在右腦記憶中，所學(xué)常識點(diǎn)雜而多，許多同學(xué)都不能在短時(shí)間把握，那我們怎樣才能有效的用右腦記憶呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于開發(fā)右腦記憶宮殿法，希望對你有幫助!

　　一、艾賓浩斯的記憶曲線

　　1.及時(shí)溫習(xí)。當(dāng)咱們在學(xué)習(xí)《右腦記憶》會學(xué)到對于艾賓浩斯的記憶曲線。依據(jù)艾賓浩斯的研討發(fā)現(xiàn)咱們的忘記進(jìn)程老是先快后慢的----學(xué)習(xí)剛剛完畢的時(shí)分忘記時(shí)斷崖式的，但到9小時(shí)后忘記會變得緩慢許多，但此刻咱們的記憶內(nèi)容基本是原內(nèi)容的30%---40%左右。那咱們怎么戰(zhàn)勝這種忘記那?艾賓浩斯通知咱們：及時(shí)溫習(xí)，要多及時(shí)有多及時(shí)!

　　2.晚間穩(wěn)固。所謂的及時(shí)溫習(xí)，最常見的辦法即是上完課黑夜進(jìn)行溫習(xí)。對于許多學(xué)習(xí)的學(xué)生來說白日的學(xué)習(xí)現(xiàn)已超出了自個(gè)承受極限，自個(gè)現(xiàn)已是潰散的邊際。可是此刻此刻同學(xué)們必須堅(jiān)持下，由于如果不及時(shí)溫習(xí)的話60%的內(nèi)容就會忘記，那咱們白日的許多盡力不是白白浪費(fèi)了嗎?

　　3.再認(rèn)和記憶。咱們在學(xué)習(xí)之前一般都會給咱們解說一下考情，所以咱們能夠充分利用考情有針對性的進(jìn)行再認(rèn)和記憶。望文生義再認(rèn)即是選擇題使用的記憶，即是說從選項(xiàng)中認(rèn)出來。而記憶即是簡答題，需求咱們進(jìn)行全體表象記憶的，所以難度就大一點(diǎn)。所以咱們在做好區(qū)別作業(yè)后學(xué)習(xí)起來會簡略去多，就不用讓每個(gè)常識點(diǎn)都做到必須能記憶。

　　二、記憶辦法

　　1.7加減2個(gè)組塊。咱們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中也會學(xué)習(xí)到對于短時(shí)記憶的7加減2個(gè)組塊的常識點(diǎn)。這個(gè)常識點(diǎn)也能夠充分利用到咱們記憶進(jìn)程中。咱們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中要有意的把一些有關(guān)一些長的、多的常識點(diǎn)分紅7加減2個(gè)組塊。這么就會讓咱們非常好地進(jìn)行短時(shí)記憶。以后再經(jīng)過復(fù)述就能夠答到長久記憶的意圖了。

　　2.精密加工。記憶術(shù)歸于咱們所學(xué)的精密加工戰(zhàn)略里。咱們在哪里要學(xué)習(xí)對于記憶的幾種辦法：方位回主意、減縮和編歌訣、諧音聯(lián)主意、要害詞法等。本來咱們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中往往只留意了考點(diǎn)是什么，本來咱們能夠把這些常識使用到學(xué)習(xí)起來的。把一些欠好記得常識點(diǎn)看看能不能使用到這些記憶辦法。

　　3.多感官影響。大多時(shí)分咱們學(xué)習(xí)僅僅聽和看，最多也即是再加一個(gè)寫。但本來還有個(gè)辦法，并且格外有用----說。咱們能夠經(jīng)過手機(jī)把自個(gè)講的常識點(diǎn)錄下來，會有很奇特的記憶作用哦!

　　三、樹立決心

　　樹立協(xié)作聯(lián)系。咱們許多人都是兄弟一同來報(bào)名的，當(dāng)然不是一同的也沒聯(lián)系，由于咱們很快就會了解的。這兒主張?jiān)蹅儤淞⑵鹨粋€(gè)協(xié)作的聯(lián)系相互鼓舞相互交流學(xué)習(xí)上的常識點(diǎn)，這會讓咱們學(xué)習(xí)起來更有趣味、更有決心。