小學(xué)生七種趣味單詞記憶法
小學(xué)生七種趣味單詞記憶法
記憶力的提高對于我們?nèi)粘I顏碚f,也是起到很大的作用的,我們要保護好自己的記憶力,這次小編為大家?guī)砹岁P(guān)于小學(xué)生七種趣味單詞記憶法的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
1.讀音記憶
根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。
外來語:中文中有許多詞來自英語,這些詞的發(fā)音近似英語。
2.歌訣記憶
如:new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌,借問哪里去,直奔小山坡[w] 。
chair椅子:小汽車 c a r, h i來 中間插,你和我坐上去,兜兜風(fēng)真瀟灑。
區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主語是單數(shù),一個以上是復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)主語用are。
3.整體記憶
把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how(怎么樣,如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等;
“ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight(8), right(右,正確的), night(晚上),等。“ear”,在前面加上不同的字母可組成bear(熊),pear(梨)
4.聯(lián)想記憶
英語的一部分單詞和漢語一樣,起源于像形,每個字母都有其代表的含義。
如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉。
“eye” 把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子?!癰anana ”把a看成一個個的香蕉?!癰ird” 把b和d看成兩個翅膀,glass玻璃:哥(g)拉(la)兩條蛇(ss),
5.加法記憶
如:hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);
sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡)
Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣),
class+room=classroom
6.觀察記憶
就是把兩個以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 : 如:ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。
old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no
7.對比記憶
英語和漢語一樣,英語中也有許多同義詞,反義詞,同形異義詞和同音異形異義詞等。
例如:(1)反義詞:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞: right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手表),orange(橙色的)—orange(橙子)等
提高記憶力的小建議
一、諧音
運用單詞的諧音來進行記憶
舉例:
1,chase:追趕
分析:“錘死”的諧音。
聯(lián)想:追趕上它,然后錘死它。
2,pest:害蟲
分析:“拍死它”的諧音。
聯(lián)想:看到害蟲,我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。
3,ambulance:救護車
分析:“俺不能死”的諧音。
聯(lián)想:俺不能死,快叫救護車!
4,custom:風(fēng)俗
分析:“砍死他們”的諧音。
聯(lián)想:這個古老村莊的風(fēng)俗是,看到陌生人就要砍死他們。
5,bamboo:竹子
分析:“半步”的諧音。
聯(lián)想:這些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。
6,umbrella:傘
分析:“俺不熱了”的諧音。
聯(lián)想:有了傘來擋住太陽,俺就不熱了。
二、拆分
把單詞拆分為幾個小的部分。
舉例:
1,hesitate:猶豫
分析:he:他;sit:坐;ate:吃(eat)的過去式。
聯(lián)想:他猶豫地坐著吃。
2,hatred:仇恨
分析:hat:帽子;red:紅色的。
聯(lián)想:小紅帽非常仇恨大灰狼。
3,forget:忘記
分析:for:為了;get:得到。
聯(lián)想:為了要得到新的,需要先忘記舊的。
4,butterfly--蝴蝶
分析:butter:黃油;fly:飛。
聯(lián)想:蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
三、拼音
運用拼音規(guī)則來背單詞。
舉例:
1,change:改變
分析:chang:“嫦”的拼音;e:“娥”的拼音。
聯(lián)想:嫦娥改變了對豬八戒的看法。
2,danger:危險
分析:dang:“擋”的拼音;er:“兒”的拼音。
聯(lián)想:當危險來的時候,母親總會擋在兒子的前面。
3,machine:機器
分析:ma:“馬”的拼音;chi:“吃”的拼音;ne:“呢”的拼音。
聯(lián)想:機器馬需要吃什么食物呢?
4,dance:跳舞
分析:dan:“蛋”的拼音;ce:“廁”的拼音。
聯(lián)想:一個蛋在廁所里跳舞。
5,banana:香蕉
分析:ba:“爸”的拼音;na:“拿”的拼音。
聯(lián)想:爸爸很愛吃香蕉,拿了又拿。
6,guide:導(dǎo)游
分析:gui:“鬼”的拼音;de:“的”的拼音。
聯(lián)想:這個導(dǎo)游是鬼變成的。
對于拼音法,除了完整的拼音之外,還可以運用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法:
運用拼音的首字母所代表的詞語來進行記憶。
舉例:
1,dirty:臟的
分析:di:“敵”的拼音;r:“人”的拼音首字母;ty:“湯圓”的拼音首字母。
聯(lián)想:敵人的湯圓都是臟的,千萬不要吃。
2,wobble:搖晃
分析:wo:“我”的拼音;bb:“爸爸”的拼音首字母;le:“樂”的拼音。
聯(lián)想:我爸爸快樂地搖晃著。
近似拼音法:
運用近似拼音所代表的詞語來進行記憶。
舉例:
1,excited:興奮的
分析:ex:“一休”的近似拼音;ci:“吃”的近似拼音; te:“天鵝”的拼音首字母;d:“的”的拼音首字母。
聯(lián)想:一休終于吃到了天鵝的PG,感到非常興奮。
2,advantage:優(yōu)點 分析:ad:“阿弟”的拼音首字母;van:“玩”的近似拼音; tage:“他哥”的拼音。
聯(lián)想:阿弟經(jīng)常玩弄他哥,他哥卻不生氣,這是他哥的一個很大優(yōu)點。
四、近似
找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例:
1,widow:寡婦 分析:window:窗戶;n:“泥”的拼音首字母。
聯(lián)想:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。
2,glove:手套 分析:g:“哥”的拼音首字母;love:喜愛。
聯(lián)想:哥哥很喜愛這雙手套。
3,peak:山頂 分析:speak:說話;s:外形像蛇。
聯(lián)想:有一條蛇在山頂上說話。
4,roof:屋頂 分析:room:房間;f:外形像拐杖。
聯(lián)想:我房間的屋頂上插滿了拐杖。
五、形象
把單個或數(shù)個字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌S玫男蜗蟆?/p>
舉例:
1,boom:繁榮
分析:boo:像數(shù)字600;m:可以聯(lián)想到“麥當勞”。
聯(lián)想:一條街上竟然開了600家麥當勞店,真是夠繁榮啊!
2,mien:風(fēng)度
分析:men:男人們;i:外形像一根煙。
聯(lián)想:男人們抽煙都會顯得沒有風(fēng)度。
3,pilot:飛行員
分析:pi:“披”的拼音;lo:外形像數(shù)字10;t:外形像傘。
聯(lián)想:披上10把傘,就能像飛行員一樣飛行。
相關(guān)文章:
3.增強記憶力的方法