常用的化學記憶方法有哪些

　　很多同學覺得記憶化學的知識點很枯燥，很難記憶，記了總是記不住，有什么好的記憶法可以把難于記憶的化學知識記住嗎?下面由學習啦小編給你帶來關于常用的化學記憶方法，希望對你有幫助!

　　常用的化學記憶方法1、知識關聯(lián)法

　　學習過程中，經(jīng)常遇到這種情況：記住某一方面的知識以后，可以幫助記住其它一方面甚至幾方面的知識。教師應善于引導學生攻其一點，遍及其余，擴大戰(zhàn)果，從而提高記憶效率。

　　學生在初三年級時記元素的化合價往往感到很吃力，當學完物質結構和元素周期律的知識后，教師應十分注意引導學生掌握電子排布與化合價的關系，這樣學生就能毫不費力地記住許多化合價，特別是主族元素的化合價。

　　又如物質結構決定物質的性質。這是一條極為重要的普遍規(guī)律，教師必須重點引導學生在掌握物質結構的基礎上來順理成章地推導出某些物質的性質，這就避免了學生去死記每一種物質的性質，從而提高記憶效率。同理，在有機化學知識部分的教學中正確的教學方法是提倡學生記住官能團的化學性質，再根據(jù)化合物所具有的官能團推知化合物所具有的性質，也就不必讓學生孤立地去死記每一種化合物的性質了。

　　對有些化學知識，如元素符號、物質的俗名、反應條件、儀器名稱、反應類型、物質的物性等，可展開豐富的聯(lián)想，把它們記牢。

　　例如記憶“王水”性質時，可以聯(lián)想聰明的科學家(丹麥)玻爾，將諾貝爾金質獎章溶在其中，躲過了德軍的搜查;記憶金剛石、木炭是同素異形體時，可聯(lián)想英國化學家戴維當眾將托斯卡那伯爵戒指上鑲嵌的鉆石化成氣體，氣體又使澄清的石灰水變成牛奶狀的趣聞。

　　常用的化學記憶方法2、網(wǎng)絡記憶法

　　網(wǎng)絡記憶法就是利用知識的網(wǎng)絡性對教材進行記憶的方法。例如：

　　物質、元素、分子、原子的關系，可記為：

　　物質—元素—種類—組成;

　　分子—原子—個數(shù)—構成。

　　網(wǎng)絡記憶的特點是具有直觀性、概括性和條理性。

　　怎樣運用網(wǎng)絡記憶法呢?

　　(1)掌握識記材料相互之間的關系，對識記內容進行系統(tǒng)組織，從而為編織網(wǎng)絡提供主干線條。

　　(2)對知識進行分析，加工，使其條理化。

　　(3)經(jīng)常自己總結，自己動手編織網(wǎng)絡。

　　常用的化學記憶方法3、會意記憶法

　　會意記憶法就是把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理，然后去巧記。

　　如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是：實驗開始時，先通氣后加熱，實驗結束時，先停止加熱后停止通氣，因此可會意記作：“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。”

　　再如把四種基本反應類型分別會意成“一分為二”(分解反應)、“合二為一”(化合反應)、“取而代之”(置換反應)、“相互交換”(復分解反應)。

　　常用的化學記憶方法4、濃縮記憶法

　　濃縮記憶法就是針對一類化學知識或規(guī)律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱的骨架進行記憶。

　　如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為：“檢、裝、夾、點、收、移、熄。”“檢”指檢查裝置是否漏氣;“裝”指往試管里裝藥品;“夾”指把試管夾在鐵架臺上;“點”指點燃酒精燈;“收”指收集氣體;“移”指把導管先移出水面;“熄”指熄滅酒精燈。

　　再如過濾操作中的注意點濃縮為：“一貼、二低、三靠。”