考研英語(yǔ)要記憶的單詞是比較多的，記憶英語(yǔ)單詞不是沒(méi)有方法可用的。下面小編為你整理考研英語(yǔ)詞匯的記憶方法，希望能幫到你。

　　考研英語(yǔ)詞匯的記憶方法

　　1.為了興趣而閱讀

　　寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話(huà)，一定會(huì)趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)步。假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

　　2.查字典不要只看詞義

　　很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話(huà)里的意思，根本無(wú)法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。

　　3.查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查：

　　(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來(lái)。

　　(2)相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。

　　(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。

　　(4)反義詞：近義詞和詞類(lèi)變化。

　　4.多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充

　　從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音、用法、例句、詞類(lèi)變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語(yǔ)，也有的字典對(duì)句型的分類(lèi)和說(shuō)明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

　　5.讀的出，才能記得牢

　　記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來(lái)。先將整句話(huà)讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來(lái)“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。

　　要注意你看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。

　　接著，眼睛離開(kāi)書(shū)本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦你要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

　　6.　對(duì)比記憶法

　　英語(yǔ)二十六個(gè)單詞的組合很奇妙，有時(shí)候一兩個(gè)字母的區(qū)別都會(huì)讓帶來(lái)另一種意義，注意到單詞之間的區(qū)別，就會(huì)看單詞之間的鮮明對(duì)比，印象深刻，容易記憶。

　　例：adopt-adpat;wander-wonder;principle-pricipal;personal-personnel;

　　7.分類(lèi)記憶法

　　詞匯記到一定程度后，為了便于系統(tǒng)掌握，進(jìn)行分類(lèi)小結(jié)，最好按詞類(lèi)分，通過(guò)分類(lèi)可以系統(tǒng)化記憶。當(dāng)達(dá)到這個(gè)階段，詞匯量就相當(dāng)可觀了，根據(jù)研究得知：3000詞匯是基準(zhǔn)線(xiàn)，一旦達(dá)到和超過(guò)這個(gè)線(xiàn)，容易記不容易忘，其次是學(xué)習(xí)也容易，分析分析就了解了，從此記單詞的困難將會(huì)大大減少。

　　8..筆記記憶法

　　有一位同學(xué)從不背書(shū)，只抄書(shū)，每一本書(shū)都被他抄了幾遍，這樣最后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書(shū)上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來(lái)后，好象就成了自己的東西，對(duì)自己就沒(méi)有排斥反應(yīng)了。這種方法具體做法是：

　　(1)找一本筆記本，把它的一頁(yè)按中間對(duì)折;

　　(2)從字典上把英漢意思抄上去，英語(yǔ)單詞或詞組抄在左邊，漢語(yǔ)意思抄在右邊。

　　(3)對(duì)所有的詞匯背三遍，先英漢對(duì)照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語(yǔ)解釋背一遍(把頁(yè)面折起來(lái)，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾)。

　　(4).這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

　　復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的方法

　　一、詞匯

　　詞匯量是英語(yǔ)水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，是做題的基礎(chǔ)。根據(jù)英語(yǔ)大綱的規(guī)定，閱 讀理解的超綱單詞不會(huì)超過(guò)閱讀總量的3%。所以對(duì)于考生而言，首先要解決的是大綱上的5500個(gè)詞匯?？佳虚喿x中常常出現(xiàn)對(duì)于熟詞僻意的考查，所以我們不 僅要了解所背單詞的第一個(gè)注解，更后面的釋義。而對(duì)于基本詞匯，了解中文意思只是第一步，更需要知道這些單詞具體的用法，這樣才能在考試中從容不迫。并 且，需要根據(jù)自己某一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)階段必須掌握的基本詞匯量，以后再逐步擴(kuò)展。

　　記憶單詞的方法多種多樣，要找到最適合自己的方法，而“重復(fù)”是背單詞最關(guān)鍵的。一個(gè)單詞重復(fù)使用7次，它將成為你的終生詞匯。平時(shí)要多看英文擴(kuò)充你的詞匯量。

　　二、句法結(jié)構(gòu)

　　句子則是表達(dá)作者思想的基本結(jié)構(gòu)。理解句子，以及句間的邏輯關(guān)系，是能否真正讀懂文章的關(guān)鍵?？佳虚喿x理解中，大量存在長(zhǎng)句難句?？忌鷤冃枰嗷〞r(shí)間訓(xùn)練讀長(zhǎng)句和難句，分析句子的主句和從句，尤其是在基礎(chǔ)階段。

　　縱觀歷年真題，出現(xiàn)頻率較高，難度較大的語(yǔ)法點(diǎn)主要有：定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)(同 位語(yǔ)從句)，獨(dú)立主格，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和虛擬語(yǔ)氣。對(duì)于這些語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，做到能夠識(shí)別和應(yīng)用，是非常重要的。如果能熟練地應(yīng)用英語(yǔ)中的分隔，省略，倒 裝等現(xiàn)象，把握好定語(yǔ)，達(dá)到一眼就能識(shí)別這些語(yǔ)法現(xiàn)象，那么，閱讀理解所涉及的語(yǔ)法障礙也就基本克服了。

　　三、真題

　　很多考生，六級(jí)分?jǐn)?shù)很高，考研卻沒(méi)有及格。其主要原因就在于：首先，沒(méi)有了解 到考研英語(yǔ)的特點(diǎn)。就最重要的題型之一閱讀理解來(lái)說(shuō)，其特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)細(xì)讀，考查得很細(xì)致，甚至可能考到對(duì)于一個(gè)詞的理解， 另外，要了解考研英語(yǔ)的常見(jiàn)題型的特點(diǎn)和做題思路。多做真題，研究出題者的思維模式。但是，很多考生在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的時(shí)候大量做題，做完題之后只是簡(jiǎn)單核 對(duì)答案，沒(méi)有細(xì)致地分析錯(cuò)誤的原因，沒(méi)有從根本上提高自己的英語(yǔ)水平、熟悉掌握做題方法。

　　歷年真題需要仔細(xì)研究，包括題目和文章。關(guān)于題目，要解決自己在做題過(guò)程中的 問(wèn)題，返回原文分析錯(cuò)誤原因，強(qiáng)化正確做題思路。關(guān)于文章，要進(jìn)行認(rèn)真精讀。一般來(lái)說(shuō)，一篇文章需要從四個(gè)層次來(lái)把握：第一是詞匯，保證這篇文章中的每個(gè) 詞匯都認(rèn)識(shí);第二是指代關(guān)系，搞清楚文章中的每一個(gè)代詞的具體指代;第三是句法結(jié)構(gòu)，對(duì)文章中的全部長(zhǎng)難句進(jìn)行分析。最后是作者的邏輯思路，作者是如何構(gòu) 思整篇文章，如何一步一步展開(kāi)觀點(diǎn)。如果把1994-2015年閱讀文章搞定，閱讀理解就已經(jīng)能夠有一個(gè)很大的飛躍了。