國家公務(wù)員考試行測答題技巧：真假話問題之矛盾法運用

　　導(dǎo)語：行測答題技巧：行測備考過程中，考生往往會覺得邏輯推理部分較難，那么應(yīng)該如何快速、準確地提升自己的邏輯推理能力呢?學(xué)習(xí)啦小編在此與大家分享邏輯推理中?？颊婕僭拞栴}解題技巧。更多國家公務(wù)員行測答題技巧，學(xué)習(xí)啦。

　　行測備考過程中，考生往往會覺得邏輯推理部分較難，且做題準確率波動較大，有的考生做題時喜歡靠語感，但實際邏輯本就是非常理性的學(xué)科，客觀嚴謹是此學(xué)科的最基本要求，解題過程中一旦摻雜過多的感情色彩，結(jié)果必然是錯誤百出，分數(shù)難以提升。那么應(yīng)該如何快速、準確地提升自己的邏輯推理能力呢?中公教育專家在此與大家分享邏輯推理中?？颊婕僭拞栴}解題技巧。

　　真假話問題是在題干中涉及真假對錯的一類問題，解決的關(guān)鍵其實是依托于矛盾關(guān)系。所謂矛盾，即是非A則B的關(guān)系，一件事情，如果A發(fā)生B一定不發(fā)生，如果A不發(fā)生B一定能發(fā)生，且AB不同時為真，也不同時為假，兩者永遠為一真一假的關(guān)系。舉個例子，生與死，生死兩者有且僅有一個能發(fā)生，生發(fā)生則死不發(fā)生，死發(fā)生剛生必然不發(fā)生，也就是說，當(dāng)生這個條件為真則死一定是假的，如果死這個事情發(fā)生，剛生必然為假，滿足非生則死的關(guān)系。常見的矛盾關(guān)系有：

　　所有A是B——有些A非B;

　　所有A非B——有些A是B;

　　某個A是B——某個A非B;

　　A且B——非A或非B;

　　A或B——非A且非B;

　　如果A，那么B——A且非B;

　　那么應(yīng)該如何利用矛盾的規(guī)律來解題呢

　　【例題1】近年來，有個別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象，這與某些家長的認識有關(guān)系。有些農(nóng)村家長認為，反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書。顯然，這種認識是錯誤的。

　　據(jù)此，可以推出：

　　A.有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書

　　B.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書

　　C.所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒必要上學(xué)讀書

　　D.有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學(xué)讀書

　　中公解析：這道題為矛盾法考察的基本模型，題目中給出一個命題，并認為其是不正確的，讓我們根據(jù)假命題得出真命題的信息。而如果考生知道，一組矛盾命題永遠一真一假，只要找到原命題的矛盾命題，問題便可迎刃而解。題目中最后一句話“這種認識是錯誤的”，顯然我們需要根據(jù)這種認識來做出推斷，文中的認識是農(nóng)村家長的想法，即“反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書”，整理得到，所有要外出打工的孩子都沒必要上學(xué)讀書是錯誤的，根據(jù)矛盾命題的特點，可得到它的矛盾命題為真，即有些要外出打工的孩子有必要上學(xué)讀書。正確答案B。

　　【例題2】對某受害人的五位朋友進行偵查分析后，四個警員各自做出了如下推測：

　　甲說：“這五個人都有嫌疑。”

　　乙說：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑。”

　　丙說：“這五個人不都是有嫌疑的。”

　　丁說：“五人中肯定有人作案。”

　　如果四個人中只有一個人推測正確，那么以下哪項為真?

　　A.甲推測正確，老陳最有嫌疑 B.丙推測正確，老陳沒有嫌疑

　　C.丙推測正確，但老陳可能作案 D.丁推測正確，老陳有嫌疑

　　中公解析：題目問法中涉及真假對錯，問哪項為真，屬于必然性推理矛盾法?？碱}型，最根本的解題方法依然是矛盾關(guān)系，首先整理題干中的命題，轉(zhuǎn)化成標準形式，甲：“五個人都有嫌疑。”寫成所有都有嫌疑;乙：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑”寫成陳有嫌疑;丙：“這五個人不都是有嫌疑的。”寫成有些人沒有嫌疑;?。?ldquo;五人中肯定有人作案。”寫成有些人有嫌疑。這四句話中，甲與丙互為矛盾命題，因此兩人必有一個說真話一人說假話，而題干中說到只有一句為真，則乙丁說的必然為假，而假命題的矛盾命題一定為真，由乙為假可知老陳沒嫌疑，由丁為假可知所有人都沒做案即丙為真話。正確答案B。

　　矛盾法為必然性推理中的?？碱}型，涉及直言命題、復(fù)言命題及樸素邏輯等部分。中公教育專家建議考生加大學(xué)習(xí)力度，認真掌握此方法，相信假以時日，邏輯推理部分一定能突飛猛進!