了解孩子記憶力發(fā)展特點，提高記憶力

　　小孩記憶力的發(fā)展是有特點的，了解孩子時期記憶力的發(fā)展特點，可以有效的提高孩子的記憶力。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于了解孩子記憶力發(fā)展特點，提高記憶力，希望對你有幫助!

　　小孩記憶力發(fā)展特點

　　1、記得少、忘得快。

　　小孩記憶能力還不是很好的，這個是隨著年齡增長而不斷提高的。如我們都會小朋友背誦一首詩，但如果不經(jīng)常重復(fù)，小朋友很快就忘記的。

　　2、記憶缺乏目的性

　　小孩時期的記憶是無意識的，不帶有目的性，所以孩子記憶的也很短暫，而他們也只對感興趣或鮮明的事物才會有較深的記憶，而如果讓他們帶有目的性的去記憶則是一件很難的事，比如讓他們幫媽媽買東西，他們要在嘴里不斷的重復(fù)媽媽的話，才能記住這件事。

　　3、記憶方法呆板

　　成人的記憶多數(shù)靠邏輯思維進(jìn)行記憶，我們會觀察事物的特征、對比熟識的事物、聯(lián)系內(nèi)部關(guān)系，把一些不重要的細(xì)節(jié)可以放棄，只記想記的那部分，成人是如此來記憶的。小孩的記憶就與成人的差很多，因他們受知識與生活經(jīng)驗的限制，所以很難進(jìn)行這些對比記憶，很多時候他們也不會進(jìn)行這種邏輯分析，只是記憶事物的表面，比如母子二人在中上碰到一人，成人首先記憶是這個人的相貌特征，而小孩多經(jīng)記住這個人衣服顏色等特點，當(dāng)然小孩也不是完全無意識的記憶，他們也有自己對事物的理解與對比。

　　4、記憶不精確

　　我們也許有這樣的經(jīng)驗，那就是聽孩子講故事的時候，孩子會講的驢唇不對馬嘴的，他們記憶比較混亂，這在小孩時期是非常正常的事情，因為幼兒時期的記憶精準(zhǔn)性是非常差的，這個能力也是要隨著年齡的增長而提高的。

　　影響兒童記憶力主要因素

　　一、對記憶對象的感知程度。看得聽得越清楚、越仔細(xì)、越完整，在腦中保持時間越長;

　　二、寶寶的知識經(jīng)驗和對事物的理解程度。知識經(jīng)驗越豐富，越有助于寶寶對事物的理解，而理解較深的事物記的時間就越長;

　　三、寶寶的情緒狀態(tài)。積極的情緒狀態(tài)或引起寶寶積極情緒體驗的事物寶寶記的時間越長;

　　四、記憶對象的特點。引起寶寶興趣的、形象生動鮮明的，在腦中保存的時間長。

　　培養(yǎng)孩子記憶力的方法

　　1、圖像記憶

　　例如讓兒童看畫有各種物品的圖片，限制一定時間看完，然后將圖畫拿開，讓孩子說出圖片上都有哪些物品。開始看的時間可以長些，而后時間慢慢減少，這樣可以同時鍛煉孩子觀察的敏捷性和準(zhǔn)確性。

　　2、實物記(從具體實物觀察中，提高識記能力)

　　觀察商店櫥窗的商品后讓孩子說出陳列的商品名稱;觀察文具盒里的用品后讓孩子說出盒中的東西;觀察公園的花壇后讓孩子說出有幾種顏色的花草等。

　　3、數(shù)字記憶(例如蒙特梭利環(huán)境中的記憶游戲)

　　準(zhǔn)備11張卡片，其上各標(biāo)有0-11的數(shù)字，可邀請11位孩子參加(必要時老師也可加入)，每個人抽出1張卡后先保持秘密，然后安靜地去裝有55個相同大小的物品盒中(可以是其他容器)取出與卡片相應(yīng)量的物品，仍是要保持秘密，之后大家都完成這個過程后，開始展示自己所拿的物品數(shù)是否與所抽到的卡片數(shù)字相符合...

　　4、在生活中培養(yǎng)有意識記憶

　　經(jīng)常向孩子提出記憶的任務(wù)，如讓孩子幫助父母記住家中存放東西的地方，記住父母單位的名稱、電話號碼、家里的住址，親友的名稱，自己放玩具的地方...等。也可讓孩子背誦童詩，可以增加相應(yīng)背景圖畫以增強(qiáng)有意識記憶能力。