世界記憶大師記憶方法介紹
世界記憶大師記憶方法介紹
世界記憶大師的記憶力訓練方法是指世界記憶大師用來訓練記憶力所常用的訓練方法。如果要想真正提高記憶力，這兩套系統(tǒng)缺一不可。下面小編為你整理世界記憶大師的記憶方法，希望能幫到你。
世界記憶大師的記憶方法
大家看到了世界記憶大師所表現(xiàn)出來的神奇記憶力，也了解到他們這種神奇的記憶力是科學記憶力訓練的結果。
那么許多人可能會以為，這個世界級的記憶方法系統(tǒng)一定非常復雜、非常難掌握，不然的話，為什么這么多人不知道呢?
其實，很多看似很復雜、很高難度的事情，往往都是很簡單的。我們之所以不知道，不是因為它們難以掌握，而是因為我們沒有真正接觸到罷了。
世界記憶大師的記憶方法系統(tǒng)，確實非常簡單，常用的一般是兩種方法。
中國首位世界記憶大師張杰把這兩種方法稱為定名法和定位法，下面我們分別來介紹一下。
定名法：
什么是定名法?簡單地說，就是將從0—99這100個阿拉伯數(shù)字用相應的東西(包括人或動植物)來進行命名，把這些數(shù)字與相應的事物進行緊密、穩(wěn)定的聯(lián)結，讓我們看到每一個數(shù)字，都能迅速聯(lián)想起它所對應的東西。
定名的常見方法是用諧音法或者形象法，或用其它方法進行聯(lián)想。
例如諧音法，對數(shù)字46，我們可以將其定名為“石榴”;對數(shù)字72，我們可以將其定名為“企鵝”;數(shù)字79，定名為“氣球”;數(shù)字98，定名為“酒吧”，等等。
例如形象法，對數(shù)字1，我們可以根據(jù)其外形聯(lián)想為“樹”;對數(shù)字2，我們可以根據(jù)其外形聯(lián)想為“鴨子”;數(shù)字3，聯(lián)想為“耳朵”;數(shù)字5，聯(lián)想為“勾子”;數(shù)字6，聯(lián)想為“勺子”;數(shù)字7，聯(lián)想為拐杖;數(shù)字8，聯(lián)想為“葫蘆”;數(shù)字10，聯(lián)想為“棒球”，就像放在一塊的棒球和球棒;數(shù)字11，聯(lián)想為“筷子”，等等。
還有其它的靈活聯(lián)想方法，例如數(shù)字4，我們可以聯(lián)想為“紅旗”，因為紅旗有4個角;數(shù)字9，聯(lián)想為“貓”，因為通常人們會說，貓有9條命，等等。
從0—99這100個數(shù)字，都要有特定的、不重復的東西與其對應，這些用于定名的東西，我們稱其為“定名密碼”。
事實上，每個人都可以根據(jù)自己的偏好來給這些數(shù)字靈活的定名，并不要求每個人的定名密碼都一樣，只要達到這樣的效果就可以：一看到某個數(shù)字，就能立即聯(lián)想起相應的定名密碼。
別看這個定名法很簡單，而且只有99個數(shù)字，但是，它用起來，可就威力無窮了。
世界記憶大師記數(shù)字，靠的就是這套定名法。
例如記憶9879021146這組數(shù)字，我們可以通過定名法對這組數(shù)字進行聯(lián)想：我們走進一家酒吧(98)，看到里面掛滿了五顏六色的氣球(79)，每個氣球上都坐著一只唐老鴨(02)，這些唐老鴨正拿著一雙雙筷子(11)，把一個個大大的、圓圓的石榴(46)夾進自己扁而長的嘴里，看誰吃得多、吃得快而又不從氣球上掉下來。
通過對這個非常滑稽的場景進行聯(lián)想，我們很快就記住了9879021146這組數(shù)字，而且記得很牢，過很久都不會忘記。
基本上，任何與數(shù)字有關的資料，我們都可以用這個定名法來進行記憶，比如記電話號碼、記歷史日期、記特定的數(shù)字等等。
當然，定名法的應用還遠遠不止這些。
它還可以用于記憶多組的詞語，例如36計。
下面，就讓我們用定名法來嘗試記憶36計的前10計：
1——樹——瞞天過海
2——鴨子——圍魏救趙
3——耳朵——借刀殺人
4——紅旗——以逸待勞
5——勾子——趁火打劫
6——勺子——聲東擊西
7——拐杖——無中生有
8——葫蘆——暗度陳倉
9——貓——隔岸觀火
10——棒球——笑里藏刀
1—10這10個定名密碼，我們只要稍微聯(lián)想一下，很快就能記住，現(xiàn)在，就讓我們把這10個定名密碼，與36計的這前10計進行聯(lián)結。
第1計，瞞天過海：看到1，我們就聯(lián)想到樹，然后想像一棵大樹在海里漂著，我們躲在樹干里面，老天爺也看不到我們，這樣，我們就可以瞞著天、度過海了。
第2計，圍魏救趙：看到2，我們就聯(lián)想到鴨子，然后想像無數(shù)只鴨子把魏國圍住，因為魏國把趙國的公主給搶走了，趙國的鴨子被激怒了，于是把魏國圍住，要求交出公主。
第3計，借刀殺人：看到3，我們就聯(lián)想到耳朵，然后想像一個人借了一把生銹的菜刀，想去殺另一個人，結果人沒殺到，反而不小心把自己的耳朵給砍了下來。
第4計，以逸待勞：看到4，我們就聯(lián)想到紅旗，然后想像一群人在進行登山比賽，而你則在山頂上扛著紅旗，安逸地等待著那些爬上山來的疲勞的人們。
第5計，趁火打劫：看到5，我們聯(lián)想到勾子，然后想像一家珠寶店著火了，你過去趁火打劫，用一把長勾子勾了一串珠寶然后趕快逃走。
第6計，聲東擊西：看到6，我們聯(lián)想到勺子，然后想像自己左右手各拿著一把勺子，左手的勺子上盛著一個大冬瓜，你把這個大冬瓜用力地勺起來，而右手則用勺子狠狠地敲打著一個大西瓜，這個動作叫“升冬瓜、擊西瓜”(聲東擊西)。
第7計，無中生有：看到7，我們聯(lián)想到拐杖，然后想像一個老人正拄著拐杖走路，忽然一條肥大的蜈蚣爬到他的腳邊，他趕緊用拐杖往這條蜈蚣的身體中間一戳，結果肥大的蜈蚣冒出許多油來，這叫“蜈中生油”(無中生有)。
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