簡單有效的九九乘法表記憶方法

　　，在小學階段，熟記乘法口訣表是學好小學數(shù)學的第一步，很多小朋友在學習的時候很有興趣，但是一到記憶就覺得很難。下面由學習啦小編給你帶來關于簡單有效的九九乘法表記憶方法，希望對你有幫助!

　　記憶方法一、手指記憶法

　　平放雙手,在記憶“一九得九”這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個“9”就代表積個位是9;

　　在記憶“二九十八”時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一根指頭,這個“1”代表積十位上的數(shù)字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這“8”代表積中個位上的數(shù)字8,也就是“二九十八”,以此類推。

　　從左往右數(shù),第幾個手指彎曲表示幾九得幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數(shù)字,右邊表示積的個位上的數(shù)字，學生既感興趣而且又記得牢。

　　記憶方法二、游戲記憶法

　　1、劃拳賽口訣游戲：

　　兩人同時用手指比數(shù)，例如，一人伸出4根手指，并說出4，另一人伸出6根手指，并說出6，然后先說出得數(shù)24者獲勝。像這樣反復劃拳數(shù)次。雙方可約定，贏夠多少次，可以獎勵糖果一個。

　　2、9的口訣手指記憶游戲：

　　首先通過觀察可以發(fā)現(xiàn)9的口訣得數(shù)特征：

　　(1)9的9句乘法口訣結果個位數(shù)字為“9—1”9個數(shù)字，依次少1。

　　(2)9的9句乘法口訣結果兩位數(shù)字之和等于9。

　　記憶方法三、對比記憶法

　　對比即是多對數(shù)字進行觀察和比較。

　　1、積的得數(shù)相同的：(兩個乘數(shù)不重復的)

　　2、兩個乘數(shù)相同的：

　　一一得一、 二二得四、

　　三三得九、 四四十六、

　　五五二十五、六六三十六、

　　七七四十九、八八六十四、

　　九九八十一。

　　3、積的十位數(shù)字與個位數(shù)字交換的：

　　二七十四、五八四十

　　三四十二、三七二十一

　　五九四十五、六九五十四

　　四九三十六、七九六十三

　　三九二十七、八九七十二

　　4、積是整十數(shù)的：

　　二五一十、四五二十

　　五六三十、五八四十

　　記憶方法四、故事記憶法

　　故事記憶法有些口訣比較特殊，可以利用故事的形式來幫助學記憶，如：唐僧師徒在取經(jīng)的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。

　　記憶方法五、機械族的機械記憶法

　　1、豎著背

　　比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規(guī)律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規(guī)律幫助記憶。

　　2、橫著背

　　比如第一橫行，就一句一一得一;第二橫行兩句，一二得二，二二得四;往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規(guī)律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。

　　3、拐彎背

　　比如，首先背一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七;如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。

　　記憶方法六、理解記憶法

　　理解性記憶需要有一定的參照物，即自己比較熟悉的口訣。

　　例如:

　　二五一十、九九八十一等，將這些口訣作為參照物，可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣。

　　8×9的結果想不出，則可思考“9個9減去一個9”，也就是“81-9=72”，當然得出結論后不能寫上72就算了，還應把“8×9”的口訣在心里默念一遍，那么多經(jīng)歷幾次這樣的思考后，“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。

　　這樣以點帶面，從若干口訣輻射到所有口訣，效果應該會比較明顯。

　　記憶方法七、運用記憶法

　　正所謂數(shù)學源自生活，運用于生活，乘法口訣的運用滲透我們生活的方方面面，若想更熟練的掌握，家長應利用一切與之有關的機會讓孩子運用乘法口訣計算結果，相信孩子們會樂意把他們所學知識在家長面前展露，體驗自己學習的價值是極其快樂的，這會激勵他們學得更多。