記憶英語單詞，對于大多數(shù)同學(xué)還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學(xué)都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學(xué)習(xí)英語。下面就是小編給大家?guī)淼脑鯓佑洃泦卧~比較快_開心記單詞的方法，希望大家喜歡!

　　開心記單詞的方法

　　記憶英語單詞，對于大多數(shù)同學(xué)還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學(xué)都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學(xué)習(xí)英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學(xué)采用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費(fèi)時(shí)間、最費(fèi)精力，最后得到的效果還不好，可以說是事倍功半!記憶單詞要講究方法：

　　一、詞根詞綴記憶法

　　通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強(qiáng)化記憶。

　　詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時(shí)它也是一個(gè)獨(dú)立的單詞，

　　例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。

　　另一種是不能獨(dú)立使用的詞根，但它有一個(gè)基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。

　　如：單詞mirror(鏡子)與 mirage(海市蜃樓)，這里的“mir”這個(gè)詞根相當(dāng)于“marvellous” “surprising”，是“奇異的，驚奇的”的意思。

　　所以：mirror[mir驚奇，-or表示物;令人驚奇之物，最初人們對鏡子能映出自己的身影感到驚奇。

　　mirage[mir驚奇，-age名詞詞尾;令人驚奇的景色。

　　通過“詞根”這個(gè)媒介使單詞個(gè)體間有了一定關(guān)系，便于記憶。

　　詞綴包括前綴和后綴，“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”，即“在某一詞根前面或后面加上某個(gè)詞綴來產(chǎn)生的新詞?！?/p>

　　例如：postscript這個(gè)詞，“post-”為前綴，“……之后”之意，而“script”是“文字材料”之意。文字材料之后，不就是“補(bǔ)充文字(附件)”嗎?又如，“booklet”這個(gè)詞，“-let”是后綴，為“小”的意思，很顯然，“booklet”就是“小冊子”的意思。最簡單、高效的英語單詞記憶法，快、準(zhǔn)、狠，一天記住600個(gè)詞

　　二、音形義記憶法

　　音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進(jìn)行的匯總記憶法。

　?、僖艚~與形近詞

　　音近詞指讀音相近的詞匯，如often與orphan，形近詞指詞形相近的詞，職eject、deject、reject等。

　?、谕萎惲x詞與同音異義詞

　　同形異義詞指拼寫相同而詞義不同的詞，如bat(球拍)與bat(蝙蝠)詞形相同，詞義不同。又如：lead[li:d](領(lǐng)導(dǎo))和lead[led](鉛)詞形相同，詞義不同，發(fā)音也不同。

　　同音異義詞指發(fā)音相同，而詞義不同的詞，如bear(熊)與bear(忍受)拼寫相同，發(fā)音相同，詞義不同，又如meat(肉)與meet(相會)拼寫不同，發(fā)音相同，詞義不同。

　　③同義詞與反義詞

　　同義詞指詞義相同或相近的詞，如glad(高興的)與pleased(喜悅的)

　　反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw(生的)與ripe(熟的)

　?、芑匚脑~、混成詞與變形詞

　　回文詞是正讀反讀均可的詞，回文詞有兩種，一種是反讀的詞與原詞相同，

　　如level，deed，civic，madam等，另一種是逆反的詞與原詞不同，生成新詞，如but(但是)?tub(桶)，bin(垃圾桶)?nib(鋼筆尖)，time(時(shí)間)?emit(散發(fā))，meet(相見)?teem(充滿)，deer(鹿)?reed(蘆葦)等。

　　混成詞又稱拼綴詞，由兩個(gè)詞合并構(gòu)成的詞，

　　如smoke(煙)+fog(霧)=smog(煙霧)，

　　communications(通信)+satellite(衛(wèi)星)=comsat(通訊衛(wèi)星)

　　medical(醫(yī)療的)+care(照管)=medicare (醫(yī)療保健)，work(工作)+welfare(福利)=workfare(工作福利)等

　　變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，

　　如：eat(吃)?tea(茶)，part(部分)?trap(陷井)，dirty room(臟屋子)?dormitory(宿舍)，woman Hitler(女希特勒)?mother-in-law(岳母或婆婆)，cart-horse(拖貨車的馬)?orchestra(管弦樂隊(duì))等。

　　⑤擬聲詞與音譯詞

　　擬聲詞是模擬物體、人和動物發(fā)出的聲音的詞，例如，bomb(炸彈;轟炸)[擬炸彈爆炸聲]，crack(發(fā)出爆裂聲)[擬爆裂聲]，grumble(咕噥，抱怨)[擬咕噥聲，嘟囔聲]，mutter(輕聲低語，吞吞吐吐的說)[擬低語聲]，roar(吼叫，咆哮)之所以 野獸吼聲]，owl(貓頭鷹)[擬貓頭鷹叫聲]等。

　　音譯詞是根據(jù)譯音轉(zhuǎn)變而成的詞，大多數(shù)是詞匯發(fā)展演變和翻譯過程中造的詞，它有英文音譯成中文，中文譯成英文，讀音偶合三種情況。

　　例：英文譯成中文：humor(幽默)，coffee(咖啡)，tank(坦克)，sofa(沙發(fā))

　　中文譯成英文：fee(費(fèi))，kowtow(叩頭，磕頭)，litchi(荔枝)，typhoon(臺風(fēng))

　　中英文讀音偶合：scan(細(xì)看)， tow(拖)，loot(擄掠)，bandage(繃帶)

　　三、聯(lián)想記憶法

　?、僖襞c形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

　?、谛闻c義的聯(lián)想:如eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。

　?、巯舐曉~:聯(lián)想實(shí)際的聲音,如gong鑼,coo咕咕聲。

　　四、諧趣記憶法

　　諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。

　　如：ponderous(笨重的)，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖的要死”，能不“笨重”嗎?

　　又如：記憶engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一組詞，我們可以這樣詼諧地理解：

　　拓荒者(pioneer)蔑視(sneer)權(quán)貴(peer)和奸商(profiteer)，志愿(volunteer)為工程師(engineer)掌舵(steer)。再如記憶Nepal(尼泊爾)這個(gè)詞，一個(gè)比較浪漫又詼諧的方法是記憶下面這個(gè)句子中每個(gè)詞的首字母：Never Ever Part As Lovers.(戀人永不分離)

　　五、感觀記憶法

　　感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。

　　例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動取款機(jī)上的ATM(Automated Teller Machine自動取款機(jī))字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。

　　六、滾動式記憶法

　　這種方法的操作是這樣進(jìn)行的。比如說，某天花了三個(gè)小時(shí)記憶了600個(gè)單詞，第二天在記憶新的600個(gè)詞匯之前，一定要先花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面的600個(gè)詞匯，然后再向下進(jìn)行。在記憶第三天的600個(gè)單詞之前，再花上半小時(shí)回顧第二天的詞匯。順次滾動進(jìn)行。除上述方法外，記憶單詞的方法還有同義詞法，構(gòu)詞法等。