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記憶大王倪新威的故事

時(shí)間: 映芳735 分享

  在喧囂的環(huán)境里,1分鐘內(nèi)記憶50多位無(wú)規(guī)律的數(shù)字,他只用一遍能記住上百人各說過的一句話。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是記憶大王——倪新威。下面學(xué)習(xí)啦小編跟你分享一下記憶大王倪新威的的記憶故事。

  倪新威,我國(guó)著名特色教育家,抗干擾快速記憶法的發(fā)明人。人送稱號(hào)“考客老倪”,吉尼斯世界記錄“記憶大王”的保持者。

  記憶大師是如何“煉”成的

  聽一串英語(yǔ)字母,能一字不漏地背出來(lái),隔10多分鐘后,還能一字不漏地倒著背出來(lái)。被稱為“世界記憶大師”、“東方記憶奇才”的倪新威在海南日?qǐng)?bào)社二樓多功能廳展示了他的記憶絕活,600多名讀者在現(xiàn)場(chǎng)見證了大師的風(fēng)采。大家用掌聲一遍遍感嘆著這種記憶才能的神奇。

  記憶大師是如何“煉”成的?記者對(duì)倪新威作專訪時(shí),他一個(gè)勁地說,這決不是特異功能,之所以記得住這么多東西,是因?yàn)樗莆找惶仔兄行У?a href='http://www.zbfsgm.com/jiyi/way/' target='_blank'>記憶方法。在探索這種記憶方法的過程中,他走了很多彎路,在從失敗走向成功的過程中,他經(jīng)歷了常人不可理解的艱辛。

  倪新威的成長(zhǎng)經(jīng)歷

  倪新威原籍四川威遠(yuǎn),出身農(nóng)家。從小學(xué)到高中,他一直苦于不能掌握好的學(xué)習(xí)方法,吃夠了死記硬背的苦頭。第一次參加別人行,你也行,神奇記憶人人能!

  高考他落了榜,整整一個(gè)月時(shí)間他躺在床上不愿動(dòng)彈,父母勸他說,老這樣不行,不能因考不上大學(xué)一輩子站不起來(lái)。看著年邁父母臉上的皺紋,倪新威不愿讓父母為自己擔(dān)心,咬咬牙,終于重新振作起來(lái),他決定再進(jìn)高考考場(chǎng)拼搏一次。

  他自己在家學(xué)了半年,下半年到學(xué)校補(bǔ)習(xí),高考前一個(gè)月只考到班里第36名,當(dāng)時(shí)的心理壓力很大,靠著努力加毅力,這一年他終于考上了一所師范大學(xué)。但高考前的死記硬背永遠(yuǎn)在他腦海中留下了“后遺癥”:直到現(xiàn)在,他在做惡夢(mèng)時(shí)還夢(mèng)見背政治題呢。

  倪新威為尋找記憶方法被稱為怪人

  倪新威無(wú)論在上大學(xué)期間或是后來(lái)讀研究生期間,一直在琢磨著,他想找到一種簡(jiǎn)單易學(xué)又實(shí)用的記憶方法。

  他尋找了很多資料,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外有很多專家在研究這一課題,但多數(shù)是從理論上研究,投入實(shí)踐的很少。而他是想讓記憶方法運(yùn)用于學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)成效。

  尋找記憶門路的日子在痛苦中煎熬,他一次次地發(fā)現(xiàn),自己走了彎路,不得不倒頭來(lái)重新尋找更完美的方法。

  他每天都在思考,幾乎進(jìn)入癡迷的狀態(tài),有一次他在海邊一邊徘徊一邊考慮著有沒有更好的學(xué)習(xí)方法,旁邊有好心人看他心事重重地走來(lái)走去,居然上來(lái)勸他想開點(diǎn),不要跳海。

  這個(gè)低頭思考的人被同事們稱為“怪人”,有人說他不務(wù)正業(yè)。那時(shí)他在四川一所師范學(xué)校當(dāng)講師,他的數(shù)學(xué)課曾得過全校一等獎(jiǎng),學(xué)生們喜歡聽他的課。大家認(rèn)為記憶與數(shù)學(xué)并無(wú)太大關(guān)聯(lián),不能理解他的選擇。

  有人在背后議論:“這人的腦子有毛病了。”就連他的家人對(duì)他的追求也表示不能理解,埋怨他不安于現(xiàn)狀,去追求虛無(wú)的東西。

  倪新威曾在海南騎單車推廣學(xué)習(xí)方法

  1993年,倪新威認(rèn)為自己已找到了好的學(xué)習(xí)方法,帶著憧憬和夢(mèng)想,他來(lái)到海南這個(gè)全國(guó)最大的特區(qū),想推廣他剛研究出的學(xué)習(xí)方法。

  那時(shí)大家都把精力放在炒房地產(chǎn)上,他的學(xué)習(xí)方法并不被大家重視,他便義務(wù)向?qū)W生和家長(zhǎng)們講解,當(dāng)時(shí)的生活條件非常艱苦,他每天頂著大太陽(yáng),騎著單車去上課。有一次他正要騎單車出門,突然遇到一陣暴雨,趕到教學(xué)點(diǎn)時(shí),他全身的衣服都濕透了。

  他和幾個(gè)朋友擠住在不到6平米的房間里,房里擺不下太多的床,他只能在水泥地板上打地鋪,在地鋪上睡了半年。那時(shí)他心目中最美好的事情居然是能睡到床上。

  倪新威發(fā)明了抗干擾記憶法

  立足于腦科學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科,1994年,倪新威付出巨大心血的“抗干擾快速記憶法”終于出爐,他自己可以在喧囂的環(huán)境里,1分鐘內(nèi)記憶50多位無(wú)規(guī)律的數(shù)字,他只用一遍能記住上百人各說過的一句話……1995年,這種記憶法獲大世界吉尼斯之最證書。在以后的幾年中,倪新威不斷創(chuàng)新,又發(fā)明了適合于提高學(xué)習(xí)能力的“新威迅馳學(xué)習(xí)法”。

  抗干擾記憶法:先從鄰家孩子教起

  海南之行沒有讓倪新威圓夢(mèng),他毅然辭去大學(xué)講師的職務(wù),來(lái)到北京尋求發(fā)展。在四川教書時(shí),他有房子住,待遇也不錯(cuò)。

  然而到北京后,他只能租路邊的小屋子住,住房是漏雨的,一下雨就要拿出家里所有的盆子來(lái)接雨水。

  學(xué)習(xí)方法推廣起來(lái)實(shí)在太難了,為了讓大家接受這種學(xué)習(xí)方法,他義務(wù)把這種方法向鄰居家30多個(gè)孩子灌輸,這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都有顯著提高,現(xiàn)在,有的孩子已考上北京大學(xué)。慢慢地,他的名氣通過鄰居傳播了出去。

  鄰居家有個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中流,離家長(zhǎng)的要求距離很大,快要中考了,他的父母急得為孩子學(xué)習(xí)的事吵架。

  抱著試試看的態(tài)度,家長(zhǎng)把孩子送來(lái)找倪老師。倪新威看了看那孩子的考試卷,感到這孩子的心理壓力很大,他似乎看到了學(xué)生時(shí)代的自己。他用心教這個(gè)學(xué)生,2周后,這孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)考到了全班第一,中考時(shí),他的數(shù)理化成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第七,如愿考上優(yōu)質(zhì)高中。

  北京一所普通中學(xué)的教導(dǎo)主任聽說了他這種方法,引薦他到這所學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn),他到該校挑出20名學(xué)生,培訓(xùn)了20個(gè)小時(shí),然后讓他們和北京大學(xué)研究生比試記憶才能,結(jié)果,接受他記憶方法培訓(xùn)的學(xué)生拿回了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

  抗干擾記憶法的奧秘

  全國(guó)很多人了解倪新威是通過中央電視臺(tái)的《綜藝大觀》節(jié)目,當(dāng)時(shí)倪萍主持節(jié)目,一邊不停地說話來(lái)對(duì)他進(jìn)行干擾,一邊讓他記憶撲克牌的順序,結(jié)果他答得一字不差。大家都認(rèn)為這是件很神奇的事。

  倪新威卻說,這只是因?yàn)樗业搅巳X開發(fā)的突破口。他舉了這樣一個(gè)例子:有一次他坐車,司機(jī)一邊和他聊天一邊開車,馬路上突然出現(xiàn)了一個(gè)人,他嚇了一大跳,司機(jī)卻見慣不驚,很輕松地繞過去了。

  他問司機(jī)為什么能反應(yīng)這么快?司機(jī)說,只是條件反射罷了。他想到了一項(xiàng)研究資料,人的大腦只開發(fā)了不到10%,他相信,即使在外界的干擾下,還可下意識(shí)地保留一些因素。

  倪新威介紹“新威迅馳學(xué)習(xí)法”說,這種方法的好處是掌握起來(lái)比較簡(jiǎn)單,如在背數(shù)字時(shí)883035聯(lián)想到“爸爸在山洞里抽三五牌香煙”,便會(huì)記得很牢。想記住元素周期表很困難,可是運(yùn)用串聯(lián)、配對(duì)、信箱等記憶方法,5分鐘就可記牢了。

  倪新威此次向觀眾表演的記英語(yǔ)字母的絕活是運(yùn)用圖示記憶法,字母在他眼前構(gòu)成一幅圖表,他不僅能順著背出,還可倒著背出。

  記憶這條路永遠(yuǎn)沒有盡頭

  在取得如此卓著成就的今天,倪新威在干什么呢?他對(duì)記者說,最近幾年來(lái)他一直在全國(guó)推廣“新威迅馳學(xué)習(xí)法”,收了30多萬(wàn)名弟子,里面70%是學(xué)生,也有很多成年人來(lái)學(xué)習(xí)。

  同時(shí),他一直在致力于研究更好的學(xué)習(xí)方法。倪新威說,學(xué)無(wú)止境,為尋求更科學(xué)的記憶方法和學(xué)習(xí)方法,他打算把記憶擂臺(tái)賽繼續(xù)辦下去,吸引更多的世人積極參賽。

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