經(jīng)典的記憶理論有哪些
時(shí)間:
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1、系列位置效應(yīng):
學(xué)習(xí)時(shí),我們對開頭的記憶非常好(首因效應(yīng))
結(jié)尾的回憶也非常好(近因效應(yīng))
但中間部分記憶很差,所以在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)中間薄弱部分。
2、信息干擾。
過去獲得的信息對新信息的記憶更為困難(前攝干擾);
新信息使我們對舊信息的回憶變得困難(倒攝干擾)。
比如更換新號碼,剛開始前攝干擾讓我們對新號碼記憶很困難,但當(dāng)我們記住新號碼,倒攝干擾讓我們忘記舊號碼。
3、元記憶。
知道感(確信把信息存儲在記憶中的主觀感覺)是準(zhǔn)確的,當(dāng)我們確信知道某事時(shí),一般可以相信自己的感覺。
所以在考試時(shí),可以重點(diǎn)加強(qiáng)對熟悉題目的思考解答,通常是能夠得到正確答案的。
4、蔡加尼克效應(yīng)。
我們對尚未處理完的事情記憶更好,因?yàn)槿藗兲焐幸环N辦事有始有終的驅(qū)動力,打斷任務(wù)(未完成任務(wù))會加深記憶。所以,學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常休息一下,記憶效果更好。此外研究還證實(shí),學(xué)習(xí)之后睡一會會提高記憶成績。
5、情緒效應(yīng)。
當(dāng)我們快樂時(shí),我們會存儲積極的事情,當(dāng)我們傷心時(shí),我們更容易關(guān)注和記住消極的事情。
即處在快樂狀態(tài)下的人對快樂事件的學(xué)習(xí)效果更好,憤怒狀態(tài)下的人們對憤怒事件的學(xué)習(xí)更好。