記憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識(shí)的重要手段。科學(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識(shí)積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識(shí)積累，就要學(xué)會(huì)科學(xué)地記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于記憶宮殿記憶法的詞句記憶介紹，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　詞句—數(shù)字聯(lián)想法，就是借助外來詞句來與數(shù)字的編程進(jìn)行聯(lián)想，以達(dá)到想起詞句就想起數(shù)字。

　　這是 “借助詞句聯(lián)想法”的一種變形應(yīng)用。借助詞句聯(lián)想法是借助“外來語”與所要記憶的對象進(jìn)行聯(lián)想，從而通過“外來語”來引出答案。數(shù)字通過編程后也變成了詞語，變成了另外的含義，這樣也可與“外援”詞語進(jìn)行聯(lián)想，近而，通過外來詞語就可想出正確答案。那些外來語就是引出答案的線索與工具，只要通過聯(lián)想想出數(shù)字的編程，再一轉(zhuǎn)換，數(shù)字就出來了。

　　1、詞句—數(shù)字聯(lián)想法的應(yīng)用步驟可簡述如下：

　　挑選外來語

　　劃分?jǐn)?shù)字段落并轉(zhuǎn)換成編程

　　進(jìn)行聯(lián)想

　　通過外來語聯(lián)想起數(shù)字編程

　　將編程轉(zhuǎn)換成數(shù)字

　　需說明一點(diǎn)，該法在應(yīng)用時(shí)也要先將數(shù)字分段，劃分的原則和方法同上

　　例1、記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后20位數(shù)字3.14159265358979323846

　　首先將其劃分為：14 15 92 65 35 89 79 32 38 46 10段(3.可不記)

　　其數(shù)字編程分別為：

　　14=鑰匙 15=月餅 92=酒量 65=鑼鼓 35=香煙

　　89=白酒 79=犀牛 32=仙鶴 38= 46=石榴

　　下面，我們用“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩分別與之對應(yīng)聯(lián)想：

　　即：海——鑰匙 上——月餅 生——酒量 明——鑼鼓 月——香煙

　　天——白酒 涯——氣球 共——仙鶴 此—— 時(shí)——石榴

　　這樣，就變成了一對一聯(lián)想，應(yīng)該說聯(lián)想的難度不大，聯(lián)想時(shí)要注意應(yīng)有個(gè)主題將它們貫穿起來，不然，一盤散沙式的聯(lián)想則記不牢。

　　參考聯(lián)想如下：

　　海——鑰匙：我有一把我個(gè)人小金庫的鑰匙掉到海里面了?

　　上——月餅：每天早上，都邊吃月餅，邊看新聞。

　　生——酒量：由于看的投入，以至于常將成升(生)的酒當(dāng)牛奶喝，久之，酒量見長。

　　明——鑼鼓：我上鑼鼓課時(shí)老師老批評我，其實(shí)我心里面都很明白為什么批評我。

　　月——香煙：我爸爸每月都要抽一箱香煙，每天我家里都有煙味。

　　天——白酒：我爸爸天天喝白酒，因?yàn)樗钕矚g喝白酒。

　　涯——氣球：我從懸崖掉下來時(shí)看到一個(gè)氣球，我就抓住氣球下來了。

　　共——仙鶴：我一共養(yǎng)了十多只仙鶴，天天陪仙鶴跳健美操。

　　此——：我經(jīng)常看到一些不講文明的在旅游時(shí)寫下“在此一游”的句子。

　　時(shí)——石榴：等到石榴熟的時(shí)候摘石榴，石榴才好吃。

　　現(xiàn)在我們回頭默想一遍，由“海”想到“鑰匙”即14;由“上”想到“早上”想到吃“月餅”即15;由“生(升)”想到“成升的酒”，想到“酒量”即92……由“時(shí)”想到 “石榴熟的時(shí)候”即46，從而就由“海上生明月，天涯共此時(shí)”一詩想起“3.14159265358979323846”了。

　　實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，聯(lián)想是一種工具，是一個(gè)線索，當(dāng)你忘記時(shí)它可以起到提醒的作用，聯(lián)想是提高記憶力的有效的、必經(jīng)的途徑!任何一種談到快速記憶的方法里都要利用聯(lián)想的，考過試的人都會(huì)有過這樣的體驗(yàn)：這道題在考前明明已會(huì)背甚至于已背的滾瓜亂熟了，可考場上卻怎么也想不起來了，就在嘴邊，可就是想不出來，絞盡腦汁也想不出來，等了了考場一翻書，剛看一句，就全想起來了。然后你就很懊悔，哎，當(dāng)時(shí)要是有誰那怕能提醒我一個(gè)字，我也能答出來!有過這種經(jīng)歷吧!

　　如果你事前用的是超級(jí)記憶的方法，用的是聯(lián)想的方法，那情形就不一樣了。聯(lián)想是一個(gè)熱心的“媒人”，她會(huì)在問題與答案之間“穿針引線”促使“它們”聯(lián)姻，建立親密的關(guān)系。聯(lián)想后，問題與答案就如同結(jié)了婚的伴侶一樣，當(dāng)你找不到其中一個(gè)時(shí)，問問另一個(gè)就準(zhǔn)能找到。同樣，當(dāng)你想不起答案時(shí)，就按著聯(lián)想的意思，順著“藤”就能摸著“瓜”。有些聯(lián)想是要費(fèi)些工夫的，但一旦聯(lián)想成功就會(huì)印象深刻，有些甚至?xí)?ldquo;終身不忘”。做不做聯(lián)想對于記憶而言絕對有天壤之別!我們在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，上面的列式完全可以省略，只在心里進(jìn)行就可以了，我們是為了講清楚其應(yīng)用方法才詳細(xì)的列出步驟的，大家在實(shí)際運(yùn)用時(shí)是可以簡化的。

　　【課后作業(yè)】：

　　1、熟悉100個(gè)數(shù)字編程

　　2、記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后第21位至—第40位數(shù)字

　　26433832795028841971

　　3、記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后第41位至—第60位數(shù)字

　　69399375105820974944