英語單詞要怎么記好的記憶方法
英語單詞要怎么記好的記憶方法
眾所周知，單詞的掌握是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，但對于今天的中學(xué)生來說，單詞的記憶是一大難點。你知道英語單詞要怎么記憶嗎?下面，學(xué)習(xí)啦小編來為你介紹初中英語單詞記憶的方法。
英語單詞要怎么記 初中英語單詞記憶的四種方法
一、拼讀記憶法：
讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識單詞的讀音與拼寫的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音，這就很容易記住單詞。
如：學(xué)習(xí)book 、look 、cook 、good 等詞時，如果記住發(fā)音規(guī)律，即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/ u /，其它情況一般發(fā)長音∕u:∕，那么很快就可以記住他們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系，對于符合發(fā)音規(guī)律的詞，不用借助音標(biāo)就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。
再者，如果遇到較長的單詞，在反復(fù)多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據(jù)讀音分音節(jié)來記憶單詞。如：“pronunciation”可分成這樣的音節(jié)形式幫助記憶 pro/nun/ci/a/tion，這樣記憶就會有效的多。關(guān)鍵是掌握一些基本的讀音知識，才能更好的運用拼讀來記憶單詞。
二、構(gòu)詞記憶法：
構(gòu)詞法是組成單詞的一種方法，利用構(gòu)詞法記憶單詞可以省時、省力。常見的構(gòu)詞法有很多，這里僅舉兩個例子：
1、派生。 有的單詞加上前綴或后綴會變成一個新單詞，只要記住詞根，再準(zhǔn)確記住要加前、后綴的意思，一個或幾個單詞就記住了。如：形容詞加后綴“ly”就變成相應(yīng)的副詞，careful(仔細(xì)的、小心的)加后綴ly就變成了副詞carefully(仔細(xì)地、小心地)。如果知道在形容詞前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的記住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。
2、合成。 兩個或兩個以上的詞合在一起，結(jié)果產(chǎn)生了一個新的合成詞，這個合成詞的意思可根據(jù)合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。
三、聯(lián)想記憶法：
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口決或小故事。
例如 ：以o結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的單詞記憶口決，Negro、hero、tomato、potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。
再如：感官動詞的記憶口決：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear、listen to，三讓即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。
另外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個單詞，就可以想到一連串相關(guān)單詞的能力?？梢允峭x詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學(xué)到ball這一單詞時，老師就應(yīng)該讓學(xué)生聯(lián)想關(guān)于球類的單詞：football、volleyball、basketball等，這樣效果會更好。
四、重復(fù)記憶法：
它是指對所識記的單詞重復(fù)記憶的方法，根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時間間隔就應(yīng)是先短后長。
例如：今天學(xué)的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。
總之，英語單詞的記憶方法是多種多樣的，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認(rèn)真地、及時地、周期性地復(fù)習(xí)，就能大大提高英語單詞的記憶效果。
英語單詞要怎么記 高效背單詞的秘訣
一. 要有合理的預(yù)期
彎路
記得背單詞能力突飛猛進前，我一直比較急功近利。當(dāng)年備考初期，我看了很多高分心得。在心得中，許多高分得主都提到自己可以一天刷一千多，甚至好幾千單詞，所以我也給自己制定了類似的計劃。結(jié)果自然是，花了很多時間，但卻沒收獲幾個 單詞。反而增大了挫敗感。
走出彎路
其實，這些高分得主是花了很多的功夫才達到這樣的背誦效率的。所以在制定背單詞計劃時，我們也應(yīng)該對每個階段能背的量有一個合理的預(yù)期。一開始往往我們能背的比較少，因為新詞多，也因為才剛剛開始熟悉背單詞的技巧。所以每天100個單詞，當(dāng)我們漸入佳境后，我們每天能刷的單詞數(shù)也會越來越多。
二. 克制對新詞的貪欲
彎路
我曾經(jīng)特別喜歡背新單詞，因為我特別享受不斷在一本單詞書中往后背的感覺，就好像游戲闖關(guān)。但后來我意識到這其實是自欺欺人，是一種大腦中虛幻的成就感。背過一百個新單詞，不代表就記住了一百個新單詞。
走出彎路
所以要想高效率地背單詞，我們一定要克制對新單詞的貪欲。當(dāng)出現(xiàn)這種貪欲時，要反問自己，不復(fù)習(xí)剛背過的單詞，就直接挑戰(zhàn)新的單詞，這真的是我應(yīng)該做的嗎? 這真的是我內(nèi)心深處想做的嗎?我花了好幾個月的時間和這種貪欲做斗爭，最終戰(zhàn)勝了這種欲望。每次背完一個list，約50個單詞，我首先會花10分鐘時 間快速地將每個單詞快速過2~3遍，以加深印象。這樣做的效果很好，我的單詞遺忘率不斷下降。
三. 要很久才能想起意思的單詞就是不會
彎路
如果在回憶一個單詞的意思時，我們需要停頓好幾秒，甚至十幾秒，實際上是我們并沒有真正記住這個單詞。一開始我不愿意承認(rèn)這點。所以，每當(dāng)我花了十幾秒想起一個單詞的意思，并拿書確認(rèn)后，我會開心地暗示自己，我有記住這個單詞。但事實不是這樣的。殘酷的事實是，其實我并沒有掌握這個單詞，或者至少是沒有記牢。
而沒有記牢，在考試實戰(zhàn)時對于一個考生非常不利。比如閱讀一個長句時，每次我們停下來回憶一個單詞的意思，我們大腦有限的短時記憶空間 (working memory) 就被占用了，因此我們就有可能忘掉之前讀過的那部分的意思，而這對于我們理解長句是非常不利的。記不牢單詞對于聽力的負(fù)面影響更大，因為聽力需要我們更快速的反應(yīng)，并且聽完后我們也沒有文本進行確認(rèn)。
走出彎路
走出這個彎路的方法就是對自己更加嚴(yán)格要求。在背過某個單詞后，我們應(yīng)該要求自己在0.1秒左右就反應(yīng)出該單詞的意思。單詞也屬于學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)需要嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)術(shù)的世界里，會就是會，不會就是不會，不要容許似懂非懂。
四. 想要記住，先要理解單詞的意思
彎路
我之前背單詞，尤其是背抽象單詞，或者意思非常復(fù)雜的單詞時，其實并不理解某些單詞的意思，而僅僅是認(rèn)識該單詞中文釋義中的那幾個字而已。但離開準(zhǔn)確的理解，我們的大腦是很難記住信息，尤其是抽象復(fù)雜的信息的。這就好比我們背數(shù)學(xué)公式，如果我們都沒懂那個公式，那其實我們也很難背住那個公 式。
走出彎路
因此我們需要打破砂鍋問到底的精神。當(dāng)我們遇到抽象詞，難詞時，可以在韋氏詞典的官網(wǎng) (Dictionary and Thesaurus) 或用柯林斯英漢雙解大詞典的英文部分來幫助我們準(zhǔn)確理解這些抽象詞，難詞。我們還可以求助度娘或者谷歌，來幫助我們精確理一些抽象詞，難詞的中文意思。
五. 利用好碎片時間
彎路
最初，我基本只利用整塊的時間來背單詞。有時，如果抽不出整塊的時間，我就干脆不背了。背單詞是一項艱難的任務(wù)。它是馬拉松，而非短跑。我當(dāng)時這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的做法大大消磨了我背單詞的意志，也進而減弱了我記憶單詞的效果。這就和健身一樣，很多時候，停掉幾天不練，想再撿起這個習(xí)慣就很難了。因為勢頭不在了。
走出彎路
因此我們需要利用好碎片時間，這樣我們既能保住背單詞的勢頭，也能擁有更多的背單詞時間(不要低估積少成多的力量)。碎片時間需要我們主動挖掘。我當(dāng)時挖掘出來的碎片時間主要有：等公車或的士時;單獨吃飯等上菜時及吃飯時;獨自喝咖啡喝茶時;坐在車?yán)锿虼巴獍l(fā)呆時，等等。
六. 自己創(chuàng)造助記提示
彎路
其實單詞背多之后，我們會發(fā)現(xiàn)有些單詞，看一眼就能記住。而有些單詞努力刷個十幾遍好歹也能記住。但還有些單詞，可能我們刷個二十幾遍，三十幾遍都無法記住。針對這些單詞，我們不能繼續(xù)用蠻力去記了。這個時候再用蠻力的確讓人動容，但對背住這些難詞，其實效果并不大。
走出彎路
我們應(yīng)該智取。而創(chuàng)造助記提示是一種非常好的智取手段。常見的助記提示有單詞的形狀，單詞的諧音，單詞與個人經(jīng)歷的關(guān)聯(lián)等。
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