文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法

　　你在記憶的時(shí)候在采用什么方法呢?記憶的方法有很多，有一種記憶方法是文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法，希望對(duì)你有幫助!

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：熟讀

　　這是熟悉材料的過(guò)程，這時(shí)我們可以發(fā)揮我們左腦的理解和分析功能，理解文字到底在講些什么，然后再開(kāi)始記憶。熟讀的標(biāo)準(zhǔn)是第二、第三步驟當(dāng)中，你所選取的重點(diǎn)和關(guān)鍵字能夠回憶出你所熟讀的內(nèi)容。一般的內(nèi)容讀兩遍即可，如果是背誦詩(shī)詞則需要3-5遍。

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：找重點(diǎn)

　　是壓縮材料的過(guò)程，就是把書(shū)“讀薄”。任何一篇文章或者一本書(shū)，重點(diǎn)大概只占到全文的百分之十五到百分之二十之間，其他百分之八十到百分之八十五是具體的闡述和補(bǔ)充的說(shuō)明。你可以把文章或書(shū)本的重點(diǎn)先找出來(lái)。找重點(diǎn)的方法通常是找文章的中心句、段落的中心句或者主題句，因此，大部分的重點(diǎn)通常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、每一段的開(kāi)頭、結(jié)尾，當(dāng)然并不絕對(duì)，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在段落中央，這個(gè)自己把握。

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：找關(guān)鍵詞

　　是對(duì)文章的進(jìn)一步壓縮。尋找關(guān)鍵字只有一個(gè)規(guī)則，那就是你所尋找的關(guān)鍵字或詞語(yǔ)能夠讓你聯(lián)想起你所要記的重點(diǎn)，而你所找的重點(diǎn)能夠讓你聯(lián)想起你所要的文章。這種尋找關(guān)鍵字的方法也叫“索引法”。你可以用段落中的第一個(gè)字做索引，也叫“字首法”，總之就是找出段落中的某個(gè)字或某個(gè)詞，可以幫你聯(lián)想起你所要記的原文就可以了。因此，第一步驟的熟讀顯得很重要。

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：圖像化

　　也就是把這些關(guān)鍵字，轉(zhuǎn)化為記憶所采用的圖像。這時(shí)就要運(yùn)用圖像化的四個(gè)原則：有趣、夸張、卡通和情境，并使你所想象的圖像有色彩、聲音、空間的層次和感受。如果遇到一些抽象的詞語(yǔ)，可以運(yùn)用我們學(xué)的“井”字法，來(lái)進(jìn)行由抽象到具體的轉(zhuǎn)化。例如，有一種技巧，叫做“諧音法”，就是利用自己熟悉的事物來(lái)代替新的事物，可以幫助你實(shí)現(xiàn)圖像的轉(zhuǎn)化。其實(shí)諧音法也是基本的之一，而且運(yùn)用十分廣泛，甚至我們漢語(yǔ)中很多的音譯外來(lái)詞，如沙發(fā)、可樂(lè)、幽默等用的就是諧音的方法。諧音法可以單獨(dú)使用，也可以作為圖像法的一個(gè)技巧。

　　【FCF凡思右腦開(kāi)發(fā)】是一家專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)全腦潛能訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)及合作推廣的教育機(jī)構(gòu)。專(zhuān)注于讓學(xué)生擺脫傳統(tǒng)機(jī)械的教學(xué)機(jī)制，用生動(dòng)科學(xué)的講課方式激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，讓孩子從埋頭苦背到抬頭巧背，提升學(xué)習(xí)效率，從而卓有成效地提高記憶能力!

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：還原

　　還原就是把我們第四步由關(guān)鍵字轉(zhuǎn)換而來(lái)的圖像，還原聯(lián)想出正確對(duì)應(yīng)的文字，如果對(duì)應(yīng)正確，那么恭喜你第四步完成，如果不正確，請(qǐng)返回第三步重新尋找關(guān)鍵字或者重新進(jìn)行第四步，把關(guān)鍵字運(yùn)用圖像的四個(gè)原則進(jìn)行更鮮明地想象，然后再進(jìn)行第五步。

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：連結(jié)

　　這是關(guān)鍵的一步。連結(jié)就是把這些根據(jù)關(guān)鍵字轉(zhuǎn)化而來(lái)的圖像，依照順序進(jìn)行連結(jié)，而連結(jié)過(guò)后的圖像記憶順序，就是這篇文章的記憶架構(gòu)。如果你能記住所有的圖像順序，并且每張圖像都能進(jìn)行正確的由“圖像-文字”的還原，那就代表你記住了全篇文章了。換句話(huà)說(shuō)，如果一張圖像可以代表五十個(gè)字，那么記住六十張圖片的話(huà)，就等于記住了一篇三千字的文章了。我們?cè)谥v圖像的巨大功能的時(shí)候，一張圖片甚至可以等于一百字、五百字，如果這樣六十張圖片就差不多就是一本書(shū)了!

　　為了能夠記住圖像的順序，這里有必要講一下“鎖鏈法”或者叫“兩兩相連法”或“串聯(lián)聯(lián)想法”。所謂的‘鎖鏈法’，就是利用圖像將事物串聯(lián)，把要記的十個(gè)、二十個(gè)甚至上百個(gè)事物，先單獨(dú)一對(duì)一個(gè)串聯(lián)起來(lái)，其中每個(gè)事物就像鐵鏈上的一個(gè)個(gè)環(huán)。我們知道鐵鏈都是環(huán)環(huán)相扣，只要拎起其中一個(gè)環(huán)，整條鐵鏈就都可以被拉起來(lái)。

　　鎖鏈法的關(guān)鍵在于：1、永遠(yuǎn)只記憶兩個(gè)事物;2、在腦海里只針對(duì)兩個(gè)事物做連結(jié)。因此當(dāng)我們回憶事物的時(shí)候，只需要記住之前或之后的事物，其他的暫時(shí)都不需要去記，這樣可以大大節(jié)省記憶的時(shí)間。

　　還有一個(gè)連結(jié)的技巧是故事聯(lián)想法，也可以幫助我們對(duì)圖像進(jìn)行有效的連結(jié)。故事聯(lián)想法也是基本的記憶方法之一，故事聯(lián)想法的原理就是對(duì)資料進(jìn)行離奇、夸張、不合邏輯的特別聯(lián)想，在大腦中以鮮明的影像來(lái)進(jìn)行記憶的方法。它和鎖鏈法是相反的，是把所有的素材編成一個(gè)故事來(lái)連結(jié)，越夸張?jiān)胶谩Ｎ覀兌贾?，電影的情?jié)應(yīng)該比書(shū)本的知識(shí)更容易記住，電影除了具有聲色光影外，豐富的故事情節(jié)更是快速記憶的關(guān)鍵。所以不妨運(yùn)用故事聯(lián)想的方法，讓記憶更牢固。

　　在運(yùn)用故事聯(lián)想法時(shí)，有三個(gè)原則需要注意：1、盡量動(dòng)態(tài)化：每個(gè)事物都可以卡通化、擬人化，所以它們都可以產(chǎn)生動(dòng)作，以增加你的印象;2、夸張：把小的東西變大、把大的東西變小、把東西擬人化、變可愛(ài)。3、盡量精簡(jiǎn)情節(jié)，不要加上太多與所記事物無(wú)關(guān)的事物在故事里面。

　　文字轉(zhuǎn)化圖像記憶方法：復(fù)習(xí)

　　為了真正做到不會(huì)忘記，將短期記憶的資料轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶乃至一輩子的記憶，那就需要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有黃金復(fù)習(xí)定律和白金復(fù)習(xí)定律，都是根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)而來(lái)。他對(duì)記憶研究的主要貢獻(xiàn)之一就是對(duì)記憶的保持規(guī)律作了重要研究，并繪制出著名的“艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)”。