小學(xué)生提高記憶力的竅門
興趣往往是孩子們最好的老師,再讓孩子開發(fā)記憶力的同時確定孩子的興趣愛好,這對培養(yǎng)記憶力有很大幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生提高記憶力的竅門的內(nèi)容,希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
方法一 興趣和動力——孩子能記住自己最感興趣的事情
例如,假如兩個五年級小學(xué)生一起在田野散步,對動物感興趣的孩子最有可能記住兩匹黑馬,而喜歡花的孩子則會記住白色的睡蓮。
在學(xué)校里,孩子必須記住很多自己不感興趣的東西。假如孩子沒有興趣,也就沒有動力學(xué)習(xí)。假如沒有動力,記憶力也就不會發(fā)揮功能。但是有一些辦法可以解決此問題。
假如能使孩子不感興趣的東西和孩子感興趣的東西聯(lián)系起來,孩子就能更加輕松地記住不感興趣的東西。試著把知識和孩子感興趣的東西聯(lián)系起來。例如,若在數(shù)學(xué)或閱讀方面遭遇困難,則可以讓孩子學(xué)習(xí)的時候?qū)⑵渑c賽車、縫紉或者別的孩子感興趣而且有動力的東西聯(lián)系起來。
方法二 注意力——發(fā)展良好記憶力的第二個重要因素是注意力
僅僅閱讀一張紙上的文字不足以激活記憶力。孩子也必須集中注意力。要想取得良好的記憶效果,注意力集中的重要程度遠遠超過花了多少時間。
不定期觀察,檢查以確保孩子在學(xué)習(xí)時間注意力集中,觀察方法是問一個問題,或者簡單地看看孩子在做什么。假如孩子集中注意力的時間較短,或者容易分心,那么最好把學(xué)習(xí)時間拆分為若干個較短的時間段。這樣孩子就能更容易地維持注意力了。
方法三 休息和放松——記憶力停轉(zhuǎn)的現(xiàn)象通常是疲勞和焦慮導(dǎo)致的
孩子的記憶力(大人的記憶力也如此)有時候會停轉(zhuǎn),比如說,有時候我們會記不起每天都用的熟悉物品的名稱。
疲勞或焦慮的孩子的大腦不能很好地記憶新知識或復(fù)習(xí)舊知識。讓孩子休息一下,可以幫助其放松并恢復(fù),然后就能更好地記憶新知識或回憶以前學(xué)過的東西了。在開始學(xué)習(xí)前,確保孩子已經(jīng)休息好而且放松過了,這時記憶力就能處于頂峰。假如你看到孩子有疲憊或焦慮的跡象,那就讓孩子休息一下。
提高記憶力的小建議
●有記憶的自信 具有一定能記住的信心,就會使腦子越來越好用。相反,生怕記不住的心理往往會成為記憶的大敵。
●有記憶的意圖 應(yīng)該分清那些知識是必須記住的,有了記憶的意圖,目標(biāo)明確,就會集中注意力將其深深地記住。
●有高度集中的注意力 記憶必須集中注意力,專心致志,不可心馳旁騖。
●要有深刻地理解 弄清需要記憶材料的意義、道理和來歷,就會抓住要點和關(guān)鍵,就會加深記憶,久久不忘。
●要創(chuàng)造記憶趣味 興趣會使人的注意力高度集中,愉快的信息能不斷地傳輸給大腦的神經(jīng)元,留下深刻的印象,甚至終生難忘。
●要心情舒暢 心情舒暢時,我們的記憶器官就安靜下來,容易記住外來的信息。相反,在心情苦惱時,哪怕最美的景色和最動聽的樂曲,也視如未見,聽若未問。
●要妙用聯(lián)想 用想象的方法,把不同的事物聯(lián)系在一起,就會相互加深記憶。
●要借用視覺形象 要注意用表格、圖解等形式來幫助記憶。
●要經(jīng)常復(fù)習(xí) 經(jīng)常復(fù)習(xí),反復(fù)練習(xí),就會加深記憶。
●要在實踐中加深理解 實踐的過程是運用已學(xué)知識的過程,也是加深記憶的過程。