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記憶大師的記憶小技巧

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  記憶力是人們?cè)谟洃浕顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種特殊的能力。即人們記住事物的形象或事情的經(jīng)過(guò)的能力,實(shí)際上包括了對(duì)各種信息材料的識(shí)別、分析、加工、抽象、比較、概括、儲(chǔ)存、再現(xiàn)等各種綜合能力。下面就是小編給大家?guī)?lái)的記憶大師的記憶小技巧,希望大家喜歡!

  記憶大師的記憶小技巧:

  人名快速記憶小技巧

  善于記住他人姓名,既是一種禮貌,也是一種感情投資,因此,為了讓大家能輕松掌握記名字的訣竅,給別人留好第一印象,小編特整理出多位知名記憶專家的人名記憶小技巧,供大家學(xué)習(xí)!

  1、了解自己的動(dòng)機(jī)

  讓自己體會(huì)到記住這個(gè)人的名字的重要性,能有效的幫助你記憶,記憶專家Jim Kwik表示“試著想象,如果你能記得遇到的下個(gè)人的名字,你將獲得10萬(wàn)美元,你認(rèn)為你會(huì)記得嗎?你當(dāng)然會(huì)記得,你會(huì)瞬間變成記憶專家?!?/p>

  2、將注意力集中在談話的對(duì)象

  美國(guó)兩屆記憶錦標(biāo)賽冠軍RonWhite表示,不記得人名的主要原因之一,就是你根本沒有在聽對(duì)方說(shuō)話,這并不是記憶力的問題,而是專注力的問題。如果你一直在想周末要做什么,你根本不會(huì)記得談話的內(nèi)容。

  3、重復(fù)一次對(duì)方的名字

  記住名字的另一種簡(jiǎn)單方式,就是試著找機(jī)會(huì)在對(duì)話里重復(fù)它。有美國(guó)記憶大師之稱的Santos表示,記住名字最少需要1至2秒的專注,試著培養(yǎng)一種習(xí)慣,在知道對(duì)方名字后和他握手并重復(fù)一次,或是提起自己認(rèn)識(shí)有相似名字的人幫助記憶。

  4、不要想著其他的問題

  很多時(shí)候記不住談話對(duì)象的名字,原因都是腦袋里塞了太多的東西,Jim Kwik表示,比起聽對(duì)方說(shuō)話,更多人選擇在腦子里盤算著我該怎么拉近關(guān)系?我等等要說(shuō)什么?他們總是花時(shí)間在想自己待會(huì)要怎么響應(yīng)。

  5、試著找出對(duì)方的面部特征

  加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)記憶與老化研究中心主任GarySmall指出,在談話的時(shí)候,看著對(duì)方的臉,試著找出你注意到的第一個(gè)面部特征,可以小是鼻子、大耳朵、特殊的發(fā)型或酒窩,將名字與視覺印象鏈接將能有效幫助你記憶。

  6、試著想象其他同名的人、事、物

  記憶大師Santos舉例,如果對(duì)方叫做約翰(John),你可以想想約翰倫農(nóng)、或圣經(jīng)里的約翰,甚至是你也叫約翰的朋友或家人,想想所有你知道的人事物,并試著和對(duì)方名字連結(jié)在一起。

  7、運(yùn)用視覺幫助記憶

  “我記得他的臉,但我就是想不起名字”,你是不是也經(jīng)常說(shuō)這句話呢?很多時(shí)候,我們的圖像記憶能力比文字記憶能力更強(qiáng),Ron White指出,只要將名字鏈接到圖像就能幫助觸發(fā)記憶,舉例來(lái)說(shuō),如果對(duì)方叫保羅(Paul),你可以想象一顆球(ball)在彈跳。

  8、拆解難記的名字

  UCLA記憶與老化研究中心主任Gary Small表示,如果對(duì)方的名字很復(fù)雜,試著請(qǐng)對(duì)方念出來(lái)或書寫給你看,可以同時(shí)并運(yùn)用諧音及圖像聯(lián)想來(lái)幫助記憶。

  9、把五官、視覺圖像和名字鏈接

  Ron White表示,如果對(duì)方叫麥克(Mike)而有一雙大耳朵,你可以試著想象一個(gè)麥克風(fēng)(mic)從耳朵里冒出來(lái),當(dāng)你們下次見面時(shí)先別急著想名字,問問自己:他最突出的特征是什么?當(dāng)你看見他的耳朵時(shí),名字就會(huì)浮現(xiàn)在你腦海里,或許聽起來(lái)有點(diǎn)傻,但這是非常有效的記名字方式。

  10、道別時(shí)再重復(fù)一次對(duì)方的名字

  記憶大師Santos則再次強(qiáng)調(diào),每當(dāng)你重復(fù)一次,都會(huì)加深你對(duì)名字的印象,所以不論在任何場(chǎng)合離開時(shí),記得在道別時(shí)再重復(fù)一次對(duì)方的名字。

  11、今天我碰見了哪些人?

  當(dāng)一場(chǎng)會(huì)議或活動(dòng)結(jié)束時(shí),你可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多新朋友,試著在一天結(jié)束時(shí)再回想一次他們的名字,Ron White表示,試著每天結(jié)束工作時(shí),都問自己今天我碰見了哪些人?回憶將有助于加深記憶。

  思維導(dǎo)圖能提高記憶力:

  很多人學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖時(shí),都會(huì)問思維導(dǎo)圖可以提高記憶力嗎?答案當(dāng)然是“能”。

  不過(guò)在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的過(guò)程中,世界腦力錦標(biāo)賽的創(chuàng)始人、思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人托尼.巴贊先生還提供了一個(gè)非常實(shí)用且有效的記憶方法,共有12項(xiàng)原則,這12原則又被稱為SMASHIN’SCOPE。那么這十二項(xiàng)原則和思維導(dǎo)圖到底存在著什么關(guān)系,這里面到底隱藏著什么樣的秘密呢?

  1、五官通感(Sensuality Synaesthesia):把要記憶的事物伴隨著視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。讓你充分感受到那“東西”活生生地出現(xiàn)在你的腦海。

  說(shuō)到五官通感與思維導(dǎo)圖的關(guān)系,這里要說(shuō)明為什么強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖盡可能手繪的原因!因?yàn)橹挥惺掷L的過(guò)程中,我們才會(huì)有視覺、觸覺,味覺(使用某些帶香味的彩筆)等等這些感官的體驗(yàn),因此手繪過(guò)的思維導(dǎo)圖,我們的印象都非常深刻,而且在畫圖的過(guò)程中我們的視覺會(huì)隨著線條的延伸,引導(dǎo)我們的大腦相關(guān)聯(lián)性的思考,協(xié)助我們發(fā)現(xiàn)不同分支內(nèi)容之間的關(guān)系,激發(fā)我們的創(chuàng)意和思考。

  思維導(dǎo)圖與記憶力有什么關(guān)系?

  2、動(dòng)作(Movement):會(huì)動(dòng)的東西才有生命力,也容易引發(fā)大腦的興趣。

  利用軟件繪制思維導(dǎo)圖時(shí),我們做的動(dòng)作只有鍵盤的敲擊,而在手繪思維導(dǎo)圖時(shí),我們會(huì)有很多的肢體動(dòng)作,切換使用不同顏色的筆,我們腦袋,我們的手,我們的身體都會(huì)隨著線條而移動(dòng),透過(guò)這樣的方式增加了我們的肌肉記憶。

  3、聯(lián)想(Association):依據(jù)事物的關(guān)聯(lián)性聯(lián)結(jié)在一起,循著蛛絲馬跡的線索不但容易記憶,且數(shù)量驚人。

  在手繪思維導(dǎo)圖的過(guò)程中,看著不同的分支我們會(huì)很自然地發(fā)現(xiàn)它們之間的彼此聯(lián)系,并通過(guò)連線、箭頭、代碼等等方式予以標(biāo)注。特別是當(dāng)我們?cè)诓煌姆种喜迦胂嚓P(guān)的圖像時(shí),更容易激發(fā)我們的聯(lián)系,因?yàn)檫@些圖像都是我們的徒手原創(chuàng),圖像是我們大腦的第一語(yǔ)言,因此手繪更容易激發(fā)我們大腦的聯(lián)想,這是記憶的最大秘訣之一。

  4、性感(Sexuality):大自然生命的延續(xù)靠的就是這個(gè),以健康的心態(tài),將它與事物聯(lián)想在一起,有助引發(fā)興趣,記憶當(dāng)然深刻。

  手繪思維導(dǎo)圖和電腦軟件繪制的思維導(dǎo)圖最大的區(qū)別之一,手繪的思維導(dǎo)圖更具美感,整體的分支布局更有個(gè)性化,我們可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行加工和創(chuàng)造。而軟件則很難做到這一點(diǎn),因?yàn)槌藗€(gè)別軟件,大多數(shù)的導(dǎo)圖軟件做出來(lái)的圖每一個(gè)分支只能向一個(gè)方向延伸,因此樣式比較呆板。唯有手繪才會(huì)創(chuàng)造出更具個(gè)性化、藝術(shù)特色的思維導(dǎo)圖出來(lái)。

  5、幽默(Humor):有助于心情的放松,許多腦力潛能開發(fā)的書籍都強(qiáng)調(diào)腦波在a波時(shí)學(xué)習(xí)最有效率。輕松幽默時(shí),腦波很容易進(jìn)入a波的放松機(jī)警學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  繪制思維導(dǎo)圖,特別是手繪思維導(dǎo)圖時(shí),人們會(huì)專心的投入到繪圖的過(guò)程,而忘記了時(shí)間的存在。而發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久。這是因?yàn)槭掷L導(dǎo)圖的過(guò)程中,我們的大腦左腦和右腦同時(shí)啟動(dòng),特別是控制我們情感、創(chuàng)造、圖像的右腦進(jìn)入高速的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),所以學(xué)習(xí)的效率會(huì)特別的高。

  6、影像化(Imagination):多年不見的朋友,您或許已忘了他的名字,但長(zhǎng)像特征您八成都還記得。因此,將事物影像化能讓您保有長(zhǎng)期的記憶。

  手繪思維導(dǎo)圖過(guò)程中,我們自然地會(huì)用到相關(guān)的一些圖像,來(lái)幫助我們強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),跟我們過(guò)往經(jīng)歷相關(guān)的圖像,看著整幅思維導(dǎo)圖也更容易讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的場(chǎng)景與畫面,把我們當(dāng)如到此時(shí)此景之中,更容易喚醒我們與之相關(guān)的記憶與回憶。

  7、數(shù)字量化(Number):清楚知道事物總數(shù)量。

  思維導(dǎo)圖對(duì)于關(guān)鍵詞的要求之一,就是關(guān)鍵詞類型之一,就是強(qiáng)調(diào)我們使用數(shù)字和名詞。特別是對(duì)于一些市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、會(huì)議、任務(wù)安排、項(xiàng)目管理等等,數(shù)字在這樣的思維導(dǎo)圖中更是發(fā)揮著舉足輕重的作用。

  8、符號(hào)(Symbolism):特殊符號(hào)能凸顯重點(diǎn)所在,強(qiáng)化記憶,這方法您是否從小讀書時(shí)就懂得應(yīng)用。

  在思維導(dǎo)圖當(dāng)中,在每一個(gè)分支上面我們使用只有關(guān)鍵詞和圖像以及符號(hào)。特別是在手繪的過(guò)程中我們還可以根據(jù)自己的需要獨(dú)創(chuàng)一些具有個(gè)性化色彩的個(gè)人符號(hào),應(yīng)用到思維導(dǎo)圖當(dāng)中。

  9、色彩(Color):不但能凸顯重點(diǎn)所在,并能表達(dá)情緒。同時(shí)愈與實(shí)際生活接近的事物,愈容易被頭腦接受。您的世界是彩色還是黑白?

  每一幅思維導(dǎo)圖都是一副多姿多彩的畫,里面都會(huì)有大量的顏色的使用。因此在繪制思維導(dǎo)圖時(shí),要求至少要準(zhǔn)備一支四色筆。對(duì)于中心圖也要求是使用3種以上的顏色,做到圖文并茂,以突出重點(diǎn),增強(qiáng)我們的理解和記憶。

  10、順序(Order):按照順序的先后排列,有助于聯(lián)想的貫穿。

  思維導(dǎo)圖的閱讀和繪制一般都是從中午1點(diǎn)中方向開始,安裝順時(shí)針或是逆時(shí)針的方向開始繪制。而且我們還可以在每個(gè)分支,每一次分支上標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字,以標(biāo)注相關(guān)內(nèi)容的順序與關(guān)系。

  11、正面積極(Positive):活潑開朗的心態(tài),對(duì)事物產(chǎn)生濃厚的興趣,正是成功人士的特征之一。

  即使一件再消極和悲觀的事情,利用思維導(dǎo)圖都有利于我們對(duì)事物做出正確的分析,讓我們看到事情的積極的一面,因?yàn)樗季S導(dǎo)圖在繪制的過(guò)程中我們使用的是關(guān)鍵詞,因?yàn)槔盟季S導(dǎo)圖更容易讓我們發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)聯(lián),看清事物的發(fā)展方向。

  12、夸張(Exaggeration):夸張一點(diǎn)點(diǎn),能帶來(lái)幽默的效果,并使事物產(chǎn)生凸顯作用,在腦海里留下深刻印象。

  那就在思維導(dǎo)圖多使用一些卡通和漫畫吧,讓自己的思維導(dǎo)圖變的活起來(lái),動(dòng)起來(lái),變得有趣起來(lái),這在思維導(dǎo)圖當(dāng)中一切都變得有可能!

  以上就是思維導(dǎo)圖和超級(jí)記憶力之間的關(guān)系,堅(jiān)持在我們的工作和生活中使用思維導(dǎo)圖,它不單單是提高了我們的記憶力,同時(shí)它也提升了我們的理解力,增強(qiáng)創(chuàng)造力,培養(yǎng)了我們的整體感、全局觀,更重要的是它提成了我們的創(chuàng)造性解決問題的能力。
 


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