多米尼克·奧布萊恩的記憶方法：數(shù)字記憶

記住，你自己的聯(lián)想及建立的對應更有效得多。還要記住，字母只是一個中介物，它為抽象的數(shù)字和具體的圖像搭建橋梁。在開始階段，轉(zhuǎn)譯過程會有點慢，因為你的大腦在學習一項新的技能，它必須一步一步地進行操作處理。

　　☆ 最初階段的步驟：

　　數(shù)字——字母——人名首字母縮寫——人名——人物——圖像

　　經(jīng)過一段時間的練習，你很快就能跳躍一些步驟，自動地從數(shù)字聯(lián)想到人物了。

　　☆ 熟練階段：

　　數(shù)字——圖像

　　熟練的鋼琴演奏者對樂譜隨看隨讀，不需要將每一個樂符轉(zhuǎn)化為字母，然后再對應到相應的琴鍵上。大量的練習已經(jīng)使他們的手指能夠本能地移動到相應的位置。對于多米尼克體系的訓練也是如此。經(jīng)過足夠的 訓練，你便也能夠本能地進行反應了。

　　如何運用這種新的語言

　　你已經(jīng)知道如何運用數(shù)字諧音和數(shù)字擬形來記憶一些數(shù)字信息。把它們同多米尼克體系結(jié)合起來，你便擁有了一件多功能武器，可以用它來處理任何數(shù)字的組合，不管這個組合有多長。

　　三位數(shù)

　　對于三位數(shù)，把它從左到右地切分為一個二位數(shù)和一個一位數(shù)。比如，236切分為23和6。將多米尼克體系和數(shù)字擬形結(jié)合使用，便得到如下圖景:比爾·克林頓(Bill Clinton，BC=23)騎著一頭大象(數(shù)字6的擬形)。433切分為43和3，代表大衛(wèi)·科波菲爾(David Copperfield，DC=43)戴手銬(數(shù)字3的擬形)。這種由多個記憶圖像構成的組合，我稱之為合成圖景。

　　四位數(shù)

　　我曾說過，必須讓每一個人物具有獨特的動作或道具，這一點是很重要的。這樣，我們可以將人物和動作道具互換使用。

　　來看看數(shù)字1846，它可以切分為18和46，分別代表兩個人物：阿道夫·希特勒(Adolf Hitler，AH=18)和烹飪專家迪麗婭·史密斯(Delia Smith，DS=46)。這一次，我們用迪麗婭·史密斯的動作跟阿道夫·希特勒進行組合，也就是把迪麗婭·史密斯的動作加到阿道夫·希特勒身上。這樣，1846便形成一個有點離奇的合成圖景:希特勒烤蛋糕。

　　18 46

　　阿道夫·希特勒 烤蛋糕

　　(人物) (動作)

　　如果數(shù)字是4618，又會怎樣呢?這時只要將角色互換即可：迪麗婭·史密斯走正步!希特勒不需要直接出場，我們只保留他獨具風格的動作。

　　46 18

　　迪麗婭·史密斯 走正步

　　(人物) (動作)

　　五位以上的數(shù)字

　　你已經(jīng)看到，每個二位數(shù)就像一個心理扣環(huán)，與其他的二位數(shù)相互扣結(jié)在一起。要記住一個更長的數(shù)字序列，只需不斷地添加扣環(huán)，從而形成一條鎖鏈。

　　一般地，我總是從左到右，將數(shù)字切分為一組組的人物——動作/人物——動作;如果最后只剩下一位數(shù)字，那對它就用數(shù)字擬形。比如35774，首先切分為35， 77和4，然后轉(zhuǎn)譯為人物、動作、數(shù)字擬形。運用我的對應表，便得到一個荒.唐的合成圖景:克林特·伊斯特伍德(Clint Eastwood)在帆船上焚燒胸罩。

　　35 77 4

　　克林特·伊斯特伍德 焚燒胸罩 帆船

　　(人物) (動作) (數(shù)字擬形)

　　其中，雖然77對應的是女權作家杰曼·格瑞爾(Germaine Greer，GG=77)，我們同樣只采用她的特征動作:焚燒胸罩，而這個動作是發(fā)生在帆船上(數(shù)字4的 擬形)。

　　對于六位數(shù)，可以想像為一個人物對另一個人物進行某個動作，或者一個人物和另一個人物一起進行某個動作。由此產(chǎn)生的合成圖景會非常有意思。724268形成的合成圖景是喬治·布什(George Bush)給薩達姆·侯賽因(Saddam Hussein)化妝。159267呢，則是阿爾伯特·愛因斯坦(Albert Einstein)跟辣妹(The Spice Girls)一塊洗澡。而我最心儀的數(shù)字是408836，它表示多米尼克·奧布萊恩(Dominic O'Brien)跟克勞迪婭·希弗(Claudia Schiffer)摔跤。

　　40 88 36

　　多米尼克·奧布萊恩 摔跤 克勞迪婭·希弗

　　(人物) (動作) (人物)

　　我相信，使用這個體系之后，你很快也會找到一個你最心儀的數(shù)字。

　　總結(jié)

　　記憶數(shù)字最好的方法，是給它們?nèi)藶榈丶由弦饬x、個性和特征，從而為數(shù)字帶來生命。

　　多米尼克體系像一部字典，將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)譯為有意義、令人印象深刻的圖像。

　　創(chuàng)制你的數(shù)字——人物對應表，給每個數(shù)字標上對應的人物，并給每個人物添上獨特、個性化的動作。

　　學習這門語言簡單、快速、有趣。你不需要專門到某個地方進行練習，因為數(shù)字無處不在，你每天都要跟它打交道，你有足夠的機會練習，進而熟練使用。

　　一旦你能熟練使用——這不會花太長時間——你就可以開始吸收各種各樣的數(shù)字信息了。就像一個正在學習法語的人渴望有機會練習口語，他不會放棄在巴黎咖啡館說法語的機會一樣，你到時也會對記憶數(shù)字充滿熱情，并會沉浸在記憶歷史年代、公式及各類數(shù)字的歡愉中。它們曾是那樣地令人討厭，但現(xiàn)在記住它們只是小菜一碟啦!