高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題的做題技巧

　　導(dǎo)語：高考越來越近，考生們都在抓緊最后時間沖刺，相信各位家長及考生也在關(guān)注最后的沖刺階段，數(shù)學(xué)作為重點(diǎn)科目，應(yīng)該如何突破?考前應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備?

　　基礎(chǔ)題其實(shí)也就是容易題，容易題考試中有一個原則，就是人易我易，我不大意。我感覺到容易了，別人也會感覺到容易，那這時候我一定不要大意，因?yàn)槟愦笠饬丝赡芫湾e了，就好像我剛才說的，會做得全分，基礎(chǔ)題一般考生都是會的，但往往還有人錯，就是大意了。有些學(xué)生心態(tài)不好，認(rèn)為遇到這題我會，快速做過去了，就做后面不會的，這是完全錯誤的。

　　你會的題才是你的得分點(diǎn)，你越會的題越得專注，不能大意。這個確保把會做的題拿到。這是從心理上一種。但基礎(chǔ)題從方法的角度上來，這個我可以從解題策略的方面給解讀一下。一般從解題這個角度，我認(rèn)為解題有三個要素，第一個要素就是解題儲備，第二個要素就是模式識別，第三個要素是解題分析。這個解題儲備按照波利亞的一種觀點(diǎn)，說每個解題者要擁有一個貨源充足，組織精良的一個倉庫。也就是說你解題，假如相當(dāng)于提貨，首先得有貨可提，所以儲備要豐富。第二組織要精良。倉庫里面亂七八糟的堆了一大堆東西，你到那兒都不知道從哪兒提，所以要方便提，有貨可提叫方便提貨。組織要精良，我需要啥到那就提出來，方便提貨。

　　這是第一個解讀儲備，第二就是模式識別，遇到這個問題，需要提什么貨，所以模式之間就是一個對應(yīng)的，我遇到這個問題我需要提貨，然后把貨提出來。一般情況，基礎(chǔ)題大概就分為兩個，直接模式識別的問題。儲備有了，直接模式識別，看到就這樣做了，拿過來就這樣做了，有幾個題。所以如果從方法的角度來講，就是一個直接模式識別。