葉瑞財(cái)博士是亞洲最早獲得“世界記憶大師”稱號(hào)的人，早在1998年7月，他就以成功記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后6萬(wàn)位數(shù)字一舉打破世界紀(jì)錄;2000年2月，他用六個(gè)月的時(shí)間成功記憶1774頁(yè)的《牛津高階英漢字典》，從而被譽(yù)為“活字典”。

　　如何提高在學(xué)習(xí)過(guò)程中的記憶能力是家長(zhǎng)和學(xué)生一直頭疼的問(wèn)題。今天，葉瑞財(cái)記憶學(xué)創(chuàng)始人、世界記憶大師葉瑞財(cái)博士來(lái)到煙臺(tái)進(jìn)行公益學(xué)習(xí)講座，與300多名學(xué)生及家長(zhǎng)分享了葉瑞財(cái)記憶學(xué)的科學(xué)記憶法，并通過(guò)生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言，讓學(xué)生們明白記憶不再是死記硬背，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味。

　　據(jù)了解，葉瑞財(cái)博士是亞洲最早獲得“世界記憶大師”稱號(hào)的人，早在1998年7月，他就以成功記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后6萬(wàn)位數(shù)字一舉打破世界紀(jì)錄;2000年2月，他用六個(gè)月的時(shí)間成功記憶1774頁(yè)的《牛津高階英漢字典》，從而被譽(yù)為“活字典”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，葉博士的“弟子”，年僅10歲的寧子凡率先向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)及學(xué)生們展示了快速記憶的神奇：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采集數(shù)十組數(shù)字，再由主持人口述一遍，然后即可準(zhǔn)確無(wú)誤地正背、倒背各一遍。“我是在一個(gè)月前開(kāi)始學(xué)習(xí)葉瑞財(cái)記憶法的，雖然現(xiàn)在只學(xué)了10個(gè)課時(shí)，但是我感覺(jué)我的記憶力有了很大提高，不僅可以記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后120位數(shù)字，平常背課文的時(shí)候也比以前快多了。”寧子凡說(shuō)。

　　活動(dòng)中，葉博士與同學(xué)們分享了人腦記憶的原理、左右腦分工，以及如何才能開(kāi)發(fā)大腦潛能，提高記憶力等方面的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，葉博士用串聯(lián)法、代替法、地點(diǎn)法等多種方法，向?qū)W生傳遞超強(qiáng)記憶的秘訣。在葉博士的言傳身教下，學(xué)生們用現(xiàn)學(xué)的記憶技巧，在很短的時(shí)間內(nèi)成功記憶20個(gè)詞組、莫言的20部代表作以及黃巾起義等歷史重大事件具體時(shí)間。

　　葉博士建議學(xué)生們，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有全身心的融入到學(xué)習(xí)中，才能夠體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量和基奠，而科學(xué)的方法則是學(xué)習(xí)中的一道調(diào)味品，讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)精彩。“死記硬背的方法不僅效果不好，而且耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)回憶并找到重要線索，從而以線索為線將需要記憶的東西串聯(lián)到一起，提高記憶效率。”葉博士說(shuō)。

　　活動(dòng)最后，葉博士現(xiàn)場(chǎng)分享了幾項(xiàng)記憶力絕技在生活中的實(shí)際應(yīng)用。葉博士讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生隨意翻閱1774頁(yè)的《牛津雙階英漢大詞典》，在聽(tīng)學(xué)生說(shuō)出某一單詞所在的頁(yè)碼及行數(shù)，葉博士便可馬上將單詞準(zhǔn)確念出。同時(shí)，葉博士讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)隨意指定《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》等國(guó)學(xué)經(jīng)典著作中的任意章節(jié)，并一一進(jìn)行背誦，且一字不落。

　　葉博士平易近人的態(tài)度、詼諧幽默的語(yǔ)言給現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)留下了深刻的印象，其超凡的記憶力、一流的記憶方法激發(fā)了學(xué)生們的熱情，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到高效記憶力是人人都可以做到，只要方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)就會(huì)從容快樂(lè)、事半功倍。