国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>記憶力>記憶方法>

地理學(xué)科知識(shí)的有效記憶方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

  對(duì)于地理的知識(shí),除了理解的部分以外,有一些是必須要記憶的,而對(duì)知識(shí)的記憶也是要講究策略的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于地理學(xué)科知識(shí)的有效記憶方法,希望對(duì)大家有幫助!

  地理學(xué)科知識(shí)的有效記憶方法

  聚散聯(lián)想記憶法

  是指運(yùn)用聚合思維對(duì)一定數(shù)量的知識(shí)通過聯(lián)想,按照一定的規(guī)律組合到一起或運(yùn)用發(fā)散思維對(duì)同一地理知識(shí),從多方面進(jìn)行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法,互為逆過程。運(yùn)用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時(shí)舉一反三,觸類旁通,擴(kuò)大思路,建立地理知識(shí)的“聯(lián)想集團(tuán)”。

  如有關(guān)赤道的知識(shí),可運(yùn)用發(fā)散思維從下列各點(diǎn)進(jìn)行說明。

  地理上最長的緯線;  緯度最低的緯線;  距南北兩極距離相等的緯線;

  南、北半球的分界線; 南北緯度劃分的起始線;  地轉(zhuǎn)偏向力為零的緯線;

  反之,運(yùn)用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。

  形象聯(lián)想記憶法

  如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯(lián)系起來

  “三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山

  “兩田”表示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。

  又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。

  奇特聯(lián)想記憶法

  是指利用一些離奇古怪的聯(lián)想方法,把零散的地理知識(shí)串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。

  如柴達(dá)木盆地中有礦區(qū)和鐵路,記憶時(shí)可編成“冷湖向東把魚打(卡),打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下,揮汗(察爾汗)砍得格爾木,火車運(yùn)送到茶卡。”

  表格記憶法

  例如,世界三次工業(yè)技術(shù)革命,可通過列表比較它們的年代,主要標(biāo)志、主要工業(yè)部門和主要工業(yè)中心,重點(diǎn)突出,一目了然。。

  特征記憶法

  例如復(fù)習(xí)西亞和北非石油特點(diǎn),儲(chǔ)量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好時(shí),要求學(xué)生記“大、淺、多、好”四個(gè)字,然后讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)課文知識(shí),自己填“什么大、什么淺、什么多、什么好”。

  歌謠記憶法

  如復(fù)習(xí)“中國有色金屬資源時(shí)” ,編寫為:“大余鎢,個(gè)舊錫,銅礦集中在德興;招遠(yuǎn)金,平果鋁,水口鉛鋅共同生;錫礦山區(qū)卻產(chǎn)烯,銅仁無銅偏產(chǎn)汞;白云鄂博多稀士,金昌鎳都更著名”。

  地理學(xué)科知識(shí)的記憶方法

  1.比喻記憶法

  例如:記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí),可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。

  記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時(shí),可以將其比作土霸王。

  2.字頭記憶法

  是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的方法。

  例如:記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時(shí),可以這樣記憶:水金地、火木土,天海冥。

  3.諧音記憶法

  如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等,可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

  又如類地行星主要成分是氫、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。

  4.接近聯(lián)想記憶法

  是根據(jù)有些地理事物在時(shí)間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。

  如復(fù)習(xí)亞馬孫平原時(shí),從同一地理空間進(jìn)行聯(lián)系,想到亞馬孫河,全年水量豐富,季節(jié)變化量小;

  想到世界上最大的熱帶雨林區(qū),樹種豐富,破壞嚴(yán)重,“世界肺臟”作用正在不斷減弱。

  高考地理知識(shí)記憶策略

  一、根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu),注意先記什么、后記什么。

  先簡單,后復(fù)雜。復(fù)雜的問題未必是重點(diǎn),但它一定是難點(diǎn)。例如,對(duì)于等高線地形圖,先要“牢記”的是等高線地圖的基本知識(shí)——等高線的定義、特點(diǎn)、各地形部位等高線分布情形、比例尺等。要在把簡單知識(shí)弄清楚后,再去攻克難點(diǎn)。

  先主干,后枝葉。“干”是縱向的、結(jié)構(gòu)性的知識(shí),如基本概念、原理、規(guī)律等,“枝”是橫向的、伸展性的知識(shí),如對(duì)主干知識(shí)的闡述、應(yīng)用等。畢竟“枝”是在“干”上生長出來的,其重要性當(dāng)然比“干”次要些。例如,相對(duì)于“形成氣候的因子——太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動(dòng)”而言,“下墊面的比熱容、對(duì)太陽輻射的反射率和對(duì)氣流的影響狀況的差異”就次要些,原因是后者是對(duì)前者的進(jìn)一步詮釋。

  先概括,后具體。概括往往表達(dá)的是整體性的特征,具體則是局部細(xì)節(jié)上的描述。例如,氣候的“海洋性與大陸性特征”,從整體性上,我們可以通過“空氣中水汽含量的多少”來理解,但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節(jié)分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。再如,在一大段文字中找出幾個(gè)“關(guān)鍵詞”記住,這些關(guān)鍵詞就對(duì)這段文字有提示作用。

  二、把知識(shí)放在特定的情景中記憶。

  在生活場景中記憶

  把課本知識(shí)放到生活場景中,它就變得鮮活起來了,記憶的效率會(huì)大大提高。例如,“北半球晝夜長短的變化”,如果借助“早上上學(xué)時(shí)太陽的高度”這一情景來記憶,就容易多了。

  通過圖形記憶

  相對(duì)于文字來說,圖形要“形象”、“生動(dòng)”得多,記憶的效率也快得多。例如,夏至日全球晝夜長短和正午太陽高度的分布規(guī)律,如果借助“夏至日日照?qǐng)D”記憶,效果會(huì)很好。

  在聯(lián)系中記憶

  一根竹竿立不穩(wěn),把幾根竹竿綁在一起就立穩(wěn)了。知識(shí)也是一樣,如果在聯(lián)系中記憶,不僅效率高,被回憶起的機(jī)會(huì)也要多得多。例如,對(duì)流層的特點(diǎn)——氣溫隨高度遞減、對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著和天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,把溫度的變化規(guī)律與“大氣層中氣溫的垂直變化圖”聯(lián)系起來,把“對(duì)流”與氣溫的遞減規(guī)律聯(lián)系起來,把“天氣”與對(duì)流運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來,前后形成一個(gè)逐級(jí)因果關(guān)系的知識(shí)鏈,并以“氣溫垂直變化圖”做引領(lǐng)。
猜你喜歡:

1.《這樣記憶最有效》:戴維思的超效記憶法

2.記憶大師吳天勝的記憶方法

3.12種簡單有效的記憶方法

4.怎樣快速記憶高中地理的方法

5.怎樣快速記憶高中地理知識(shí)

6.記憶大師王茂華告訴你真實(shí)的記憶秘密

3727772