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。

活動中，大隊(duì)監(jiān)督員首先與幼兒園負(fù)責(zé)人對整個的逃生演練進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。9點(diǎn)45分，隨著一陣急促的警報(bào)聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設(shè)學(xué)校教學(xué)樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導(dǎo)下，各班學(xué)生沿著樓道、樓梯，迅速通過各個安全出口，有序地離開了教學(xué)樓到達(dá)安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別采用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進(jìn)行有序疏散，充分體現(xiàn)出了良好的消防安全素質(zhì)。

演練結(jié)束后，大隊(duì)監(jiān)督員用通俗易懂、生動形象的語言認(rèn)真向?qū)W生詳細(xì)講解了發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何冷靜應(yīng)對、如何正確報(bào)警、如何撲救初期火災(zāi)、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，并現(xiàn)場給學(xué)生們發(fā)放了家庭消防作業(yè)，該作業(yè)由學(xué)生與家長共同完成，落實(shí)家庭消防安全措施，確保學(xué)生家庭消防安全。

在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結(jié)束，此次活動不僅增強(qiáng)了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也為孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據(jù)，為這次活動畫上了圓滿的句號。

消防演練的通訊稿范文2

“嗶——————嘟——————嗶——————嘟——————”一陣警笛聲在此時突然響了起來。大家沒有猶豫，也沒有片刻停留，撒腿就向山下逃生。我們其實(shí)是在消防演戲。

此時我的腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一副場景：真的發(fā)生火災(zāi)了，火苗蔓延到了山上，燃起了熊熊大火，火像發(fā)了瘋似的朝我們撲來，只管不顧一切地逃命。想到這里，我不禁加快了腳步奔逃，只想盡快逃到山下去，免得遭受“厄運(yùn)”。

終于到了下面，雖然我們在山上，但我們已經(jīng)算快的了。我看著一個一個班從教學(xué)樓里出現(xiàn)在操場上，有些在教學(xué)樓里的班還不及我們在山上的迅速呢！我不由得滋生了就一種自豪感。等了大概一分鐘，總算全校都到齊了。此時，校長開始了講話：“我們逃生用時是2分40秒，比去年提升了20秒呢！”我想，也許幾年以后，就能提升到1分鐘吧！不過，如果真的發(fā)生火災(zāi)的話，還能這樣井然有序嗎，可能早就慌亂得不成話了吧！看見新聞上各種各樣的火災(zāi)報(bào)道，學(xué)?；馂?zāi)也并不少見，有的學(xué)生嚇得呆在原地不動，有的學(xué)生因逃生沖昏了頭腦，跳樓逃生而跌亡，有的學(xué)生因回去拿貴重物品而被活活燒死······這樣令人痛心的案例送走了一個個年輕的生命，災(zāi)害是多么可怕啊！所以，這些消防演戲可是多么重要！

今天正是11月9日，也是消防日，所以，我在此呼吁大家：多多學(xué)習(xí)消防知識，為青少年的安全保障護(hù)航吧！

本次活動圍繞“生命健康誠可貴，消防安全記我心”的主題，以充滿趣味的消防講座、寓教于樂的'消防游戲等形式對該校學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與娛樂融為一體，提高了學(xué)生的興趣和參與度，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

14：20小隊(duì)成員在校門口集合，14：50我們便浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)；去到中學(xué)后便布置場地。本次活動第一個環(huán)節(jié)是生動活潑的消防知識講座，主講人健濤幽默風(fēng)趣，深入淺出地將消防知識講述給同學(xué)們。接下去的有獎問答，活躍了整個消防講座的氣氛，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，加深學(xué)生對消防知識的了解，增強(qiáng)了消防意識。

第二個環(huán)節(jié)是疊報(bào)紙游戲——主要是通過對剛才消防知識講座的積累，學(xué)以致用于游戲上，從8個班級中篩選出勝利的2個班繼續(xù)游戲比賽。

第三個環(huán)節(jié)是激烈的消防游戲比拼。游戲是由志愿者自行設(shè)計(jì)的穿插著消防知識問答的，最后一個環(huán)節(jié)是自由交流。中學(xué)生們和我們志愿者進(jìn)行了心與心的交流。

通過游戲互動，使得參與活動學(xué)生和志愿者們在短短的時間內(nèi)建立了初步的友誼，但是這卻是段深刻的美好經(jīng)歷。在活動的結(jié)束時，志愿者們與學(xué)生們紛紛拿出手機(jī)互相拍照留念，并且留下聯(lián)系方式。有的學(xué)生拉扯著志愿者的臂彎，為他們獻(xiàn)唱英文版的生日歌曲，感動了在場的每一位志愿者。在志愿者們騎車出校門的時候，看見學(xué)生們不舍地?fù)]手及其臉上滿足的笑容，他們知道自己這次沒有來錯了，給別人帶來知識和快樂，是作為志愿者一份對大的幸福和收獲。

隨著“健康生命至上，消防安全記心中”中學(xué)行活動落下帷幕，“你我關(guān)注消防，生命安全至上”消防系列活動完滿結(jié)束。

20xx年4月18日20：30—21：30，關(guān)于“食品安全”的巡講團(tuán)隊(duì)在教三樓302舉辦了“我的第三只眼”巡講活動。

此次巡講活動的主題是“關(guān)于xx大學(xué)生對食品安全意識的調(diào)查——以“地溝油”為例”，通過參加此次活動，同學(xué)們對食品安全有了一定的了解，對地溝油的產(chǎn)生、危害、鑒別有了初步的認(rèn)識。

此次活動的主要目的在于向同學(xué)們傳播食品安全方面的知識，加強(qiáng)食品安全的宣傳力度，并希望同學(xué)們聽了巡講后能夠選擇一個健康的就餐環(huán)境，加強(qiáng)自身食品安全的意識，并且鼓勵同學(xué)們加入到監(jiān)督問題食品的這個隊(duì)伍中來，為大家共建一個健康的飲食環(huán)境。

此次巡講主要分為三部分，首先，向同學(xué)們介紹了有關(guān)食品問題的產(chǎn)生、危害以及預(yù)防措施；其次，巡講團(tuán)隊(duì)向同學(xué)們播放了一個關(guān)于“地溝油”的視頻，同學(xué)們通過視頻對地溝油有了充分的了解；最后，巡講團(tuán)隊(duì)與同學(xué)們一起分享了他們的調(diào)研成果，其中有82。4%的同學(xué)關(guān)心過地溝油但是他們沒有去調(diào)查過，僅有3。7%的同學(xué)對地溝油有一個較深的了解，最讓人不可思議的是居然有13。9%的大學(xué)生對地溝油持無所謂的態(tài)度，有這么多的大學(xué)生對地溝油重返餐桌并且危害我們的身體健康持無所謂態(tài)度那將是非常的可怕。那么造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢？巡講團(tuán)隊(duì)認(rèn)為是這部分同學(xué)在平時的生活中沒有關(guān)注這方面的新聞以及食品安全意識較差，他們相信通過這樣的活動能夠?qū)σ恍┩瑢W(xué)提高這方面的意識，同時他們承諾會繼續(xù)去做好巡講，希望更多的同學(xué)了解這方面的消息。

消防演練的通訊稿范文3

關(guān)注安全，珍愛生命，構(gòu)建和諧校園通訊稿安全是重要的，安全也是必備的，我們應(yīng)做到將安全“放在心中、牢記在心中、刻在心中”。正如“安全重于泰山”。只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能使生產(chǎn)和生活得以正常繼續(xù)下去，社會更加繁榮和穩(wěn)定。危險事故的隱蔽性和突發(fā)性提醒人們，必須時時事事牢固樹立安全第一的意識，嚴(yán)密防范，居安思危。此次消防演習(xí)的通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色，消防知識講座與消防實(shí)戰(zhàn)演練相貫通的形式打破了同學(xué)只局限的從書本、海報(bào)等方面了解消防的理論知識，切實(shí)的使我班同學(xué)們對消防安全知識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，對于危險的防護(hù)由理論上升到實(shí)踐。從本質(zhì)上加強(qiáng)了同學(xué)們的消防意識，提高了同學(xué)們的消防實(shí)踐能力。

新學(xué)期來臨，為增強(qiáng)全校學(xué)生的消防安全意識，了解學(xué)校的防火制度以及提高發(fā)生火災(zāi)后的學(xué)生們的自救和處理能力，xx校區(qū)一（2）班的全體同學(xué)在2月25日下午觀看了消防安全視頻。

通過視頻讓大家了解到：

一、易發(fā)生火災(zāi)的幾個場所：一個是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室；另一個是學(xué)校食堂。

二、發(fā)生火災(zāi)時要鎮(zhèn)定，不要慌，用濕毛巾捂住口鼻彎腰貼著墻壁撤離現(xiàn)場到操場上集合。

三、身上衣服著火了要脫下衣服或在地上打滾。

四、如果出口著火了要在窗邊呼救。

通過這次的視頻，讓我們了解消防安全的重要性，為我們以后的防火自救提供了經(jīng)驗(yàn)。

為普及消防安全知識，提高安全文化水平，xx月x日下午，我局舉辦消防安全知識講座，邀請xx市社會安全消防中心的教官授課，市局機(jī)關(guān)干部職工參加。

謝教官通過大量的典型火災(zāi)等災(zāi)害性案例，借助實(shí)物和宣傳畫，結(jié)合工作、生活中的實(shí)際情況，生動詳細(xì)地為大家講述了家用車用干粉滅火器的使用方法、家居辦公自發(fā)光防毒防煙面具的正確操作以及火災(zāi)面前正確的逃生自救措施。一幅幅因失火造成的悲慘圖畫，一個個觸目驚心的數(shù)字，一行行溫馨的提醒文字，讓在場的干部職工切身感受到大火的無情和生命的脆弱。謝教官一再警示大家消防安全無小事，要求大家從工作生活中的小事做起，居安思危，預(yù)防為主。課后，負(fù)責(zé)同志還請謝教官排查了市局辦公場所的消防安全隱患。

通過此次消防安全知識教育，使干部職工的消防安全觀念進(jìn)一步得到提高，消防安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，并提升了干部職工在遇到突發(fā)消防安全情況的自救能力，促進(jìn)了市局消防安全工作的有效開展。

消防演練的通訊稿范文4

社會進(jìn)步科技快速發(fā)展下的消防設(shè)施及建筑中的配套設(shè)計(jì)，讓我們能夠有效的預(yù)防災(zāi)情發(fā)生和減少損失。可是消防災(zāi)情和救援過程中卻暴露出諸多相應(yīng)人員處理不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е碌臒o謂損失，讓各種精良的消防設(shè)施沒了用武之地。為此xx銀行xx支行組織了一次涵括全體員工的消防演習(xí)。演習(xí)前，相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了行內(nèi)各種消防設(shè)施及其位置，制定了多套應(yīng)急疏散方案并演示了各種滅火器的使用步驟及滅火過程中應(yīng)該注意的有關(guān)事項(xiàng)。災(zāi)情隨機(jī)發(fā)生后，演習(xí)正式開始。各位參演人員視具體情況按照之前的分工迅速展開各自的工作，大家精神飽滿、動作規(guī)范，演習(xí)在緊張的氣氛中有序的進(jìn)行著。演習(xí)的重點(diǎn)是熟悉消防救災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)過程中，增強(qiáng)員工的消防救災(zāi)意識和處理能力。

安全是實(shí)際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質(zhì)體現(xiàn)，不僅僅是標(biāo)語口號！通過這次消防演習(xí)，使全體參與人員熟悉了必須的應(yīng)急操作，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的防范意識和應(yīng)急處理能力，了解和掌握了如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，熟悉應(yīng)急演習(xí)的程序和要求。一旦發(fā)生事故，使大家明白應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做，不再出現(xiàn)讓先進(jìn)的消防設(shè)施因?yàn)橄鄳?yīng)人員不正當(dāng)?shù)奶幚矶鴽]起到應(yīng)有效果的尷尬境地。此次我們的應(yīng)急演習(xí)工作雖然結(jié)束了，但我們?yōu)樘岣邌T工安全意識和處理危機(jī)情況能力的工作需要繼續(xù)努力。為了不斷提高全體職工安全意識和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動中，達(dá)到快速、有序、及時、有效的效果，我們將持續(xù)性地跟進(jìn)開展應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、訓(xùn)練或演習(xí)工作，以提高全體員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保支行安全、健康、有序的發(fā)展。

消防演練的通訊稿范文5

4月1日下午，警報(bào)聲在星辰校園驟然響起，初中部所有正在上課的同學(xué)迅速警覺并行動起來，安靜、快速、有序地疏散到指定的安全區(qū)域。

逃生演練是初中部“安全教育周”的系列活動之一。初中部政教處今早策劃制訂了詳細(xì)的逃生演練活動方案和實(shí)施指南，并提前召開了班主任和相關(guān)責(zé)任老師的安全工作會議，對逃生演練的具體要求進(jìn)行指導(dǎo)。班主任提前對學(xué)生進(jìn)行安全逃生相關(guān)知識的培訓(xùn)，幫助學(xué)生熟悉逃生的基本路線、基本要求。在上周的升旗儀式上，政教處作國旗下發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了校園安全對每位同學(xué)的重要意義，還宣講了逃生演習(xí)的意義和作用，對同學(xué)們進(jìn)行了演習(xí)前的思想動員。這次安全逃生演習(xí)，班主任和引導(dǎo)員準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。

逃生演習(xí)使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，提高學(xué)生防范意識，增強(qiáng)學(xué)生突發(fā)情況下的自救能力。逃生演習(xí)讓學(xué)生學(xué)會生存，珍愛生命，收獲平安，為創(chuàng)造和諧平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后我校還將定期模擬不同的場景對學(xué)生進(jìn)行逃生演練的培訓(xùn)，因?yàn)槲覀兿嘈?，“安全教育絕不能只是應(yīng)付和搞形式，可能演練了幾百次甚至上千次都用不上一次，但只要樹立了安全意識，掌握了逃生技能，在遇到緊急情況下知道該如何自救，這就是我們堅(jiān)持演練的意義?！?/p>

消防演練的通訊稿范文6

11月6日上午，我校舉行了消防安全逃生演練活動，此次消防演練活動學(xué)校邀請了消防中隊(duì)的消防員到校作指導(dǎo)。

校長室提前制定了應(yīng)急演練方案，設(shè)計(jì)好逃生路線，并對行進(jìn)路線提前進(jìn)行了模擬。副校長對全校師生進(jìn)行了總動員，要求廣大師生切實(shí)樹立安全意識，更深入地了解逃生常識，掌握必備的安全技能，培養(yǎng)自救互救的能力，在發(fā)生火災(zāi)時，能安全、快速地疏散。

隨著急促刺耳的警報(bào)聲突然響起，學(xué)校安全疏散護(hù)導(dǎo)老師快速到達(dá)指定位置按照指定路線指揮孩子們疏散，學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下，以手、毛巾等捂住口鼻，彎腰低身有序地撤離到操場并抱頭蹲下，整個過程中，全體師生態(tài)度認(rèn)真，動作迅速，有秩序。疏散活動結(jié)束后，消防中隊(duì)的x隊(duì)長來到主席臺上，為本次疏散演練進(jìn)行了點(diǎn)評，并介紹了快速報(bào)警的一些知識。最后，消防員指導(dǎo)我校師生如何正確使用滅火器，并進(jìn)行了實(shí)操演練。演練結(jié)束后，消防員對三（1）同學(xué)進(jìn)行了消防知識講座，積極的互動讓學(xué)生知道了更多的消防知識。

此次消防疏散演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防演練的通訊稿范文7

20xx年12月24日下午，在公司ehs部門的精心策劃下，公司成功舉行了20xx年度消防應(yīng)急演練。公司各部門都派出了員工代表，保潔和保安也都參與其中。總經(jīng)理xx先生及工廠總經(jīng)理兼演練總指揮xx先生都親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)并觀摩了整場演練。

通過演練前詳盡的消防培訓(xùn)及消防器材正確使用的講解，各位代表在整個過程中都表現(xiàn)得從容不迫，信心滿滿，不管是戴防火面具、接消防水管，還是使用滅火器滅火，都做得穩(wěn)當(dāng)麻利。演練結(jié)束以后，大家一致覺得公司舉辦此類活動十分有意義，一方面在火災(zāi)易發(fā)的季節(jié)讓大家提高防火意識，另一方面能夠通過實(shí)際操作，提高個人對火情的處理能力。

每年公司都會組織類似的應(yīng)急演練，這是一件很重要并很有意義的事情，不僅給員工宣傳體系要求執(zhí)行的應(yīng)急預(yù)案，同時又用這種寓教于樂的活動方式真正讓員工參與到安全文化的建設(shè)中來。

為提高轄區(qū)內(nèi)青少年及家長的法律知識，特別是關(guān)于《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等青少年相關(guān)法律的知識，1月10日上午，xx街家庭綜合服務(wù)中心開展“知法懂法，健康成長”青少年法制教育講座。

本次培訓(xùn)邀請專業(yè)律師為青少年和家長們進(jìn)行現(xiàn)場講解。講座中講師向青少年和家長詳細(xì)介紹了《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)案例，在講師開始進(jìn)行案例分析并現(xiàn)場提問時，青少年們爭先恐后舉手回答，現(xiàn)場氣氛良好。在講座結(jié)束之際，社工邀請青少年和家長分享參加本次講座的心得體會，多數(shù)青少年表示在此次講座中學(xué)到了很多法律知識，希望以后能再次參加類似的活動。本次講座共有20位青少年及家長參加。

20xx年6月18日，xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)全校師生積極開展了反恐防暴為主題的逃生演練活動。

6月18日上午課間操，隨著預(yù)演信號的響起，反恐防暴應(yīng)急疏散演練拉開了帷幕。全體學(xué)生在放學(xué)過程中突然遇到歹徒持刀闖入學(xué)校，此時在老師和保安的保護(hù)和指揮下迅速逃離，制服了持刀歹徒。通過演練前班主任的教育和此次逃生演練，廣大師生提高了反恐意識和自我保護(hù)能力。整個演練嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到了預(yù)期目的，起到了教育的效果。

通過這一反恐防暴演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)了師生防恐能力，提高了全校師生應(yīng)對恐怖暴力等事件的自我保護(hù)能力。

消防演練的通訊稿范文8

20xx年3月5日上午八時半，xx市自來水公司組織由各部門負(fù)責(zé)人、消防安全骨干及安全員組成的50余人演練隊(duì)伍，開展了一次春季安全生產(chǎn)消防應(yīng)急演練活動。

為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)消防應(yīng)急工作，提高職工處置突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急能力，尤其是讓職工能熟練掌握干粉滅火器的操作要領(lǐng)，我司本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作原則，由保衛(wèi)科牽頭組織的春季安全生產(chǎn)消防應(yīng)急演練活動在二水廠廠區(qū)后院空地拉開了帷幕。為了提升演練效果，本次活動特聘了消防器材方面的專業(yè)人員，現(xiàn)場詳細(xì)講解并演示了火災(zāi)發(fā)生后的撲救方法以及干粉滅火器的正確使用，按照演練預(yù)案，現(xiàn)場參演人員通過輪流使用干粉滅火器進(jìn)行實(shí)際火源滅火操作，使全體參演人員對干粉滅火器的使用、初起火災(zāi)的撲救以及滅火過程中的自我保護(hù)等方面都有了更深刻的認(rèn)識和了解。演練結(jié)束后由特聘的消防專業(yè)人士還對本次演練效果進(jìn)行了集中講評。

消防演練的通訊稿范文9

6月25日下午16：30，由安徽移動終端公司組織的“售后服務(wù)中心20xx年度消防演習(xí)”在售后中心門店現(xiàn)場舉行。

下午16：30安全維護(hù)員、義務(wù)消防員顏武發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，第一時間按響警報(bào)鈴，并向售后中心汪俊主任報(bào)告，總指揮汪俊下達(dá)命令組織各應(yīng)急小組搶救，同時通過喊話方式向全體員工以及前天等待用戶下達(dá)啟動應(yīng)急救援方案的指示。接到警報(bào)后，全體員工在按照各自的職責(zé)開展疏散逃生演練以及滅火演練，同時展開救援工作。演習(xí)著火地點(diǎn)是店長辦公室，所有員工在聽到警報(bào)后立即關(guān)閉手中電源，分成兩個分散就近的安全通道并且有序撤離到安全地帶，同時報(bào)警組成員成曉峰模擬撥打110、119、120，并電話通知樓上保安負(fù)責(zé)迎接相關(guān)車輛。相關(guān)人員安全撤離以后，由組長顏武組織滅火組人員對于對火險進(jìn)行模擬撲救。聽到消防廣播的救援指令后，組長立即組織組員趕赴火場，提滅火器進(jìn)入火場滅火。火電撲滅后，搜救組成曉峰帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)入火場，每個房間進(jìn)行搜救工作。相關(guān)工作組織完成以后，現(xiàn)場指揮組組長向領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)疏散演習(xí)結(jié)果

安全是實(shí)際的行動，不僅僅是活動；安全是有效的措施，不僅僅是材料；安全是具體的物質(zhì)體現(xiàn)，不僅僅是標(biāo)語口號！通過此次消防演習(xí)，給售后中心的工作人員開展一場別開生面的小區(qū)消防安全教育與知識講座。使廣大員工了解和提高發(fā)生火災(zāi)后的逃生技巧，學(xué)會自救和互救，做到臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，避免因火災(zāi)等突發(fā)事件而發(fā)生人身傷亡事故，很大程度上提高了義務(wù)消防隊(duì)員和員工的消防意識；參與的員工紛紛表示，希望此類活動多多開展。