元素周期表符號(hào)記憶方法

　　在化學(xué)教科書(shū)中，都附有一張?jiān)刂芷诒?想要把化學(xué)學(xué)好，最基本的要把這張表記住，記住元素周期表符號(hào)，你知道有什么好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于元素周期表符號(hào)記憶方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶方法1.情景聯(lián)想法

　　如元素符號(hào)鎢(W)，可以聯(lián)想白熾燈內(nèi)鎢絲形狀，恰似“W”形。又如元素硫(S)，可以聯(lián)想彎彎曲曲的小溪流水，其形狀酷似“S”，再如元素符號(hào)氧(O)，可以聯(lián)想到醫(yī)院給危重病人吸氧的氧罩，其氧罩口為圓形狀，恰似“O”;再如鉀(K)像一把張開(kāi)的剪指甲的小剪刀等。

　　記憶方法2.漢語(yǔ)拼音法

　　如元素符號(hào)鈉(Na)，漢語(yǔ)拼音為nà，元素符號(hào)鋰(Li)，漢語(yǔ)拼音為lǐ，元素鋇(Ba)，“鋇”字的讀音可用漢語(yǔ)拼音字母“B”和英文字母“a”相拼(bèi)而成，再此應(yīng)特別注意，由兩個(gè)字母組成的元素符號(hào)，其頭一個(gè)字母一定要大寫(xiě)。

　　記憶方法3.形意比較法

　　銅(Cu)、鈣(Ca)、氯(Cl)，這三種元素符號(hào)的大寫(xiě)字母相同，只是小寫(xiě)字母不同，如何將它們區(qū)別呢?可以這樣來(lái)比較記憶：Ca是鈣(蓋)，“蓋”是封頂?shù)模蕬?yīng)寫(xiě)封頂?shù)?ldquo;a”;Cu是銅(音似桶)，“桶”是無(wú)蓋的，所以是不封頂?shù)?ldquo;u”，至于氯Cl，近似讀音“縷”，是一縷炊煙上青天，故寫(xiě)成“l”。

　　記憶方法4.相似對(duì)比法

　　可將大寫(xiě)字母相同的元素符號(hào)放在一起，進(jìn)行對(duì)比記憶，可提高記憶效率：

　　如：氫(H)、汞(Hg)、氦(He)、碳(C)、銅(Cu)、鈣(Ca)、氯(Cl);氮(N)、鈉(Na)、氖(Ne);磷(P)、鉛(Pb);鋁(Al)、銀(Ag)、金(Au)、氬(Ar);鎂(Mg)、錳(Mn);氟(F)、鐵(Fe);硫(S)、硅(Si)等。

　　記憶方法5.統(tǒng)歸歌訣法

　　學(xué)習(xí)“元素符號(hào)”一節(jié)時(shí)，可將前面學(xué)過(guò)的元素符號(hào)集中起來(lái)，統(tǒng)一分類(lèi)歸納，編成韻語(yǔ)歌訣的形式，可幫助記憶，如可將教材所列26種常見(jiàn)元素編成歌訣就比較好記憶。歌訣是：

　　氟 氯 溴 碘 氫 氧 氮

　　F Cl Br I H O N

　　碳 硅 磷 硫 氦 氖 氬

　　C Si P S He Ne Ar

　　鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵

　　K Ca Na Mg Al Zn Fe

　　錫 鉛 銅 汞 銀 鉑 金

　　Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au

　　以上歌訣第一組全部是非金屬元素，且其單質(zhì)均為雙原子分子，第二組也全部為固態(tài)非金屬元素和稀有氣體元素，其單質(zhì)均為單個(gè)原子，第三組和第四組均為金屬元素，其排列順序涵蓋了后面要學(xué)習(xí)到的金屬活動(dòng)順序表，這一歌訣的編排為后面化學(xué)式和金屬活動(dòng)順序表的學(xué)習(xí)同時(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　記憶方法6.分散識(shí)記

　　元素符號(hào)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)安排在教材第二章第三節(jié)，為了減輕元素符號(hào)集中識(shí)記的負(fù)擔(dān)，可從第一節(jié)緒言課開(kāi)始，對(duì)所接觸到的元素符號(hào)進(jìn)行分散識(shí)記，如緒言課中就可識(shí)記：鎂(Mg)、銅(Cu)、碳(C)、氫(H)、氧(O);學(xué)習(xí)空氣時(shí)，就識(shí)記氮(N)、氦(He)、氖(Ne)、氬(Ar)等;學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)制法時(shí)就記住氯(Cl)、鉀(K)、錳(Mg)、硫(S)、磷(P)、鐵(Fe)等，以后每學(xué)一節(jié)就識(shí)記幾種，這樣積少成多，元素符號(hào)學(xué)習(xí)就會(huì)水到渠成。