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怎樣幫孩子提高記憶力

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怎樣幫孩子提高記憶力

  孩子的記憶力不夠好,總是記不住知識點(diǎn),那我們可以通過一些好的方法來提高他們的記憶力。下面是小編為大家推薦的幫孩子提高記憶力的方法,歡迎參閱!

  幫孩子提高記憶力的方法

  1、玩記憶游戲

  可以用卡片和孩子一起做游戲。比如,給孩子看很多張圖片上的物品,然后問“如果我們?nèi)ヒ安?,這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種,慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。

  2、討論細(xì)節(jié)

  “已有研究顯示,提高孩子的記憶力需要父母長時(shí)間的努力,這個(gè)過程中需要你不斷向孩子提出問題,或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。”來自芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如,當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時(shí),你可以問孩子:“你最喜歡那個(gè)節(jié)目?”或者問“你覺得那個(gè)小丑第二次出來時(shí),表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題,可能是他記不住了,你不妨給他答案。下次,他就會(huì)學(xué)會(huì)記住一些細(xì)節(jié)。

  3、設(shè)計(jì)提示語言

  找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如,你在教孩子認(rèn)識“左”和“右”時(shí),讓孩子用兩只手的拇指和食指比劃出一個(gè)“口”字,手朝向右方,這就代表“右”。而對應(yīng)“右”的就是“左”,“口”的兩個(gè)豎集和到中間,就成了左。也可以用身體語言或者舞蹈表達(dá)意思。這樣,每當(dāng)你做一個(gè)動(dòng)作,孩子就會(huì)馬上想起。幾遍以后,他就不需要你的提醒也能背出來了。

  4、給孩子積極的暗示

  給孩子積極的心理暗示,告訴他:“寶貝兒,這很簡單,你一定能記住!”

  5、分開段落、各個(gè)擊破

  如果孩子要背一首詩,或者一個(gè)小話劇里的大段臺詞,你不妨讓孩子把這些文字拆開,先把這些文字一小段一小段地念熟,然后再背。

  6、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

  成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反,對自己不感興趣的東西,就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住它。五六歲的孩子往往做不到這一點(diǎn),對不感興趣的東西很難記住。所以不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,他才能孜孜不倦去學(xué)和記。

  7、豐富孩子的生活環(huán)境

  有生活經(jīng)歷才有記憶,由于“見多識廣”孩子能記住和講出很多見聞須對自己的記憶充滿信心。要想樹立起這種信心,就要給孩子。在耳聞目染中,孩子們對形象鮮明的、感興趣的或引起他們高興或驚奇的事物,都會(huì)留下深刻的印象,較長時(shí)間保持在記憶中,這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想,更容易記住新的東西。能增強(qiáng)記憶力12種食品:牛奶、雞蛋、魚類、味精、花生、小米、玉米、黃花菜、辣椒、菠菜、橘子、菠蘿。

  8、練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)

  不妨和孩子一起不斷大聲重復(fù)一些他們要背誦的東西,多重復(fù)幾遍之后,孩子就會(huì)覺得背誦非常簡單。經(jīng)??家豢己⒆铀聦W(xué)的字或者加減法,越多的練習(xí),孩子就越熟練。在考完孩子簡單的字以后,應(yīng)該很快把程度加深,考他一些更難一點(diǎn)的字,孩子慢慢會(huì)意識到記憶是一個(gè)積極的過程,他會(huì)越來越因?yàn)榕Χ械阶约菏锹斆鞯?,他?huì)因?yàn)樽约耗軝C(jī)智地應(yīng)對那么多的問題而越來越自信。

  音樂幫助孩子提高記憶力

  音樂法是現(xiàn)在國際上最為流行、功能強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法之一。它最初是從醫(yī)學(xué)上對大腦進(jìn)行研究,最后引進(jìn)到學(xué)習(xí)領(lǐng)域中來的。

  羅扎諾夫把音樂與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合,讓音樂激發(fā)大腦潛能,產(chǎn)生了非常良好的學(xué)習(xí)效果。他的試驗(yàn)獲得了巨大的成功,他用暗示法教出來的學(xué)生,可以一天記憶1200多個(gè)英文單詞,而且可以保持96%,其效率高得驚人。

  音樂可以誘發(fā)大腦中的α波,巴洛克音樂等慢板或高頻音樂可以幫助人們從β波轉(zhuǎn)入α波,不僅有益于身心健康,而且可以提升大腦知覺,直接幫助學(xué)習(xí)。此外,巴洛克時(shí)期、古典音樂時(shí)期以及浪漫主義時(shí)期偉大的音樂家莫扎特、貝多芬、海頓等的音樂作品,對于開啟人們的心智、對于學(xué)習(xí)和記憶都具有極其強(qiáng)大的輔助功能。

  巴洛克音樂幫助人們有效學(xué)習(xí)的秘密在于其振動(dòng)頻率為每分鐘約60次,這和生命運(yùn)動(dòng)的最佳狀態(tài)相協(xié)調(diào)一致,它使人情緒穩(wěn)定、呼吸平緩、讓人擁有和諧的心跳與脈搏,尤其是警覺釋放后和諧的腦波頻率出現(xiàn)。

  因此,我們在聽課、閱讀、學(xué)習(xí)時(shí)伴隨著這樣的音樂,可以讓我們的大腦解除警戒、消除緊張、驅(qū)除“敵對情緒”,讓信息與知識自然而然地“飄”入潛意識之中,因而讓大腦更為聰慧,使學(xué)習(xí)獲得更好的效果。

  同時(shí),在壓力獲得緩解的情況下,大腦嗎啡的濃度會(huì)不斷加大,而且對于靈敏度、集中精力、耐性和韌性的提高,幸福感和安全感的提升,都起著十分重要的作用,給人們堅(jiān)強(qiáng)的自信心以及發(fā)揮和開拓大腦的無限潛能。人們平時(shí)在基督教堂、天主教堂以及伊期蘭教的清真寺聽到的“圣樂”都具有十分平緩、舒展的旋律,這種音樂不僅幫助人減輕壓力,而且?guī)椭藗儍艋`魂,同時(shí)還可以開啟心智。

  同樣,我們在佛教的寺廟等場合可以看到和尚們敲著木魚唱經(jīng)的場面,他們都很好地把音樂運(yùn)用于艱深的宗教理論,不僅可以記憶它們,而且可以領(lǐng)悟它們,達(dá)到一種大腦與人生相生相諧的境界。

  但是請大家注意,流行音樂和有歌詞的音樂幫不到記憶。

  α波可以誘引大腦產(chǎn)生腦內(nèi)嗎啡。而腦內(nèi)嗎啡具有十分強(qiáng)大的生命運(yùn)動(dòng)功能——它不僅可以保護(hù)大腦,而且可以提高記憶力,增加免疫力,加強(qiáng)抗癌與疾病能力等。腦內(nèi)嗎啡通常在心情愉快時(shí)產(chǎn)生。

  腦內(nèi)嗎啡中最有效的、最可貴的物質(zhì)是β-內(nèi)啡呔荷爾蒙,它對于改善大腦、提高腦能、養(yǎng)護(hù)身心等起到十分重要的作用。所以我們要經(jīng)常保持良好的心態(tài)和愉快的心情,遇事樂觀豁達(dá),既于事有補(bǔ),又于腦有利,盡量不要悲觀、頹喪、消極,因?yàn)樾那椴挥淇靹t會(huì)產(chǎn)生一種叫作去甲腎上腺素的物質(zhì)。

  通常,人體里都有這種去甲腎上腺素的物質(zhì),但它控制在一定的量上。如果超過了這個(gè)量,就失去了平衡,會(huì)產(chǎn)生毒素,而且是劇毒。這就是經(jīng)常地生氣、郁悶、緊張、狂怒、暴躁等容易導(dǎo)致疾病的原因。所以有的人掛上“制怒”的條幅,時(shí)常告誡自己不要發(fā)怒、發(fā)火,這樣自然有利于身心健康。

  因此,我們?yōu)槿颂幨乱?jīng)常保持樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。“大肚能容,容天下難容之事;笑口常開,笑天下可笑之人。”在遇到任何不愉快、傷感的事情時(shí),努力自制、忍耐,抑制去甲腎上腺素的過多出現(xiàn),“惡夢醒來是早晨”,腦內(nèi)嗎啡自然會(huì)隨之出現(xiàn)。

  提高孩子記憶力的方法

  1、大腦喜歡色彩。平時(shí)使用高質(zhì)量的有色筆或有色紙能幫助記憶。

  2、大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言,所以學(xué)習(xí)20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。我們可以利用這段時(shí)間做點(diǎn)其他事情,10分鐘后再回來繼續(xù)學(xué)習(xí),效果會(huì)更好。只有聚精會(huì)神,專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層才會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會(huì)大大降低記憶效率。

  3、大腦需要休息,才能學(xué)得快,記得牢。如果感到很累,先拿出20分鐘小睡一會(huì)兒再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  4、大腦喜歡問題。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或讀書過程中提出問題的時(shí)候,大腦會(huì)自動(dòng)搜索答案,從而提高學(xué)習(xí)效率,并把該問題的原理記得更清楚、更牢固。從這個(gè)角度說,一個(gè)好的問題勝過一個(gè)答案。

  5、大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時(shí)間有幾段——如上午9點(diǎn)鐘至中午12點(diǎn)鐘,下午3點(diǎn)鐘至5點(diǎn)鐘,以及晚上8點(diǎn)鐘至10點(diǎn)鐘——如果能在大腦功能最活躍的時(shí)候?qū)W習(xí),就能節(jié)省很多時(shí)間,會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果。

  6、壓力影響記憶。當(dāng)受到壓力時(shí),體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生皮質(zhì)醇,它會(huì)殺死海馬狀突起里的腦細(xì)胞,而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此,壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。

  7、大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時(shí)間越短,記憶的效果越好,因?yàn)槎啻慰赐皇挛锬芗由钣∠?,但只看一次卻往往容易忘記。這里要強(qiáng)調(diào)一下記憶周期,或者叫記憶規(guī)律——當(dāng)我們學(xué)到一個(gè)新知識并想迅速掌握它時(shí),除了經(jīng)常應(yīng)用以外,要想在大腦里保留永久記憶,那么不妨試試這個(gè)時(shí)間規(guī)律:

  10分鐘—→半天—→全天—→三天—→一周—→一個(gè)月—→三個(gè)月—→……

  也就是說,第一次復(fù)習(xí)后,10分鐘內(nèi)最好再看一遍;然后是12小時(shí)后、24小時(shí)后、三天后……這樣不斷加深你的記憶,相信到最后你想忘掉它也是不可能的了。

  當(dāng)然,也可以根據(jù)自己的情況對周期進(jìn)行調(diào)整。舉個(gè)例子說明一下。如果還有10幾天,還能看一遍書。那么最先看的肯定是掌握的最好的科目,最后的看的是掌握最不好的科目,或者看了更容易忘的科目。這就是根據(jù)記憶規(guī)律達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果的應(yīng)有之義。也許大家感覺這很淺顯,但在復(fù)習(xí)的任何階段都有清晰的思路是很難的,做到這一點(diǎn)已經(jīng)不容易了。


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