記憶力的培養(yǎng)，對寶寶記憶力發(fā)育有很大的促進(jìn)作用。寶寶的記憶力如果能夠從小就得到鍛煉，對寶寶日后的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于培養(yǎng)寶寶記憶的簡單方法，希望對你有幫助!

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法1. 給玩具起名吧

　　把米粒喜歡的玩具排成一隊(duì)，讓他很正式的為它們起名，先從三個(gè)開始，之后逐漸增加玩具的數(shù)量。一段時(shí)間后，我跟米粒商量，由我給玩具們起名，然后讓他進(jìn)行復(fù)述。

　　在米粒的眼里，玩具可都是他的小伙伴，擬人化地命名理所應(yīng)當(dāng)，自己都有名字，小伙伴怎能沒名字?

　　每次給玩具起名時(shí)，米粒都超級興奮~哪怕他取的名字聽上去含糊不清，甚至有時(shí)不知所云都沒關(guān)系。因?yàn)橛?xùn)練的重點(diǎn)，在于讓他回憶所取的名字，好聽與否不是重點(diǎn)。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法2. 計(jì)時(shí)游戲

　　學(xué)齡前兒童不僅僅很難忍受等待，他們也幾乎沒有時(shí)間概念。

　　但是有一個(gè)辦法能夠讓他們等待變得稍微容易一些。

　　給孩子一個(gè)計(jì)時(shí)器，或者一只表，一個(gè)鬧鐘，讓他們一邊看著計(jì)時(shí)器一邊等。

　　告訴他們，當(dāng)指針到哪里之后，就不用再等了。

　　這個(gè)游戲主要是為了鍛煉孩子的自制力。

　　計(jì)時(shí)器讓無形的時(shí)間變得有形，當(dāng)孩子能"看見"時(shí)間的時(shí)候，等待會(huì)變得容易一些。

　　在等待的這段時(shí)間中，他們可以學(xué)習(xí)如何讓自己平靜下來。

　　不過有一點(diǎn)需要注意，孩子的耐力不長是很正常的，不要因?yàn)楹⒆硬荒芎芎眠M(jìn)行這個(gè)游戲就批評他們。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法3. 多認(rèn)識(shí)小伙伴

　　帶米粒在小區(qū)里認(rèn)識(shí)各種小伙伴，在他們互有印象后，問他一些問題：小朋友的名字?帶著什么玩具?帶他(她)的是爺爺還是奶奶(外公還是外婆、爸爸還是媽媽……)?你們一起玩什么啦?等等。

　　鍛煉他記憶的同時(shí)，還可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)交際，比如，提起一個(gè)他和小伙伴玩得很愉快的游戲。問他：你和XX玩得開心嗎?你準(zhǔn)備下次和他玩些什么?之類的。都可以加強(qiáng)孩子的交往意識(shí)和交際能力。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法4. 都看到什么啦

　　要讓寶寶養(yǎng)成主動(dòng)記憶的習(xí)慣，就要給他布置記憶“作業(yè)”，也就是事先告知。我每次帶米粒出去散步前，姥姥、姥爺、阿姨都會(huì)扮各種羨慕狀，要求米粒回家告訴他們看到了什么。

　　要求必須具體單一，指示清晰，這樣孩子才好回憶。比如：大樹下有沒有花兒?花園里小桌子裝好了嗎?等。“作業(yè)”由一項(xiàng)向幾項(xiàng)發(fā)展，記憶對象由一個(gè)地點(diǎn)逐漸擴(kuò)展到多個(gè)地點(diǎn)。

　　米粒特別喜歡這些記憶任務(wù)，會(huì)激發(fā)他的獨(dú)立感與完成“任務(wù)”的自豪感，對培養(yǎng)記憶習(xí)慣有強(qiáng)化作用。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法5. 寶寶講故事

　　每次，我會(huì)先給米粒講一個(gè)簡單的圖畫故事，講之前提出要求：等會(huì)兒你講給媽媽聽哦。結(jié)合圖畫，我會(huì)重復(fù)一些重點(diǎn)的語音、動(dòng)作描述，重復(fù)的時(shí)候讓米粒跟著復(fù)述。

　　全講完后，讓米?？粗鴪D片開始給我復(fù)核故事，當(dāng)他記不太清卡殼的時(shí)候，適當(dāng)提醒一下。如果他講得與圖書不一致，我先不會(huì)去糾正，而是肯定他的合理創(chuàng)造。如果極為不合理，導(dǎo)致故事無法繼續(xù)，就適當(dāng)幫他“拐個(gè)彎”接下去。

　　在他講故事的時(shí)候，最好能錄音，之后可以放給他或親朋好友聽，邊聽邊夸獎(jiǎng)他。每次米粒同學(xué)都超有成就感，從而對這個(gè)游戲樂此不疲。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法6. 禮物在哪里

　　每次要出去拜訪客人之前，我都會(huì)交給米粒一個(gè)任務(wù)：出門的時(shí)候提醒我?guī)夏臣Y物。

　　我會(huì)很壞心眼滴把禮物藏在不太醒目的地方，然后帶著他跟我一起做忙東忙西的出門準(zhǔn)備，就看他最后能否記得提醒我拿禮物。讓米粒一起做出門準(zhǔn)備，會(huì)轉(zhuǎn)移他對禮物的注意力，并且讓他變得興奮，這對他的記憶力是個(gè)不小的考驗(yàn)。

　　實(shí)話說最開始玩這個(gè)游戲，三次里有兩次他都會(huì)忘記…后來就不會(huì)了，總能在出門前想起來哈哈~丟三落四、粗心大意的毛病改掉了不少。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法7. 猜猜它是啥

　　我會(huì)把米粒熟悉的玩具藏在一個(gè)紙盒里，或某個(gè)他可以看到容器里面。我形容一下跟玩具有關(guān)的記憶特征，比如，我們昨天剛給它洗過澡哦，某某小盆友很想借去玩的…讓他猜里面藏的究竟什么。

　　這個(gè)游戲可以讓孩子從瞬時(shí)記憶，轉(zhuǎn)向短時(shí)記憶和長時(shí)記憶，不但訓(xùn)練記憶力，對語言的理解力也有促進(jìn)作用。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法8. 歡樂小演員

　　每個(gè)周末，我都會(huì)挑一個(gè)米粒喜歡的故事，讓他表演出來給大家看，目的是看他能否把主要內(nèi)容表達(dá)出來。當(dāng)然，我可是提詞人兼現(xiàn)場導(dǎo)演~米粒爸和其他人充當(dāng)忠實(shí)觀眾。

　　在記錄他所完成的記憶量的同時(shí)，我也不會(huì)干涉他對劇情的合理創(chuàng)造。不能因?yàn)檫@是記憶力訓(xùn)練，就要求他必須一是一二是二，那樣會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　這個(gè)游戲刺也是米粒超喜歡的，他是個(gè)小射手，本來就蠻有表演欲的。我們的各種“崇拜”讓他非常得意~記憶力和想象力也得到快速發(fā)展。

　　培養(yǎng)寶寶記憶方法9. 糾出“外來者”

　　給米粒一組同類物品的卡片，都是他認(rèn)知范圍里東西，比如衣物、水果、家具等。一組五六張、七八張不等，視他當(dāng)時(shí)的記憶能力而定。

　　先米粒先說一說它們分別是什么，比如：衣服、褲子、裙子等。然后讓他背過身去，我再混進(jìn)一張同類卡片，看他能否指出多了什么?

　　用這種歸類的方法訓(xùn)練記憶，不但強(qiáng)化記憶能力，還能讓孩子形成歸類的思維方式，可以說一舉兩得。