中小學生容易掌握的高效記憶方法
有的學生可能有這樣的體會：明明是背得很熟練的知識點，到了考試的時候，由于緊張等因素影響，大腦思考一片混亂，再也想不起來了，而走出考場時卻恍然大悟。為什么下了很大功夫記憶的知識容易忘記?為什么記得很熟的知識考試的時候回想不起來?下面是小編為大家收集關于中小學生容易掌握的高效記憶方法，歡迎借鑒參考。
1、字母形象轉換法
將“A”聯(lián)想成一座塔，將“n”，“o”，“f”分別聯(lián)想成“門”、“洞”、“拐杖”等。
2、數(shù)字法
在記憶英語單詞的時候，有些字母和字母組合的形象比較像某些數(shù)字，這樣可以把其轉化為數(shù)字，通過聯(lián)想來記憶，例如：
gloom 憂郁，記憶時，可以將“gool”記為9100，“m”按音序轉為“米”，這樣單詞可以記為：要求跑9100米，誰都會憂郁。
ballon，記憶時，可以將“ba”按拼音法記為“爸”，字母“llon”記為“1100”，“n”形象法轉為“門”，聯(lián)想記憶為爸爸把1100個氣球掛在門上。
3、拼音法
將單詞中的某些字母組合利用拼音的方法來進行圖像轉換，進行聯(lián)想。如banana 香蕉，將“ba”按照拼音法轉為“爸”，“nana”拼音法轉為“娜娜”，聯(lián)想記憶為：爸爸給娜娜買了香蕉。
4、詞中詞
在一些單詞中，有些字母組合本身就是單獨的英文單詞，可以分別提取記憶。如：pineapple，“pin”拼音法記憶為“拼”，“e”諧音法記憶為“鵝”，“apple”詞中詞法記憶為“蘋果”，聯(lián)想記憶過程是：我畫出了菠蘿，鵝畫出了蘋果。(畫面是我和鵝在進行畫畫比賽)
在記憶英語單詞的時候，可以用不同的方法進行拆分，以最容易聯(lián)想，最容易記憶為原則。經(jīng)過拆分以后，進行圖像聯(lián)想，這樣可以牢牢記住單詞意思和拼寫了。
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